Studenti střední školy Hai Ba Trung

Ve skutečnosti se v Hue na všech úrovních vzdělávání zaměřuje výchova studentů k zachování kulturní identity Hue a úzkému propojení s místním dědictvím a kulturou. Odtud se u studentů pěstuje láska k vlasti a národní hrdost, což přispívá k formování osobnosti studentů Hue: klidné, jemné, laskavé a pilné.

Být neochvějný v cíli komplexního lidského rozvoje, bohatého na kulturní identitu Hue , je jak požadavkem, tak správnou cestou pro udržitelný rozvoj vzdělávání v Hue. Lidé z Hue v nové éře musí mít dostatečné znalosti, dovednosti, odvahu a osobnost, a to jak pro mezinárodní integraci, tak pro zachování kulturní identity vlasti. Vzdělávání a odborná příprava hrají důležitou roli pro komplexní rozvoj Vietnamců tak, aby splňovali standardy uvedené v návrhu.

V první řadě je nutné pokračovat v inovacích a zlepšování kvality předškolního a všeobecného vzdělávání se zaměřením na posílení komplexní výchovy v oblasti morálky, inteligence, fyzické zdatnosti a estetiky, formování systému hodnot pro vietnamský lid nové éry a výchovu k morálce a kulturním tradicím se sofistikovaností, tolerancí, pilností, soběstačností, schopností učit se po celý život s vědeckým myšlením, digitální kompetencí a schopností používat cizí jazyky a angličtinu. Zaměřit se na budování týmu učitelů, standardních školských zařízení, výstavbu internátních a polointernátních škol pro studenty středních škol v odlehlých, izolovaných a pohraničních oblastech; vytvářet motivaci pro manažery, učitele, zaměstnance a studenty k naplňování požadavků budování a rozvoje země a ochrany vlasti v nové vývojové etapě.

Za druhé, rozvíjet odborné vzdělávání ve spojení s trhem práce. Reformovat a modernizovat odborné vzdělávání, dosáhnout průlomu v rozvoji lidských zdrojů s vysokou odbornou dovedností, pečlivostí a sofistikovaností, zejména v oblastech, které jsou pro Hue výhodné, jako je cestovní ruch, služby, vysoce kvalitní zdravotní péče, digitální technologie a umělá inteligence, kulturní průmysl. Rozšířit vzdělávací model propojující „škola - podnik - komunita“ a mezinárodní spolupráci v oblasti odborného vzdělávání podle vzdělávacích standardů Německa, Koreje, Singapuru...

Za třetí, komplexní digitální transformace, popularizace a silné uplatňování digitálních technologií a umělé inteligence ve vzdělávání a odborné přípravě. Vytvoření strategie pro uplatňování umělé inteligence ve vzdělávání a odborné přípravě, zefektivnění procesů řízení ve vzdělávání a rozvoj digitálních kapacit manažerů, učitelů, zaměstnanců a studentů.

Za čtvrté, propojení vzdělávání s dědictvím a identitou Hue ve směru budování učící se společnosti. Vytrvale a mobilizovat síly k účasti v programech „Jedna hodina učení v dědictví“, „Historický zážitek v historických památkách/muzeích“, hnutí „Zelená neděle“, „Neděle pro komunitu“, „Krása školní kultury“... Zvláštní hodnoty, jako například: hudba královského dvora, písně Hue, tradiční festivaly, řemesla, móda, kuchyně Hue..., je třeba integrovat do výuky a mimoškolních aktivit pro všechny studenty a obyvatele, aby se zachovala a rozvíjela značka „Hue – město vzdělání, kultury a dědictví“ Vietnamu.

Za páté, podporovat spolupráci a hlubokou mezinárodní integraci ve vzdělávání a odborné přípravě. Posilovat vazby s domácími i mezinárodními školami a výzkumnými ústavy s cílem zlepšit kvalitu vzdělávání, odborné přípravy a vědeckého výzkumu. Přilákat zahraniční studenty, studenty ze zahraničí a Vietnamce ze zahraničí ke studiu a výzkumu, organizovat mezinárodní výměnné studentské tábory, letní tábory zaměřené na kulturní dědictví pro zahraniční studenty, regionální a národní studenty... a přispívat k propagaci vzdělávací značky města Hue a Vietnamu obecně.

MINH HIEN (písemně)

Zdroj: https://huengaynay.vn/chinh-tri-xa-hoi/xay-dung-con-nguoi-viet-nam-thoi-ky-moi-vai-tro-then-chot-cua-giao-duc-159829.html