Dr. Vo Van Tuan, prorektor Univerzity Van Lang (HCMC), se podělil: „Náprava situace s rozsáhlým otevíráním oborů, komercializací vzdělávání, nerovnoměrnou kvalitou přijímacího řízení a doby trvání výuky... je nezbytná a nelze ji odkládat.“
Podle Dr. Vo Van Tuana však, pokud bude tato politika chápána a uplatňována tak, že multidisciplinárním univerzitám nebude umožněna účast na lékařském a právnickém vzdělávání, může to vést k nežádoucím důsledkům. Zaprvé, současný trend rozvoje univerzit je multidisciplinární a interdisciplinární. I lékařské a právní obory jsou stále více propojeny s ekonomií , technologiemi, daty, sociálními a humanitními vědami. Pokud se budeme při povolování či nepovolování vzdělávání opírat pouze o specializované nebo multidisciplinární školy, můžeme snadno neúmyslně ochudit multidisciplinární univerzitní model, který je ve strategiích univerzitního vzdělávání podporován.
Ve skutečnosti mnoho multidisciplinárních škol v posledních letech značně investovalo do lékařského a právního vzdělávání, například do budování praktických nemocnic, podepisování dohod o spolupráci s nemocnicemi a soudními orgány, přilákání vysoce kvalifikovaných lektorů, lékařů a právníků atd.
Studenti Právnické univerzity v Ho Či Minově městě na slavnostním zahájení nového školního roku
FOTO: HA ANH
Z výše uvedených faktů se pan Tuan domnívá, že jádro vzdělávání lékařů a absolventů práv pro zajištění kvality lidských zdrojů nespočívá v tom, zda je škola multidisciplinární nebo specializovaná, ale v tom, zda škola splňuje standardy kvality, či nikoli.
Zástupce rektora univerzity, která nabízí právnické vzdělávání, se také domnívá, že politika zpřísnění vzdělávání ve dvou specifických oborech, medicíně a právu, s cílem zajistit kvalitu je zcela správná. A aby byla kvalita zajištěna, musí mít ministerstvo školství a odborné přípravy mechanismus pro řízení a sledování přísných standardů a kritérií pro vstupy a výstupy studijních oborů.
„Zpřísnění požadavků na zajištění kvality neznamená, že pouze lékařské fakulty mohou vzdělávat lékaře a právnické fakulty absolventy práv. Hlavním problémem je, že musíme stanovit vstupní a výstupní standardy a školy je musí striktně dodržovat,“ uvedl tento vedoucí pracovník.
Pokud jde o rozvojovou orientaci zdravotnictví, podle prof. Dr. Tran Diepa Tuana, předsedy správní rady Univerzity medicíny a farmacie v Ho Či Minově Městě, je kromě zpřísnění otevírání lékařských oborů nutné přísně kontrolovat i školy, které v současné době vzdělávají lékaře, aby mohly pokračovat v zápisu studentů. V současné době se inspekční standardy vztahují na všechny obory, zatímco lékařský obor potřebuje své vlastní standardy za účasti zdravotnického personálu.
Pro zlepšení kvality lékařské přípravy je třeba v první řadě vyřešit stanovení podmínek, standardů a kritérií pro otevření oboru.
Foto: Ngoc Duong
Dr. Duong Minh Tuan z endokrinologického oddělení s diabetem v nemocnici Bach Mai se domnívá, že prvním dobrým opatřením musí být zpřísnění podmínek lékařské praxe, včetně přísných omezení pro nemocnice s praxí, poměru lektorů a studentů a minimálního počtu klinických hodin pro každou specializaci. Dalším krokem je nezávislé a seriózní organizování celostátních certifikačních zkoušek pro praxi. Dalším krokem je průběžné hodnocení během praxe (pravidelné obnovování certifikátů). A konečně, transparentnost informací pro lidi. Pacienti by měli mít možnost vyhledávat informace na společném informačním portálu, například kde lékař studoval, jaké má certifikáty, jaké má zkušenosti...
Zástupce ředitele univerzitního vzdělávání v oblasti zdravotnictví v Hanoji s tím souhlasil a uvedl, že pro zlepšení kvality lékařského vzdělávání je třeba v první řadě stanovit podmínky, standardy a kritéria pro otevření oboru. Kvalita vzdělávání závisí na podmínkách, které zajišťují realizaci vzdělávacího programu, včetně: vzdělávacího programu, pedagogického personálu, systému zařízení pro praxi a stáže, systému laboratoří a studijních materiálů.
Zdroj: https://thanhnien.vn/y-khoa-va-luat-giam-sat-chat-che-chat-luong-dao-tao-la-dieu-cot-loi-185251127230549048.htm
Komentář (0)