Univerzity v nové éře: Formování budoucnosti národa
Dvanáct set let od Indočínské univerzity v roce 1906 až po dnešní Vietnamskou národní univerzitu v Hanoji není jen historií instituce vyššího vzdělávání . Je také součástí historie vietnamského intelektu, touhy osvítit lidi, oživit zemi, vychovávat talenty a sloužit vlasti.
Ve svém projevu na slavnostním ceremoniálu generální tajemník a prezident To Lam zasadil Hanojskou národní univerzitu do tohoto historického kontextu. Je pozoruhodné, že generální tajemník a prezident vnímali tuto tradici jako zdroj energie pro pokrok. Čím větší tradice, tím větší zodpovědnost. Čím hlubší historie, tím silnější poptávka po inovacích. Univerzita, která má za sebou 120 let, musí i nadále prokazovat svou roli v nových úkolech země a musí se dostat do centra národní rozvojové strategie.
Generální tajemník a prezident zdůraznili slovo „národní“ v názvu Hanojské národní univerzity jako posvátnou připomínku odpovědnosti, cti a poslání sloužit zemi. „Národní“ není jen organizační úroveň, ale míra postavení, standard a povinnost. Národní univerzita se nemůže měřit pouze počtem studentů, rozlohou svých zařízení nebo počtem vědeckých publikací, ale musí se měřit svou schopností přispívat k řešení důležitých národních otázek; svou schopností rozvíjet talenty; svou schopností poskytovat vědecké argumenty pro strategická politická rozhodnutí; svou vedoucí úlohou v systému vysokoškolského vzdělávání; svou akademickou prestiží a svou schopností šířit vietnamskou kulturu do světa.
Z tohoto pohledu již univerzitní posluchárny nejsou jen místy pro předávání znalostí. Jsou to místa, kde se formuje nová generace občanů – jednotlivci se specializovanými znalostmi, silným charakterem, integritou, smyslem pro odpovědnost, kreativitou, touhou přispívat a odhodláním sloužit národu. Národ usilující o pokrok se bez takových jednotlivců neobejde. A nikde nehraje bezprostřednější roli při formování vysoce kvalitních lidských zdrojů než univerzity.
Naši předkové již dlouho potvrzovali, že „talentovaní jedinci jsou životodárnou silou národa“. Prezident Ho Či Min také kdysi radil: „Nevědomý národ je slabý národ.“ V dnešním kontextu toto učení zůstává platné, ale jeho význam se rozšířil. „Nevědomost“ nové éry není jen nedostatek gramotnosti a vzdělání, ale také zaostalost ve vědě, technologii, managementu, strategickém myšlení, digitálních schopnostech, inovacích a schopnosti integrace. Národ, který nedokáže zvládnout nové znalosti, nové technologie a nové modely rozvoje, se snadno dostane do pasivní, závislé pozice a ztratí příležitosti k rozvoji.
Když tedy generální tajemník a prezident hovoří o Hanojské národní univerzitě, zabývají se širší otázkou: postavením univerzit v osudu národa. Zatímco v minulosti jsme si mohli univerzity představovat především jako místa pro vzdělávání lidských zdrojů pro společnost, dnes je musíme vnímat jako strategický motor národního rozvoje. Univerzity musí přispívat k vytváření nových znalostí, nových technologií, nových metod řízení, nové konkurenceschopnosti a obnovené důvěry v intelektuální sílu Vietnamu.
V této nové éře rozvoje nejsou silnými národy jen ty s bohatými zdroji, pracovní silou a investičním kapitálem, ale také ty, které vědí, jak proměnit znalosti v moc, vědu a technologii v produktivitu, kreativitu v hodnotu, kulturu v měkkou sílu a lidi v centru rozvoje. Aby země mohla pokrokovat, musí univerzity jít dál. Aby měl národ budoucnost, musí se univerzity na budoucnost připravovat již dnes.
Od akademických znalostí k národním rozvojovým kapacitám
Velmi důležitým sdělením v projevu generálního tajemníka a prezidenta bylo varování před rizikem zaostávání. V dnešní době se globální konkurence přesunula do konkurence v oblasti klíčových technologií, dat, umělé inteligence, polovodičů, biotechnologií, nových energií, nových materiálů, zelené ekonomiky, digitální ekonomiky a institucionální kvality... Země, které zaostávají ve znalostech, budou zaostávat i v rozvoji; země, které jsou slabší ve vědě a technice, budou slabší v soběstačnosti; a země, které postrádají silné univerzity, budou mít potíže s udržením silné ekonomiky.
Proto je požadavkem, aby Hanojská národní univerzita, stejně jako další přední univerzity ve Vietnamu, nejen lépe vyučovala, prováděla více výzkumu a publikovala více, ale také aby více prakticky přispívala k rozvojovému potenciálu země. Znalosti nemohou zůstat omezeny na posluchárny. Výzkum se nemůže omezovat na laboratoře. Vědecké publikace nemohou být pouze akademickými úspěchy. V konečném důsledku musí být veškeré cenné znalosti transformovány do lepších politik, užitečnějších technologií, silnějších podniků, rozvinutějších lokalit a lepšího života pro lidi.
Toto je velmi důležitý nový bod v uvažování o univerzitách. Neznehodnocujeme základní vědu ani nepragmatizujeme vysokoškolské vzdělávání. Musíme si však položit otázku: Jak univerzity přispívají k řešení hlavních problémů země? Jak univerzity pomáhají transformovat model růstu? Jak se univerzity podílejí na národní digitální transformaci? Jak mohou univerzity přispět k institucionální reformě, správě měst, kulturnímu rozvoji, ochraně životního prostředí, adaptaci na změnu klimatu, rozvoji kulturního průmyslu a budování vietnamského lidu v nové éře?
Velká univerzita musí být schopna na tyto otázky odpovědět. A odpověď musí být prokázána prostřednictvím inovativních vzdělávacích programů, silných laboratoří, vynikajících výzkumných skupin, technologických produktů, patentů, startupů, politického poradenství, mezinárodní spolupráce, moderních modelů správy a pracovní síly schopné pracovat v nových oblastech.
V této nové éře potřebujeme univerzity, které se odváží stanovit si vysoké cíle, odváží se konkurovat regionu i světu, odváží se pustit do náročných oborů, odváží se zakládat centra excelence ve výzkumu, odváží se přilákat talenty ze země i ze zahraničí a odváží se vytvořit svobodné, kreativní, čestné a na služby orientované akademické prostředí.
Když si tedy generální tajemník a prezident stanovili cíl, aby se Hanojská národní univerzita vyvinula v moderní, elitní, multidisciplinární univerzitu s vysokým postavením v regionu i ve světě, nebyl to cíl jen jedné univerzity. Byl to nový standard pro rozvoj vietnamského vysokého školství. Vietnamské univerzity se nemohou donekonečna srovnávat se svými minulými já. Musíme se odvážit srovnávat se s mezinárodními standardy, ne povrchně se honit za žebříčky, ale pochopit, kde se nacházíme, co nám chybí, co je třeba reformovat a jakou cestou se musíme vydat ke zlepšení.
Nová éra národního rozvoje si takový rozvoj žádá. Potřebujeme prostory, kde mohou spolupracovat univerzity, výzkumné ústavy, podniky, stát i místní samosprávy. Potřebujeme mechanismy, které zajistí, aby výsledky výzkumu nezůstaly zapomenuty v šuplících. Potřebujeme politiky, které zajistí, aby vědci byli respektováni, dostávali spravedlivé odměny a pracovali v kreativním prostředí. Potřebujeme programy, které studentům umožní učit se praxí, podílet se na řešení skutečných společenských problémů, zakládat podniky na vědeckých myšlenkách a pěstovat ducha služby.
Univerzity se proto musí stát součástí národních kapacit. Ne jako pomocná kapacita, ale jako klíčová kapacita. Národ se silnými univerzitami bude schopen produkovat lepší lidské zdroje, lepší politiky, lepší technologie, lepší podniky a udržitelnější konkurenceschopnost. Z posluchárny k osudu národa je taková cesta: cesta transformace znalostí v hnací sílu rozvoje.
Univerzity jsou v nové éře zdrojem měkké síly.
Univerzity jsou místem, kde společnost nachází víru v sílu znalostí, vědy a vietnamského vzdělávání. To je obzvláště důležité v digitálním věku, kdy je informací hojnost, ale znalostí ne nutně; mediální hluk je hlasitý, ale vědecká pravda není vždy respektována; titulů může být více, ale akademická kultura a duch otevřenosti je stále třeba rozvíjet. Skvělá univerzita musí dodržovat vědecké standardy, akademickou integritu, kulturu debaty a ducha tvůrčí svobody. To jsou základní hodnoty, které tvoří důstojnost univerzity.
Projev generálního tajemníka a prezidenta také otevřel velmi pozoruhodný rozměr: univerzity jako národní měkkou sílu. Generální tajemník a prezident požádali, aby se Hanojská národní univerzita stala přední institucí vietnamské akademické diplomacie. Jedná se o velmi moderní způsob myšlení. Měkká síla Vietnamu nepramení jen z jeho kulturního dědictví, umění, kuchyně, cestovního ruchu či historických tradic, ale také z vietnamského intelektu, z prestiže vietnamských univerzit, z kvality vietnamských vědců a z vietnamských studentů, kteří jsou sebevědomí, civilizovaní, kreativní, integrovaní a bohatí na identitu.
Každý přednášející, každý vědec, každý student si s sebou, když vykročí do světa, nese obraz Vietnamu. Cenná vědecká práce, mezinárodně uznávaný výzkumný projekt, vynález prospěšný lidstvu, vynikající vietnamský student v globálním prostředí, vysoce kvalitní program akademické spolupráce... - to vše přispívá k vyprávění příběhu Vietnamu jazykem intelektu. Jedná se o udržitelnou, hlubokou a vysoce přesvědčivou měkkou sílu.
V této nové éře rozvoje musí Vietnam světu vyprávět nový příběh o sobě: nejen jako hrdinský národ ve válce, nejen jako země bohatá na dědictví, nejen jako dynamická ekonomika, ale také jako národ znalostí, kreativity, technologií, kultury a odpovědnosti. Abychom tento příběh mohli vyprávět, potřebujeme silné univerzity, silná výzkumná centra, skvělé intelektuály a generace studentů s velkými ambicemi.
Naopak, univerzity musí být také místy, která zachovávají vietnamskou kulturní identitu během integračního procesu. Moderní univerzita musí studentům pomáhat s přístupem ke globálním znalostem a zároveň hluboce porozumět národní kultuře; mít schopnost pracovat globálně a zároveň být zodpovědná vůči zemi; mít otevřené myšlení a zároveň mít pevný základ etiky a charakteru.
Toto je bod setkání mezi vzděláváním a kulturou. Univerzity nejen rozvíjejí intelekt, ale také vychovávají charakter. Nejenže poskytují dovednosti, ale také formují ideály. Nejenže připravují na kariéru, ale také podporují občanskou odpovědnost. Země usilující o udržitelný rozvoj nemůže mít pouze vysoce kvalifikované profesionály, kterým chybí kultura, etika a sociální odpovědnost. A skvělá univerzita nemůže pouze vytvářet pracovní sílu pro trh; musí přispívat k formování lidí v národě.
Z posluchárny k osudu národa vede cesta poznání vstupujícího do života, talentu vstupujícího do společné věci, vědy vstupujícího do rozvoje, kultury vstupujícího do charakteru a individuálních aspirací splývajících s národními. Projev generálního tajemníka a prezidenta na oslavě 120. výročí Hanojské národní univerzity proto není jen radou pro univerzitu, ale také připomínkou celému vietnamskému systému vysokoškolského vzdělávání: je čas, aby se univerzity povznesly na novou úroveň, s novými povinnostmi, novými standardy a novými aspiracemi.
Nová éra národního rozvoje otevírá mnoho příležitostí, ale také přináší nebývalé výzvy. Naše schopnost postupovat rychleji, dále a stabilněji do značné míry závisí na kvalitách vietnamského lidu, na našich vědeckých a technologických schopnostech, na naší schopnosti inovovat a na síle znalostí. Tyto věci se nevyvíjejí přirozeně. Musí být kultivovány, rozvíjeny a testovány v prostředí vzdělávání, výzkumu a kreativity – s univerzitami v jejich centru.
Když je posluchárna ozářena touhou po službě, není to jen začátek lekce, ale potenciálně začátek budoucnosti. Když je student vychováván znalostmi, kulturou a zodpovědností, není to jen zrání jednotlivce, ale také příprava národních zdrojů. Když se univerzita odváží usilovat o to, aby se stala elitní, inovativní, integrovanou a na služby orientovanou institucí, není to jen úspěch vzdělávací instituce, ale krok vpřed pro národ na jeho cestě rozvoje.
Od posluchárny k osudu národa se vzdálenost zdá obrovská, ale ve skutečnosti začíná každou hodinou seriózního studia, každým svědomitým výzkumným projektem, každou pěstovanou tvůrčí aspirací, každou zavedenou politikou oceňování talentu a každým Vietnamcem připraveným vkročit do budoucnosti s odvahou, inteligencí a vlastenectvím. To je hluboký duch, který vyjádřil v projevu generální tajemník a prezident To Lam. A je to také připomínka pro nás: pokud chceme, aby Vietnam v nové éře prosperoval, začněme tím, že zvýšíme úroveň univerzit, pozvedneme znalosti a zvýšíme úroveň vietnamského lidu.
Zdroj: https://daibieunhandan.vn/tu-giang-duong-den-van-menh-quoc-gia-10417170.html
Komentář (0)