Pokračovat v integraci obsahu lidských práv do programů předškolního vzdělávání

Integrace lidských práv do prostředí a aktivit předškolního vzdělávání přispívá k budování humánní a rovnoprávné kultury. Ilustrace: Hai Yen

Výchova k lidským právům je jedním z důležitých úkolů, které přispívají k budování bezpečného a demokratického vzdělávacího prostředí, respektujícího důstojnost a rozvoj dětí. Během realizační fáze Projektu integrace lidských práv do vzdělávacího programu v národním vzdělávacím systému na období 2017–2025, schváleného předsedou vlády rozhodnutím č. 1309/QD-TTg ze dne 5. září 2017, dosáhlo předškolní vzdělávání povzbudivých cílů. Konkrétně se jedná o tvorbu dokumentů, školení, integraci lidských práv do programů předškolního vzdělávání a aktivit v oblasti péče o děti a vzdělávání.

Zpráva Ministerstva školství a odborné přípravy poukazuje na integraci obsahu lidských práv do aktivit výchovy, péče o děti a vzdělávání prostřednictvím aktivit dle denního režimu dětí v předškolních zařízeních; prostřednictvím přátelského vzdělávacího prostředí respektujícího odlišnosti; obsah výchovy k lidským právům je přiměřeně integrován do vzdělávacích témat, přizpůsoben psychologii věkové skupiny, což pomáhá předškolním dětem uvědomovat si svá práva a povinnosti v každodenním životě. Zpráva rovněž zdůrazňuje důležitost poskytování porozumění právům týmu vedoucích pracovníků, učitelů a rodičů předškolních dětí s cílem vybudovat prostředí, které respektuje práva, a vytvořit synchronizaci mezi školní a rodinnou výchovou.

Integrace lidských práv do vzdělávacího prostředí a aktivit pomáhá dětem respektovat sebe i ostatní, rozvíjet svou osobnost v raném věku a přispívat k budování humánní a rovnostářské kultury od prvních let života. Výchova k lidským právům v předškolním věku se tak stává důležitým prvním krokem k výchově informovaných a zodpovědných občanů, kteří jsou připraveni v budoucnu přispívat k rozvoji země.

V nadcházejícím období bude i nadále udržována a rozšiřována integrace obsahu lidských práv do programů předškolního vzdělávání; bude zajištěno vzdělávací prostředí, které respektuje odlišnosti, podporuje bezpečnost a důstojnost dětí; a bude posílena odborná příprava s cílem zlepšit kapacitu personálu, zejména dovednosti v řešení pedagogických situací.

HY (t/h)

Zdroj: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202511/tiep-tuc-long-ghep-noi-dung-quyen-con-nguoi-trong-chuong-trinh-giao-duc-mam-non-7403990/