Die Herausforderung des Auslandsstudiums im Zeitalter strengerer Visabestimmungen und steigender Kosten.

Angesichts steigender Kosten für ein Auslandsstudium und sich ändernder Visabestimmungen in vielen Ländern gewinnen internationale Bildungsmodelle in Vietnam zunehmend an Bedeutung für Eltern und Schüler.

Herr J. David Armstrong, Jr., Ehrenpräsident der Keiser University Vietnam, hielt bei der Veranstaltung eine Rede.

FOTO: NGOC LONG

Am Morgen des 18. Mai sagte Herr J. David Armstrong Jr., Präsident der Keiser University Vietnam, gegenüber der Zeitung Thanh Nien am Rande der Unterzeichnungszeremonie einer Absichtserklärung zwischen der Keiser University Vietnam (KUV), der Saigon Business School (SBS) und der Sedbergh International School Vietnam in Ho-Chi-Minh-Stadt, dass ein Auslandsstudium zunehmend schwieriger werde, unter anderem aufgrund steigender Reise- und Lebenshaltungskosten infolge der Auswirkungen der Treibstoffpreise – insbesondere in den USA.

Die 9. Ausgabe des Emerging Futures-Berichts, die Mitte Mai von IDP veröffentlicht wurde, zeigte auch, dass die drei Hauptgründe, warum Studierende nicht mehr im Ausland studieren wollen, allesamt mit finanziellen Faktoren zusammenhängen, insbesondere mit Studiengebühren, die ihre finanziellen Möglichkeiten übersteigen (50 % der Befragten stimmten zu), zu hohen Lebenshaltungskosten (35 %) und zu hohen Visagebühren (27 %).

Die beiden verbleibenden Gründe sind die Schwierigkeit, ein Studentenvisum zu erhalten (26%) und die zunehmende Attraktivität von Studienmöglichkeiten im Inland (14%).

Dies ist das Ergebnis einer Umfrage unter über 5.800 Studierenden aus 118 Ländern und Gebieten, die von Anfang März bis Ende April durchgeführt wurde. Die Umfragegruppe umfasste Studieninteressierte, abgelehnte Bewerber, Bewerber für Auslandsstudiengänge, Studierende im Ausland und Absolventen. Darunter befanden sich auch 150 vietnamesische Studierende.

Die Umfrageergebnisse deuten zudem darauf hin, dass die Visaberechtigung von Anfang an ein Ausschlusskriterium für potenzielle Bewerber ist und nicht erst am Ende des Bewerbungsprozesses eine Hürde darstellt. „Die Visabestimmungen werden immer schwieriger und die Gebühren steigen, was viele Studierende dazu veranlasst, ihr Zielland zu wechseln oder ihre Auslandsstudienpläne zu verschieben. Es trägt sogar dazu bei, dass immer mehr Studierende ihre Auslandsstudienpläne ganz aufgeben“, heißt es im Bericht.

Ein neuer Bericht von Studyportals, Oxford Test of English und NAFSA liefert Erkenntnisse von über 250 Universitäten weltweit. Er zeigt, dass Bildungseinrichtungen in traditionellen Studienländern wie den USA, Kanada, Australien und Großbritannien einen Rückgang der Einschreibungen im Frühjahrssemester sowohl im Bachelor- als auch im Masterbereich verzeichnet haben.

Auf Nachfrage nannten 73 % der Schulen restriktive Regierungsrichtlinien und Visaschwierigkeiten als Hauptgründe für diese Situation, während 49 % die derzeit unzumutbaren Studien- und Lebenshaltungskosten als Gründe angaben. „Visaunsicherheit, steigende Kosten und instabile politische Rahmenbedingungen haben erhebliche Auswirkungen“, heißt es im Bericht.

Diese Faktoren veranlassten KUV – ein gemeinsames Ausbildungsprogramm mit der Keiser University in Florida (USA) – im vergangenen Jahr, ein vierjähriges Ausbildungsprogramm direkt in Vietnam einzuführen. Zuvor bestand das Programm aus einem zweijährigen Studium in Vietnam und einem anschließenden zweijährigen Auslandsaufenthalt in den USA, um an der Keiser University einen Bachelor-Abschluss zu erwerben. Laut Herrn Armstrong sparen Studierende durch diese Option 70–80 % der Kosten im Vergleich zu einem vierjährigen Studium in den USA.

Der IDP-Bericht weist ebenfalls auf einen ähnlichen Trend hin und stellt fest, dass transnationale Bildungsprogramme (TNE) zunehmend das Interesse potenzieller Studierender wecken. Konkret gaben 52 % der Befragten an, an internationalen Standorten ausländischer Universitäten studieren zu wollen, gefolgt von gemeinsamen Studiengängen (51 %). Der Studyportals-Bericht zeigt zudem, dass bis zu 30 % der Universitäten den Ausbau von Online-Programmen – einer weiteren Form der TNE – anstreben.

Alle oben genannten Optionen ermöglichen es den Studierenden, hier in Vietnam international anerkannte Qualifikationen zu erwerben.

• Was ist transnationale Bildung und wie kann sie in Vietnam entwickelt werden?

• Die Ablehnungsquote für australische Studentenvisa ist so hoch wie seit zwei Jahrzehnten nicht mehr.

Herr Armstrong erklärte weiter, dass die heutigen Schülerinnen und Schüler, unabhängig davon, ob sie von staatlichen, privaten oder internationalen Schulen kommen, sich gut an ausländische Bildungsprogramme anpassen können. Eine Einschränkung für einige Schülerinnen und Schüler stellt jedoch ihre Englischkenntnis dar, die möglicherweise nicht für das akademische Umfeld ausreicht, da sich die Anforderungen der High School von denen internationaler Universitäten unterscheiden. Darüber hinaus müssen sie auch solide Grundlagen in naturwissenschaftlichen Fächern und Mathematik erwerben.

Die Unterzeichnungszeremonie für das Kooperationsabkommen zwischen drei Bildungseinrichtungen: der Keiser University Vietnam (KUV), der Saigon Business School (SBS) und der Sedbergh International School Vietnam in Ho-Chi-Minh-Stadt.

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KUV, SBS und die Sedbergh International School Vietnam haben außerdem eine neue Kooperationsvereinbarung angekündigt, die es Abiturienten ermöglicht, sich vorzeitig an der KUV oder der SBS zu bewerben. Sie können sich zudem für Stipendien bewerben, die bis zu 40 % der Studiengebühren während ihres Studiums in Vietnam abdecken.

Im Rahmen der Kooperation nehmen Schülerinnen und Schüler auch am Programm zur Berufsvorbereitung (CRP) teil, um frühzeitig Universitätsvorlesungen zu besuchen und sich bereits in der High School Leistungspunkte anrechnen zu lassen. „Wir sind überzeugt, dass die Zukunft der Bildung nicht darin liegt, dass Schülerinnen und Schüler mehr lernen, sondern darin, sinnvolle und lebensnahe Inhalte zu erwerben“, sagte Dr. Nguyen Quang Minh, Akademischer Direktor der Sedbergh International School Vietnam, bei der Veranstaltung.

Herr Nguyen Xuan Ha, Direktor des KUV und SBS International University Program, bekräftigte ferner, dass es bei der erwähnten Unterstützung nicht nur um Zahlen gehe, sondern um das Engagement der beiden Organisationen, den Druck beim Übergang zwischen den Ebenen zu verringern, einen sicheren Weg zu gewährleisten und die Tür zur globalen Integration zu öffnen.

Quelle: https://thanhnien.vn/bai-toan-du-hoc-thoi-visa-that-chat-and-chi-phi-tang-cao-185260518170734629.htm