Tlak z čísel
Každý rok během sezóny přijímacích zkoušek do 10. ročníku se spolu s rozvrhem zkoušek, kvótami a předměty zveřejňují i informace o „poměru konkurence“ pro každou školu.
Studenti vnímají procenta, například 1/3 nebo 1/5, jako „osud“ pro svou budoucnost. Mnozí mění své preference na poslední chvíli a ze strachu z neúspěchu si vybírají školy, které nedosahují svých skutečných schopností. Mezitím mnoho dalších zlevní a sníží své úsilí, když čelí nízké míře přijetí. Tato zdánlivě objektivní čísla ve skutečnosti způsobují, že se studenti cítí nestabilní, a mohou vést k chybným akademickým rozhodnutím.
Kandidáti účastnící se přijímacích zkoušek do 10. ročníku v Ho Či Minově Městě v roce 2025.
FOTO: DAO NGOC THACH
Poměr konkurence nepředpovídá výsledek.
Teoreticky má poměr konkurence pomoci kandidátům „odhadnout obtížnost“ zkoušky. Ve skutečnosti však toto číslo přesně neodráží skutečnou úroveň konkurence.
Dvě školy se stejnou mírou přijetí 1/10 nemusí nutně mít stejnou úroveň konkurence. Některé školy mají mnoho falešných přihlášek, kdy se studenti hlásí jednoduše proto, aby „zkusili štěstí“, zatímco jiné mají méně přihlášek, ale většinou od akademicky silných studentů.
Poměr konkurence se rok od roku výrazně mění v důsledku řady faktorů, jako je geografická poloha, reputace školy, změny v kvótách zápisu a psychologie davu. Použití poměru konkurence jako základu pro predikci šancí na přijetí proto postrádá vědecký základ.
Mnoho odborníků na vzdělávání tvrdí, že: „Poměr konkurence popisuje pouze počet přihlášek, nikoli výsledek. Proto by tento poměr neměl být používán k vedení při výběru přihlášek na vysoké školy.“
Informace, které by měli znát kandidáti a rodiče.
Statisticky je poměr přijímacího řízení hrubým datem s nízkou vypovídací hodnotou, pokud není doprovázen faktory, jako je rozdělení skóre, prioritní kritéria nebo předpokládané mezní skóre. Neodráží schopnosti studentů, skutečnou úroveň konkurence ani kvalitu vzdělávání na škole.
Kandidáti skládající přijímací zkoušky do 10. ročníku v Ho Či Minově Městě v roce 2025
FOTO: DAO NGOC THACH
Proto by se rodiče a studenti neměli zaměřovat pouze na to, „kolik lidí složí zkoušku – kolik jich jich projde“, ale měli by věnovat pozornost informacím, které poskytují smysluplné vodítko:
- Mezní skóre, rozdělení skóre pro přijetí a kvantily skóre v průběhu let poskytují studentům základ pro sebehodnocení jejich schopností.
- Informace o akademických programech, podmínkách studia, kariérním poradenství a míře absolvování na těchto školách.
Zároveň by školy měly posílit přijímací řízení na vysoké školy a kariérní poradenství na nižších stupních středních škol, aby studenti lépe porozuměli sami sobě, místo aby se honili za „popularitou“ školy. S dostatkem přesných a užitečných informací budou studenti vědět, jak si vybrat vhodnou školu.
Zdroj: https://thanhnien.vn/ty-le-choi-co-phan-anh-thuc-chat-do-kho-ky-thi-lop-10-tphcm-185260506102012964.htm
Komentář (0)