100 Tage – 100 MINT-Klassenzimmer
Auf dem Campus der Phan Boi Chau - Nam Dong High School (Provinz Lam Dong) befindet sich der STEM-Übungsraum im zentralen Bereich der Schule. Mit einer Fläche von etwa 80 m² bietet er einen modernen Lernraum, der Schülern und Lehrern den Zugang zu neuen Lehrmethoden im Bereich Wissenschaft, Technologie und Innovation ermöglicht.
Herr Vuong Xuan Trung, Schulleiter der Phan Boi Chau - Nam Dong High School (Provinz Lam Dong), bestätigte, dass die Auswahl durch das Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Investition in einen STEM-Übungsraum eine wertvolle Gelegenheit für die Schule darstellt, die in Bezug auf Einrichtungen und moderne Lehrmittel noch viele Einschränkungen aufweist.
Nicht nur an der Phan Boi Chau - Nam Dong High School in Hanoi, sondern auch an der Tay Mo 3 Secondary School (Tay Mo Ward, Hanoi) hat der STEM-Praxisunterrichtsraum nach nur etwas mehr als einem Monat Betrieb – ein Projekt, das von der Vietnam National Industry and Energy Group ( Petrovietnam ) gefördert wird – schnell viele spannende Aktivitäten erlebt, ein Durchbruch in der praxisorientierten Bildung.
Obwohl die Sekundarschule Tay Mo 3 erst seit gut einem Jahr besteht, hat sie von Anfang an besonderen Wert auf die Förderung der MINT-Bildung gelegt – von der Zusammenstellung der ersten Klassen bis hin zur Zusammenarbeit mit Unternehmen beim Bau von MINT-Klassenzimmern. Die Entwicklung des praktischen MINT-Unterrichts an der Schule steht jedoch aufgrund begrenzter Lernräume, fehlender Ausrüstung und mangelnder Einheitlichkeit weiterhin vor zahlreichen Herausforderungen. Der 29. September 2025 markierte einen wichtigen Wendepunkt für Lehrer und Schüler der Schule. Als Reaktion auf das von Generalsekretär To Lam ins Leben gerufene MINT-Innovationsprogramm von Petrovietnam begleitete Petrovietnam die Behörden auf allen Ebenen bei der Einweihung des praktischen MINT-Unterrichtsraums an der Sekundarschule Tay Mo 3. Diese Partnerschaft und Unterstützung kommt genau zum richtigen Zeitpunkt und entspricht der modernen Bildungsausrichtung, die die Schule anstrebt.
Mit moderner Ausstattung und praxisorientierten Lehrmethoden wecken die MINT-Kurse nicht nur das Interesse der Schüler, sondern maximieren auch ihre Leistungsfähigkeit und unterstützen sie bei der Teilnahme an Kreativ- und Robotikwettbewerben. Die Begeisterung für die praktischen MINT-Fächer wirkt ansteckend und trägt dazu bei, ihre Leidenschaft für Wissenschaft und Technik zu fördern und sie zu verantwortungsbewussten Weltbürgern zu erziehen.
Dank dieser Unterstützung wurde der STEM-Praxisraum umfassend modernisiert – von der Ausstattung über Robotermodelle, Computer und Programmiergeräte bis hin zu den Lehrmethoden. Nicht nur die Schülerinnen und Schüler sind begeistert, in einer Hightech-Umgebung direkt zu lernen und zu gestalten, auch die Lehrkräfte sind hocherfreut und stolz darauf, Zugang zu einem fortschrittlichen, schülerzentrierten Bildungsprogramm zu haben, das Theorie und Praxis verbindet und darauf abzielt, zukünftige Weltbürger auszubilden.
Nach nur etwas mehr als einem Monat Betrieb wird der STEM-Praxisraum von Schule, Lehrkräften und Schülern optimal genutzt und hat sich zu einem lebendigen, kreativen und effektiven Lernort entwickelt. Zwei Schülerteams der Schule wurden für die Teilnahme an Robotik-Wettbewerben ausgewählt, darunter VEX Robotics – ein renommiertes Forum für junge Talente in den Bereichen Programmierung und Technologie. Der STEM-Praxisraum dient als Sprungbrett, um Schülerinnen und Schüler bei der Verwirklichung ihrer Ideen und der Entfaltung ihrer kreativen Ambitionen zu unterstützen.
Frau Vu Thi Thin, Schulleiterin der Sekundarschule Tay Mo 3, betonte, dass die Partnerschaft mit Petrovietnam den Lehrkräften und Schülern der Schule einen großen Schritt auf dem Weg zu einer modernen Bildung ermöglicht hat. Aus kleinen Klassenzimmern ist ein kompletter MINT-Bereich entstanden, in dem die Schüler frei kreativ sein und Ideen in reale Produkte umsetzen können. Die Schule wird die Wirksamkeit dieses Modells weiter fördern, die Begeisterung für Wissenschaft und Technik wecken und eine Generation dynamischer, international selbstbewusster Schüler heranbilden.
Nicht nur die Schüler, sondern auch die Lehrkräfte der Schule werden in MINT-Didaktik geschult, insbesondere die Fachlehrer der Naturwissenschaften. Frau Truong Thi Hong Nhung, Leiterin der Fachgruppe Naturwissenschaften und verantwortlich für den MINT-Praxisraum an der Tay Mo 3 Secondary School, erklärte: „Die Schule wird in Zukunft weiterhin Unterrichtsaktivitäten durchführen, um den MINT-Praxisraum für alle Schüler der Klassen 6 bis 9 auszubauen. Wir bieten nicht nur regulären Unterricht an, sondern ermutigen die Schüler auch zur Teilnahme an nationalen und internationalen Robotikwettbewerben. Gleichzeitig werden die Lehrkräfte intensiv geschult, um sowohl ihre didaktischen Fähigkeiten zu verbessern als auch die Rolle von Schiedsrichtern bei wichtigen MINT-Veranstaltungen zu übernehmen.“
An der Cau Giay Sekundarschule in Hanoi sind die MINT-Klassenzimmer des vom vietnamesischen Energie- und Industriekonzern (Petrovietnam) durchgeführten Programms „STEM Innovation Petrovietnam“ mit modernen Computersystemen, Robotermodellen, Versuchsgeräten und synchroner Programmiersoftware ausgestattet. Jede Lernecke ist offen gestaltet, sodass sich die Schüler frei bewegen, diskutieren und in Gruppen arbeiten können.
Freitagmorgens herrschte im STEM-Innovationsraum 57 der Cau Giay Sekundarschule reges Treiben. Jede Lernecke war offen gestaltet, sodass sich die Schüler frei bewegen, diskutieren und in Gruppen arbeiten konnten. „Ich finde diesen STEM-Raum sehr nützlich. Er hilft uns, unsere Intelligenz und unser Denkvermögen zu entwickeln. Hier kann ich viele interessante Dinge üben, lernen, kreativ zu sein und in Gruppen zu arbeiten“, sagte Bui Viet Hoang, ein Schüler der Klasse 6A5.
Außerdem fügte Nguyen Kieu Minh aus der Klasse 6A11 hinzu: „Dieser Klassenraum ist sehr modern und hilft uns, die Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse im Alltag besser zu verstehen. Besonders beeindruckt bin ich von der durchdachten Anordnung der Geräte, die das Lernen und Üben sehr erleichtert.“ Nguyen Le Duc Trong, ebenfalls aus der Klasse 6A11, erzählte: „Ich freue mich sehr, dass unsere Schule einen neuen MINT-Raum bekommen hat. Der Raum ist mit modernen Geräten ausgestattet und fördert unser Denkvermögen und unsere Kreativität. Ich wünsche mir, dass die Tische und Stühle im Raum flexibler angeordnet werden können, um Gruppendiskussionen zu erleichtern.“
Diese unschuldigen Worte genügen, um die Anziehungskraft des neuen Raumes zu verdeutlichen – wo jede Unterrichtsstunde zu einer Entdeckungsreise wird und in jedem Schüler die Leidenschaft für die Wissenschaft weckt.
Proaktiv in zukünftige Generationen investieren.
Am 21. September 2025 führten Generalsekretär To Lam, Premierminister Pham Minh Chinh und der Vorsitzende des Verwaltungsrats von Petrovietnam, Le Manh Hung, unter Anwesenheit zahlreicher führender Persönlichkeiten aus Partei, Staat und Petrovietnam die Auftaktveranstaltung für das Programm „STEM Innovation Petrovietnam“ durch.
Die Einführung des Petrovietnam STEM Innovationsprogramms erfolgte unmittelbar nach der Veröffentlichung der Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung. Dies spiegelt Petrovietnams Initiative und Verantwortung bei der Umsetzung von Maßnahmen zur sozialen Sicherheit wider und unterstreicht gleichzeitig die Ausrichtung des Premierministers, Bildung als oberste nationale Politik zu betrachten, die über die Zukunft der Nation entscheidet.
Die STEM-Labore von Petrovietnam sind nach dem Modell „Geschwindigkeit – Standardisierung – Nachhaltigkeit“ konzipiert und verfügen über ein modernes Gerätesystem, das den Schülern einen intuitiven und kreativen Lernraum bietet.
Mit einem Gesamtbudget von 500 Milliarden VND aus dem Sozialversicherungsfonds der Gruppe und ihrer Mitgliedsunternehmen zielt das Programm darauf ab, bis 2025 100 STEM-Übungsräume nach internationalem Standard zu errichten, um ein modernes Bildungsökosystem zu schaffen, in dem Schüler im ganzen Land auf derselben Technologieplattform lernen, kreativ sein und sich vernetzen können.
Die MINT-Räume sind nach dem Modell „Blitzschnell – Standardisiert – Nachhaltig“ konzipiert und mit modernster Technik wie interaktiven Whiteboards, KI- und IoT-Systemen, VEX-Robotik, 3D-Druckern, CNC-Schneidemaschinen und Experimentieranlagen zum Thema Energie und Umwelt ausgestattet. Das Modell entspricht den Standards von FabLab, NGSS, ISTE und CSTA sowie dem allgemeinen Bildungsplan von 2018.
Der Abgeordnete der Nationalversammlung, Nguyen Duy Thanh (Delegation Ca Mau), erklärte zu dieser Initiative, dass Investitionen in MINT-Fächer Investitionen in „Wissensenergie“ – die Grundlage nachhaltiger Entwicklung – seien. Dies belege, wie der Konzern seine soziale Verantwortung in der Praxis umsetze, indem er nicht nur große Energieprojekte realisiere, sondern auch Menschen fördere – den entscheidenden Faktor für die Zukunft der Branche und des Landes.
„Für Ca Mau, wo Petrovietnam seit über zwei Jahrzehnten engagiert ist, hat dieses Programm eine besondere Bedeutung. Es trägt zur Förderung lokaler technischer Fachkräfte bei und schafft damit die Grundlage für eine hochqualifizierte Belegschaft, die künftig die lokalen Energie-, Industrie- und Dienstleistungsprojekte unterstützen wird“, sagte Herr Thanh. Er fügte hinzu, dass die STEM-Übungsräume eine Brücke schlagen und den Jugendlichen in Ca Mau helfen werden, mit der Industrie 4.0 Schritt zu halten und ihnen Karrierechancen in den Bereichen saubere Energie, LNG, Automatisierung, künstliche Intelligenz und digitale Technologien zu eröffnen.
„So zeigt Petrovietnam sein Engagement, die Region zu begleiten – nicht nur durch Projekte, sondern auch durch Menschen und Wissen“, bekräftigte Delegierter Nguyen Duy Thanh.
Meiner Meinung nach ist Petrovietnams Initiative „100 STEM-Innovationslabore in 100 Tagen“ sehr bedeutsam und beweist die strategische Weitsicht und soziale Verantwortung eines führenden Staatsunternehmens. Angesichts der unaufhaltsamen Digitalisierung und des ökologischen Wandels ist die Investition in die STEM-Bildung – also die Ausbildung von Schülerinnen und Schülern mit Kompetenzen in Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik – eine Investition in die Zukunft des Landes.
Es ist bemerkenswert, dass dieses Programm nicht nur Einrichtungen unterstützt, sondern auch ein kreatives Lernumfeld schaffen will, in dem Schülerinnen und Schüler ihre Leidenschaft für wissenschaftliche Entdeckungen üben, erleben und weiterentwickeln können. Dieser moderne Ansatz verbindet Schulen, Unternehmen und Gesellschaft und trägt zur Heranbildung junger Menschen mit innovativem Denken, Problemlösungskompetenz und der Fähigkeit bei, sich schnell an neue Technologien und den modernen Arbeitsmarkt anzupassen.
Die Initiative von Petrovietnam sendet auch eine starke Botschaft: Staatliche Unternehmen spielen nicht nur eine führende Rolle in der wirtschaftlichen Entwicklung, sondern sind auch Vorreiter bei der Umsetzung sozialer Ziele, insbesondere in den Bereichen Bildung und menschliche Entwicklung – Schlüsselfaktoren jeder nachhaltigen Entwicklung.
Ich schätze diese Initiative von Petrovietnam sehr. Es handelt sich dabei nicht nur um eine einfache soziale Aktivität, sondern auch um ein Symbol für den Geist von „Nationales Unternehmen – Im nationalen Interesse“ in einer Zeit, in der das Land die digitale Transformation, Innovation und wissensbasierte Wirtschaftsentwicklung vorantreibt.
Petrovietnam hat sich entschieden, in Bildung und Wissen zu investieren – ein Bereich, der auf den ersten Blick weit von Industrie und Energie entfernt scheint, aber von immenser Bedeutung ist. Denn im digitalen Zeitalter sind die Humanressourcen, insbesondere die Fachkräfte in den MINT-Fächern, die weiche Infrastruktur des Landes und das Fundament für Vietnams beschleunigten Industrialisierungs- und Modernisierungsprozess.
Quelle: https://daidoanket.vn/100-phong-hoc-stem-nang-buoc-sang-tao-vuon-tam-tri-thuc-cua-the-he-tre-viet.html
![[Foto] Premierminister Pham Minh Chinh nimmt an einer Konferenz zur Überprüfung des einjährigen Einsatzes von Streitkräften zur Gewährleistung von Sicherheit und Ordnung auf lokaler Ebene teil.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/12/1762957553775_dsc-2379-jpg.webp)
![[Foto] Autobahnen, die durch Dong Nai führen](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/12/1762940149627_ndo_br_1-resize-5756-jpg.webp)
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