Podpora digitální transformace ve vzdělávání a výzkumu tradiční medicíny

Scéna workshopu „Digitální transformace ve vzdělávání a vědeckém výzkumu v oblasti tradiční medicíny“.

Workshop byl uspořádán s cílem vytvořit fórum pro akademickou výměnu, kde si odborníci, vědci a lektoři sdílejí názory, zkušenosti a navrhují řešení na podporu digitální transformace v oblasti tradiční medicíny.

Na zahájení workshopu docent Dr. Nguyen Quoc Huy, ředitel Vietnamské akademie tradiční medicíny, uvedl: „Workshop se konal v kontextu důrazného zavádění rezoluce politbyra 57-NQ/TW o „Rozvoji vědy, technologií, inovací a národní digitální transformace do roku 2030, vize 2045“. Pro zdravotnictví to není jen důležitá politika, ale také nevyhnutelný trend doby. Školy potřebují inovovat metody výuky, zlepšovat kvalitu výzkumu a aplikovat technologie, aby stále lépe sloužily zdraví lidí.“

Na konferenci vystoupil docent Dr. Nguyen Quoc Huy, ředitel Vietnamské akademie tradiční medicíny.

Podle docenta Dr. Nguyena Quoc Huye se proces digitální transformace na Vietnamské akademii tradiční medicíny neomezuje pouze na vybavení technologiemi, ale jedná se o komplexní inovační proces, od managementu, výuky a výzkumu až po kulturu myšlení a učení. V posledních letech akademie proaktivně zavedla mnoho digitálních řešení ve vzdělávání a výzkumu.

Konkrétně se silně rozvíjí systém pro správu výuky LMS, e-learningové materiály, online banky otázek atd.; datové technologie a modely umělé inteligence (AI) se postupně aplikují na analýzu a řízení vědeckovýzkumných témat; tým lektorů a studentů se postupně přizpůsobuje moderním metodám výuky a učení, flexibilním mezi tradicí a technologiemi.

Ředitel odboru vědy, technologií a vzdělávání Ministerstva zdravotnictví Nguyen Ngo Quang potvrdil, že digitální transformace je nevyhnutelným trendem. To vyžaduje, aby každý jednotlivec v systému přistupoval k digitální transformaci, učil se jí, přizpůsoboval se jí, byl flexibilní a zejména rozvíjel dovednosti související s nadcházející digitální transformací.

Jednou z důležitých otázek pro implementaci digitální transformace je infrastruktura, infrastruktura informačních technologií, databáze a etika v aplikaci a používání umělé inteligence (AI) v různých oblastech. Proto je prioritou zdravotnictví zaměření na vytváření digitálních platforem a rozsáhlých a kvalitních lékařských databází s cílem dokončit digitální infrastrukturu, vytvořit rozsáhlé sklady lékařských dat, které by vytvořily zdroj správných, dostatečných, čistých a aktuálních informací pro digitální aplikace ve vědě, technologii a vzdělávání.

Promluvil ředitel odboru vědy, technologií a vzdělávání ministerstva zdravotnictví Nguyen Ngo Quang.

Ministerstvo zdravotnictví rovněž označilo rozvoj high-tech lidských zdrojů za jeden z důležitých pilířů a lékařské a farmaceutické fakulty se musí podílet a vést k podpoře tohoto obsahu s cílem vytvořit novou generaci lékařů a farmaceutů, kteří mají znalosti v oblasti datové vědy a technologií a jsou připraveni zvládat, integrovat a aplikovat chytré nástroje v odborné a manažerské práci.

V rámci workshopu se delegáti zaměřili na objasnění orientace digitální transformace na národní úrovni a ve zdravotnictví; sdílení zkušeností a modelů digitální transformace v lékařských a farmaceutických vzdělávacích institucích; diskusi o aplikaci umělé inteligence, velkých dat a otevřených technologií ve výzkumu a výuce; a na návrhy řešení a plánů pro budování inteligentních digitálních akademií, vhodných pro charakteristiky tradiční medicíny a farmaceutického sektoru.

Pan Pham Xuan Truong, člen projektové rady Lékařské a farmaceutické univerzity Thai Binh, analyzoval: Digitální transformace v lékařském vzdělávání spočívá v přepracování modelu vzdělávání s využitím dat a digitálních technologií s cílem zlepšit kvalitu, efektivitu a spravedlnost ve vzdělávání lékařů a zdravotnického personálu. Digitální transformace neznamená jen digitalizaci dokumentů, ale také změnu procesů, kapacit a kultury na základě strategie a standardů kvality.

Pan Pham Xuan Truong, člen projektové rady Lékařské a farmaceutické univerzity Thai Binh, analyzoval digitální transformaci v lékařském vzdělávání.

Pan Pham Xuan Truong také poukázal na stávající výzvy, jako je nejprve nákup technologií a poté inovace ve vzdělávání; přetížení lektorů; nerovnost v přístupu. Přestože využití umělé inteligence (AI) v lékařském vzdělávání má mnoho potenciálních výhod, jako například: zlepšení kvality učení, zvýšení efektivity výuky a hodnocení, rozšíření přístupu ke klinickým případům..., existují také rizika, jako například: studenti jsou příliš závislí na AI, což snižuje klinické dovednosti; mohou se vyskytovat chyby a nepřesné informace; lékařské záznamy a lékařské snímky jsou vystaveny riziku úniku a zneužití; může to vést k větší nerovnosti ve vzdělávání, když zařízení s dobrými podmínkami budou AI silně uplatňovat, zatímco jiná ne...

Z hlediska praktické implementace zástupce vedoucího oddělení informačních technologií (Vietnamská akademie tradiční medicíny), Nguyen Minh Hien, uvedl: „V období 2025–2027 Akademie dokončí platformu pro správu výuky LMS s cílem vylepšit výukový proces; optimalizuje uživatelské rozhraní; integruje nové interaktivní nástroje a zároveň vyvine digitální knihovnu o tradiční medicíně, která umožní přístup k dokumentům kdykoli a kdekoli; vybuduje datový systém receptů, léčivých bylin a lékařských záznamů na podporu výzkumu a aplikace umělé inteligence/velkých dat v analýze, což je základ personalizované medicíny.“

Zástupce vedoucího katedry informačních technologií (Vietnamská akademie tradiční medicíny) Nguyen Minh Hien přednesl příspěvek.

V období 2028–2030 si Akademie klade za cíl využívat VR/AR v klinické praxi ke zlepšení přesných diagnostických dovedností, hloubkové analýzy dat tradiční medicíny k predikci trendů v oblasti onemocnění a léčby, průzkumu trhu a komunikace v oblasti zdraví. Po roce 2030 Akademie vybuduje komplexní digitální vzdělávací platformu pro přístup k neomezeným znalostem tradiční medicíny, propojí studenty, lékaře, výzkumníky a umělou inteligenci a podpoří multidisciplinární spolupráci s cílem zlepšit úroveň tradiční a moderní medicíny.

Prezentace s rozmanitými tématy nastínily široký obraz digitální transformace v lékařském průmyslu. Dr. Nguyen Le Phuc (Ministerstvo vědy, technologií a vzdělávání, Ministerstvo zdravotnictví) představil hlavní směry vědeckých a technologických průlomů, digitální transformace a nových požadavků na vzdělávání lékařských lidských zdrojů. V návaznosti na toto téma Dr. Hoang Viet Anh (Nemocnice Bach Mai) představil způsoby využití umělé inteligence v diagnostice, léčbě a řízení nemocnic, čímž jasně ilustroval účinnost technologií v klinické praxi.

Workshop s tématem „Digitální transformace ve vzdělávání a vědeckém výzkumu v oblasti tradiční medicíny“ se zaměřil na klíčové oblasti, včetně: aktualizace orientace digitální transformace na národní úrovni a ve zdravotnictví; sdílení zkušeností a modelů digitální transformace v lékařských a farmaceutických vzdělávacích institucích; aplikace umělé inteligence, velkých dat a otevřených technologií ve výzkumu a výuce; návrh řešení a plánů pro budování inteligentní digitální akademie, vhodné pro charakteristiky tradiční medicíny.

QUYNH NGUYEN

Zdroj: https://nhandan.vn/thuc-day-chuyen-doi-so-trong-dao-tao-va-nghien-cuu-y-duoc-hoc-co-truyen-post923070.html