Autismus není nemoc, jen forma vývoje, která se liší od většiny.

Toto zaznělo na vzdělávacím semináři zaměřeném na zvýšení povědomí veřejnosti o poruše autistického spektra s názvem „Mám zvláštní práva“, který se konal 6. prosince odpoledne v Ho Či Minově Městě.

Odborníci na semináři sdíleli své zkušenosti a přinesli rodičům nové pohledy na autistické spektrum - Foto: TRONG NHAN

Autistické děti se vyvíjejí velmi různorodě.

Odbornice Simona Bossoni, profesionální ředitelka Mezinárodního centra pro diagnostiku a včasnou intervenci poruch autistického spektra (VCIA), zdůraznila zásadní rozdíl mezi autistickými dětmi ve způsobu, jakým komunikují, přijímají a sdělují informace.

Podle ní lze příznaky detekovat již od 2 let, ale zřetelnější projevy se často objevují, když děti vstoupí do prostředí jeslí, které vyžaduje mnoho sociálně-komunikačních situací.

Zdůraznila, že klíčovou otázkou je změna myšlení, protože autismus není nemoc, je to forma vývoje, která se liší od většiny.

Pokud v minulosti odborníci vnímali autismus jako problém, který je třeba řešit nebo léčit, dnes s větším výzkumem a porozuměním jej vědecká komunita vnímá jako vývojovou rozmanitost.

Vzhledem k širokému spektru se u dětí mohou vyskytovat různé úrovně a formy projevu, jako je opožděná řeč, omezený oční kontakt, potíže se sociální interakcí nebo vyjadřováním emocí.

„Pochopením tohoto rozdílu mohou rodiče a učitelé najít vhodnější způsoby interakce, aby pomohli dětem rozvíjet jejich schopnosti,“ řekla.

To, že dospělí očekávají od dětí oční kontakt, sebevědomí před davem nebo správný hlas a hlasitost… dětem s tímto spektrem nedá smysl.

„Musíme upravit svá očekávání a přijmout tyto vlastnosti jako přirozenou součást toho, jak děti vnímají svět . Můžeme se naučit porozumět a přizpůsobit se,“ radí.

Děti s autistickým spektrem potřebují včasnou intervenci - Foto: HUYNH MAI

Nemysli si „počkej, až vyrosteš, a uvidíš“.

Mezitím pan Michael Mueller - zakladatel Mezinárodní organizace pro analýzu chování (IBAO) - uvedl, že výzkum chování lidí s autistickým spektrem se provádí od 60. let 20. století.

Tyto studie ukazují, že děti s poruchou mentálního spektra mají velmi specifické chování, které se liší od typicky se vyvíjejících dětí, a mnoho z nich může používat různé formy komunikace.

Úkolem odborníků i rodičů je proto podporovat a rozvíjet komunikační dovednosti, místo aby se spoléhali pouze na mluvený jazyk.

Jednou z nejčastějších mylných představ rodičů je myšlenka, že „až dítě vyroste, bude to normální“.

A mnoho rodin promešká věkové období 0-3 let, které je považováno za „zlatý čas“ pro behaviorální intervenci.

Například mnoho dětí si s včasnou intervencí může vyvinout normální řeč.

Jinak se komunikační proces dítěte stočí jinými směry, například neverbální komunikací, a pozdní intervence bude obtížná pro dosažení optimálních výsledků.

Existuje mnoho různých intervenčních modelů, od lékařských až po behaviorální, ale tato rozmanitost někdy rodiče mate, uvedl pan Mueller.

„Některé jsou vhodné, některé ne, ale pokud se zásahem kvůli váhání zdržíte, dítě může ztratit příležitost k rozvoji,“ varoval a dodal, že pokud se objeví neobvyklé příznaky, mělo by být dítě co nejdříve vyšetřeno.

Rodiče, kteří méně srovnávají, budou zdravější.

Pedagog Thanh Bui se domnívá, že mnoho slavných osobností, jako Einstein, Mozart, Jefferson, Elon Musk... bylo kdysi považováno za osoby s autismem a evidentně nebyli „nemocní“.

Zdůraznil, že strach rodičů z odsouzení je velkou překážkou. Čím více se rodiče bojí, tím více jsou znevýhodněny jejich děti a jejich rodiny, protože „není nic škodlivějšího než srovnávání“.

Podle něj srovnávání dítěte se sebou samým v minulosti nebo s dětmi vašich přátel či sousedů vytváří pouze zbytečný tlak. Místo toho byste se měli na své dítě dívat v jeho vlastním vývojovém procesu, protože každý mladý člověk „přichází na svět s jinou cestou a osudem“.

HMOTNOST

Zdroj: https://tuoitre.vn/tu-ky-khong-phai-benh-chi-la-dang-phat-trien-khac-voi-so-dong-20251206160623631.htm