Im Rahmen des Arbeitsprogramms der Nationalversammlung präsentierte Bildungsminister Nguyen Kim Son am Morgen des 25. November, auf Anweisung des Premierministers, den Bericht zur Investitionspolitik für das nationale Zielprogramm zur Modernisierung und Verbesserung der Bildungs- und Ausbildungsqualität für den Zeitraum 2026 - 2035.
Einen grundlegenden und nachhaltigen Wandel in der Qualität von Bildung und Ausbildung schaffen
Dem Bericht zufolge gehören zu den Begünstigten des Programms: Vorschuleinrichtungen, allgemeinbildende Schulen, staatliche Bildungseinrichtungen und öffentliche Hochschulen (ausgenommen die Schulen: Friendship T78, T80, Viet Bac Highland High School, University Preparatory School sowie Internate und Halbinternate für ethnische Minderheiten, die im Rahmen des Nationalen Zielprogramms zur sozioökonomischen Entwicklung in Berg- und Minderheitengebieten gefördert werden); Kinder, Schüler, Studenten, Lernende, Lehrer und Bildungsmanager in Bildungseinrichtungen; relevante Organisationen und Einzelpersonen, die staatlichen Verwaltungsbehörden im Bildungsbereich angehören.
Bildungsminister Nguyen Kim Son präsentierte den Vorschlag zur Investitionspolitik für das nationale Zielprogramm zur Modernisierung und Verbesserung der Bildungs- und Ausbildungsqualität für den Zeitraum 2026–2035. Foto: Medien der Nationalversammlung
Bildungsminister Nguyen Kim Son erklärte, das Ziel des Programms sei die Standardisierung und Modernisierung des gesamten Bildungs- und Ausbildungssystems, die Schaffung eines grundlegenden und starken Wandels in der Qualität der Bildung und Ausbildung; die Erweiterung der Lernmöglichkeiten für alle Menschen, die Gewährleistung von Chancengleichheit beim Zugang zu Bildung und dem Recht auf lebenslanges Lernen; die zunehmende Verbesserung der Deckung des Bedarfs an Humanressourcen, insbesondere an hochqualifizierten Humanressourcen, für die rasche und nachhaltige Entwicklung des Landes im Kontext von Globalisierung, Wissenschaft, Technologie, Innovation und digitaler Transformation.
Dementsprechend sollen bis 2030 vier spezifische Zielgruppen erreicht werden: 1. Die schrittweise Standardisierung des Vorschul- und Allgemeinbildungssystems. 2. Gezielte Investitionen in 18 Berufsfachschulen, um schrittweise sechs nationale und zwölf regionale Zentren zur Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte zu schaffen. 30 weitere Berufsfachschulen sollen in Schlüsselberufe investiert werden, die die regionale und lokale sozioökonomische Entwicklung vorantreiben. 3. Die Standardisierung und Modernisierung der technischen Infrastruktur soll schrittweise vorangetrieben werden, um den Entwicklungsspielraum für den effektiven Betrieb von Hochschulen zu erweitern. 4. Investitionen sollen die Verbesserung der Qualität und Kompetenzen von Lehrkräften, pädagogischem Personal und Lernenden fördern und die digitale Transformation sowie die umfassende Entwicklung der Lernenden vorantreiben, um den Anforderungen grundlegender und umfassender Innovationen in Bildung, Ausbildung und internationaler Integration gerecht zu werden.
Mehr als 580 Billionen VND wurden investiert, um die Bildungsqualität zu verbessern.
Laut Regierungsangaben belaufen sich die gesamten für die Umsetzung des Programms im Zeitraum 2026-2035 mobilisierten Ressourcen auf rund 580.133 Milliarden VND.
Davon entfallen 349.113 Milliarden VND (60,2 %) auf das zentrale Haushaltskapital, 115.773 Milliarden VND (19,9 %) auf das lokale Haushaltskapital und 89.073 Milliarden VND (15,4 %) auf das Eigenkapital der Bildungseinrichtungen. Weitere rechtmäßig mobilisierte Mittel werden voraussichtlich 26.173 Milliarden VND (4,5 %) betragen.
Das Programm ist in zwei Phasen unterteilt, wobei das Gesamtkapital für die Umsetzung im Zeitraum 2026-2030 mindestens 174.673 Milliarden VND und für den Zeitraum 2031-2035 405.460 Milliarden VND beträgt.
Ziel ist es, bis 2035 in den Bau von 100 % der Vorschul- und allgemeinbildenden Einrichtungen zu investieren, die den Standards hinsichtlich der Ausstattung entsprechen; 100 % der Vorschul- und allgemeinbildenden Einrichtungen sollen über ausreichend Lehrmaterial verfügen, um die Einführung von Englisch als Zweitsprache an Schulen zu ermöglichen; die Planung und das Netz der staatlichen Bildungseinrichtungen sollen überprüft und vervollständigt werden; die Planung und das Netz der Hochschulen sollen überprüft und vervollständigt werden; die Investitionen in die Fertigstellung von 100 % der geplanten öffentlichen Bildungseinrichtungen, die den Standards entsprechen, sollen fortgesetzt werden; die Schulungen sollen kontinuierlich fortgesetzt werden, um die Qualität, die Kompetenz und die Eigeninitiative der Lehrkräfte, der Bildungsmanager und der Lernenden zu verbessern…
Prüfen Sie die Machbarkeit des Ziels, Englisch zur zweiten Sprache in den Schulen zu machen.
Bei der Vorstellung des Überprüfungsberichts zur Investitionspolitik des Nationalen Zielprogramms zur Modernisierung und Verbesserung der Bildungs- und Ausbildungsqualität für den Zeitraum 2026-2035 erklärte der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Soziales der Nationalversammlung, Nguyen Dac Vinh, dass der Ausschuss dem Vorschlag der Regierung hinsichtlich Name, Begünstigten, Gesamtinvestitionen im Zentralhaushalt, Zielen und Teilprojekten des Programms grundsätzlich zustimme.
Jedoch, Der Ausschuss für Kultur und Gesellschaft ist der Ansicht, dass die zuständige Behörde die Bedingungen sorgfältig prüfen und berechnen muss, um die Machbarkeit der Ziele zu gewährleisten, wonach 30 % (bis 2030) und 100 % (bis 2035) der Vorschul- und allgemeinbildenden Einrichtungen Englisch als zweite Sprache im Unterricht einführen sollen (einschließlich der entsprechenden Einrichtungen und des entsprechenden Lehrpersonals für den Unterricht in englischer Sprache).
Der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft, Nguyen Dac Vinh, präsentierte den Bericht zur Überprüfung der Investitionspolitik des Nationalen Zielprogramms zur Modernisierung und Verbesserung der Bildungs- und Ausbildungsqualität für den Zeitraum 2026–2035. Foto: Medien der Nationalversammlung
Darüber hinaus schlug der Ausschuss für Kultur und Gesellschaft vor, dass das Ziel für Einrichtungen auf Vorschul- und allgemeiner Bildungsebene nach dem Kriterium der ausreichenden Anzahl solider Klassenzimmer, die den vom Ministerium festgelegten Standards entsprechen, und der vollständigen Ausstattung mit minimalem Lehrmaterial bestimmt werden sollte.
Was die Zielvorgaben für Lernende und Lehrende betrifft, so sollte es laut dem Komitee ein Ziel für die Anzahl der Personen geben, die mit Hilfe des Staatshaushalts an renommierte, qualitativ hochwertige Universitäten im Ausland studieren sollen.
5 Teilprojekte im Rahmen des Nationalen Zielprogramms zur Modernisierung und Verbesserung der Bildungs- und Ausbildungsqualität für den Zeitraum 2026 - 2035
Projekt 1: Sicherstellen, dass die Einrichtungen und Ausrüstungen die Anforderungen für die Durchführung von Vorschul- und allgemeinbildenden Programmen erfüllen;
Projekt 2: Modernisierung der Berufsbildung zur Steigerung des Umfangs und zur Verbesserung der Qualität der qualifizierten Arbeitskräfte;
Projekt 3: Stärkung der Einrichtungen für Hochschulen; Investitionen in die Modernisierung und den Ausbau wichtiger Hochschulen, um mit den regionalen und internationalen Standards mithalten zu können und die Fähigkeit zu besitzen, hochqualifizierte Fachkräfte auszubilden, bahnbrechende Fortschritte in der Wissenschafts- und Technologieentwicklung, Innovation und digitaler Transformation zu erzielen;
Projekt 4: Entwicklung eines Teams aus Lehrern, Leitern von Bildungseinrichtungen, Bildungsmanagern und Lernenden im Kontext der digitalen Transformation, der internationalen Integration und der umfassenden Innovation in Bildung und Ausbildung;
Quelle: https://phunuvietnam.vn/can-nhac-tinh-kha-thi-chi-tieu-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-20251125095251626.htm
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