Novela Pravidel pro přijímací řízení na univerzity z roku 2026 zavádí, že uchazeči narození v roce 2008 budou skládat novou zkoušku.

Ministerstvo školství a odborné přípravy plánuje novelizovat a doplnit stávající předpisy pro přijímací řízení na vysoké školy, které vstoupí v platnost v roce 2026. Účelem novely je důkladně překonat problém nespravedlnosti a nedůvěry v metody a kritéria přijímacího řízení.

Zároveň revidovaný přijímací řád zajistí soulad s programem všeobecného vzdělávání z roku 2018, což bude mít pozitivní dopad na výuku a učení.

Jedním z nových bodů návrhu ministerstva pro zápis do škol v roce 2026 je zrušení zohledňování středoškolských přepisů.

Ministerstvo rovněž v souvislosti se zápisem vydá politiku preferenčního zacházení s regiony kandidátů v případě sloučení provincií.

Očekává se, že ministerstvo brzy vypracuje a zveřejní plán zápisu na rok 2027.

Ministerstvo také požádalo univerzity, aby v říjnu letošního roku oznámily své metody zápisu do škol pro rok 2026.

Dříve, dle vládního pokynu, muselo ministerstvo školství a odborné přípravy v roce 2026 vypracovat projekt na organizaci maturitních zkoušek, přijímacích zkoušek na vysoké školy, zkoušek v oblasti odborného vzdělávání a rozsáhlých hodnotících zkoušek na počítačích.

V roce 2025 vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy nová pravidla pro přijímací řízení na univerzity, jen několik měsíců před začátkem přijímacího období. Ministerstvo proto zruší předčasné přijímací řízení a zorganizuje všeobecné přijímací kolo po maturitní zkoušce, zruší přijímací kvóty pro každou metodu, bude vyžadovat, aby školy převáděly ekvivalentní skóre z přijímacího řízení pro každou metodu, bude vyžadovat, aby metody přijímacího řízení využívající přepisy vysvědčení používaly výsledky celého 12. ročníku, umožní převod certifikátů z angličtiny na skóre z přijímacího řízení z angličtiny...

Tyto politiky si kladou za cíl snížit náklady, nerovnosti a nedostatek transparentnosti v přijímacím řízení.

Ve skutečnosti se však povolení převodu certifikátů z angličtiny ukázalo jako nedostatky kvůli nerovnoměrnosti mezi certifikátem a výsledkem maturitní zkoušky. Mnoho škol upřednostňuje kandidáty s mezinárodními certifikáty, což vede k nespravedlnosti pro zbývající skupinu.

Mnoho vzdělávacích institucí používá metody přijímání a kombinace přijímacích řízení pro stejný obor, ale nezajišťuje rovnoměrné hodnocení schopností studentů.

Ministerstvo se k tomu vyjádřilo takto: Vzhledem k používání mnoha metod, které nehodnotí stejnou skupinu kompetencí, mají vzdělávací instituce potíže s tvorbou pravidel pro přepočet ekvivalentních přijímacích skóre a na některých univerzitách panuje zmatek při jejich implementaci. Některé vzdělávací instituce zneužívají formu bonusových bodů a prioritních bodů, což vede k tomu, že některé obory mají nepřiměřeně vysoké standardní skóre.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/sua-quy-che-tuyen-sinh-dai-hoc-2026-thi-sinh-sinh-nam-2008-thi-kieu-moi-20250918101205169.htm