Freude am Mechanismus
Ab dem 1. Januar 2026 gelten gemäß einem kürzlich von der Nationalversammlung verabschiedeten Beschluss spezielle Mechanismen und Richtlinien für Lehrkräfte und Mitarbeiter aller Ebenen. Diese Maßnahme unterstreicht das Bestreben von Partei und Staat, die Entwicklung von Bildung und Ausbildung voranzutreiben. Konkret wird die berufliche Vorzugszulage für Lehrkräfte auf mindestens 70 %, für Mitarbeiter auf 30 % und für Lehrkräfte in benachteiligten Gebieten, ethnischen Minderheitenregionen, Grenzgebieten und auf Inseln auf 100 % erhöht.
Parallel zu dieser Resolution tritt auch das Lehrergesetz in Kraft, das den Grundsatz bekräftigt, dass Lehrergehälter im Gehaltssystem des öffentlichen Dienstes an erster Stelle stehen. Dies wird als wichtiger Fortschritt gewertet und ist eine große Ermutigung für all jene, die sich dem Lehrerberuf verschrieben haben und weiterhin widmen.
Laut Angaben des Bildungsministeriums von Hai Phong wurde das Bildungsangebot der Stadt auf verschiedene Ebenen und Fachbereiche ausgeweitet und damit die Grundlage dafür geschaffen, dass Hai Phong seine Rolle als regionales Bildungszentrum ausbauen kann. Nach dem Zusammenschluss der Provinz Hai Duong und der Stadt Hai Phong verfügt die Stadt derzeit über 1.608 Bildungseinrichtungen und 67.561 Verwaltungsangestellte, Lehrkräfte und Mitarbeiter.
Die neue Richtlinie für Lehrer und Schulpersonal ist eine gute Nachricht für den Bildungssektor der Stadt und erfüllt die Erwartungen der Beschäftigten.

Frau Vu Thi Hien, Musiklehrerin an der Tien Lang Sekundarschule (Gemeinde Tien Lang, Stadt Hai Phong), unterrichtet seit 21 Jahren. Ihr Einkommen ist im Laufe der Zeit gestiegen, jedoch nicht wesentlich. Derzeit verdient sie über 17 Millionen VND im Monat. Sollte ihr Gehalt gemäß den neuen Bestimmungen steigen, würde es fast 22 Millionen VND monatlich betragen. Frau Hien selbst hält dieses Gehalt für angemessen im Vergleich zu den Lebensbedingungen von Lehrern in den Vororten von Hai Phong.
„Lehrkräfte können sich ihrem Beruf mit Zuversicht widmen, da die Gehälter einen angemessenen Lebensstandard für alle im Bildungssektor Tätigen gewährleisten. Insbesondere für das Personal ist es das erste Mal in ihrer Laufbahn, dass sie eine Zulage von bis zu 30 % erhalten“, erklärte Frau Hien.
Frau Hoang Thi Phuong Thao, Schulleiterin der Tran Nguyen Han High School (Stadtteil An Bien, Stadt Hai Phong), erklärte, dass die Reformen der Gehalts- und Zulagenpolitik für Lehrkräfte im Zeitraum 2025/26, insbesondere mit dem Inkrafttreten des Lehrergesetzes am 1. Januar 2026, das deutliche Interesse von Partei und Staat am Wohlergehen des Lehrpersonals, einschließlich der Gymnasiallehrer, unterstreichen. Das tatsächliche Einkommen der Gymnasiallehrer soll deutlich steigen, sowohl beim Grundgehalt als auch bei den Zulagen.
Vorschläge basierend auf praktischen Erfahrungen.
Obwohl sich die Einkommen der Lehrer deutlich verbessert haben, hängt die Fähigkeit, „vom Beruf leben zu können“, immer noch von vielen Faktoren ab, wie zum Beispiel den Lebenshaltungskosten in der jeweiligen Region, dem Arbeitsdruck, den Anforderungen der Lehrplan- und Lehrbuchreform sowie der Arbeitsbelastung außerhalb der Unterrichtszeit.
Für Gymnasiallehrer nimmt der Druck hinsichtlich Bildungsqualität, Prüfungsergebnissen und gesellschaftlichen Erwartungen zu, während die Vergütung, obwohl verbessert, noch nicht vollständig den Anforderungen und Verantwortlichkeiten des Berufsstandes entspricht.

Aufgrund ihrer praktischen Managementerfahrung und unter Berücksichtigung der Anliegen ihrer Mitarbeiter ist Frau Hoang Thi Phuong Thao, Schulleiterin der Tran Nguyen Han High School, der Ansicht, dass der gemeinsame Wunsch von Lehrern und Verwaltungsangestellten darin besteht, dass der Staat das Grundgehaltsniveau weiterhin in Richtung Stabilität und ausreichend anpasst, um einen Mindestlebensstandard zu gewährleisten, insbesondere in Großstädten und Ballungsräumen.
Darüber hinaus muss der Staat die Regelungen zu Zulagen, die sich nach der jeweiligen Position richten, verbessern, insbesondere für Klassenlehrer, Fachgruppenleiter und Lehrkräfte mit mehreren Funktionen. Viele Pädagogen sind der Ansicht, dass neben dem Gehalt weitere Unterstützungsmaßnahmen wie Sozialwohnungen, Fort- und Weiterbildungen notwendig sind, um die Motivation für ein langfristiges Engagement im Beruf zu fördern.
Die Gehaltsreform für den Zeitraum 2025/26 stellt einen bedeutenden Fortschritt dar und wird sich erheblich auf das Einkommen von Gymnasiallehrern auswirken. Um jedoch sicherzustellen, dass sich Lehrer tatsächlich in der Lage fühlen, „von ihrem Beruf zu leben, in ihrem Fachgebiet zu arbeiten und langfristig zum Bildungssektor beizutragen“, sind weitere Verbesserungen und Anpassungen der Richtlinien in einer stärker abgestimmten, praxisorientierten und nachhaltigen Weise unerlässlich, fügte Frau Thao hinzu.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/buoc-tien-ro-ret-tu-chinh-sach-danh-cho-giao-vien-nhan-vien-post763317.html







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