Can Tho leistet Pionierarbeit bei der digitalen Transformation im Bildungsbereich

In Can Tho gilt die digitale Transformation als strategischer Durchbruch in der Bildungsentwicklung. Der städtische Bildungssektor betreibt erfolgreich das Smart Education Management Center und führt elektronische Zeugnisse, digitale Bibliotheken sowie digitalisierte Originaldiplome und -zertifikate zeitgleich ein.

Die Resolution 71 des Politbüros zu Durchbrüchen in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung hat viele wichtige Ziele formuliert. Dazu gehört der Aufbau und die Ausbildung von Humanressourcen, insbesondere von hochqualifizierten Fachkräften, um den Anforderungen Vietnams als Entwicklungsland mit moderner Industrie und hohem Durchschnittseinkommen gerecht zu werden.

In Can Tho teilte das Bildungsministerium mit, dass die Branche im Zeitraum 2025-2030, um die umfassende digitale Transformation im Bildungswesen weiter voranzutreiben und dem Geist der Resolution Nr. 71-NQ/TW gerecht zu werden, die Verbesserung der digitalen Kompetenzen von Lehrern und Schülern als einen der Schlüsselfaktoren identifiziert hat.

Dementsprechend ist es notwendig, einen Rahmen für digitale Kompetenzen für Lehrkräfte auf allen Ebenen zu entwickeln und umzusetzen, Schulungen zu organisieren und die Anwendung wissenschaftlicher und technologischer Errungenschaften bei allen Lehrkräften und Führungskräften zu fördern; die Bewegung „Digitale Bildung für alle“ im gesamten Bildungssektor voranzutreiben und insbesondere grundlegende digitale Kompetenzen für alle Lehrkräfte, Schüler und Eltern zu popularisieren, damit alle bereit sind, sich am digitalen Bildungsumfeld zu beteiligen; STEM/STEAM-Bildungsmodelle effektiv umzusetzen, Roboterprogrammierung einzuführen und KI in praxisorientierte Aktivitäten für Oberstufenschüler zu integrieren, um kreatives Denken zu fördern und sich an neue Trends anzupassen.

Beschleunigung der digitalen Transformation

Die Stadt Can Tho gehört zu den Vorreiterstädten im Mekong-Delta, die ein Smart Education Operation Center (vnEdu IOC) in Betrieb genommen haben. Das Zentrum nutzt moderne Plattformen zur Integration, Vernetzung, Analyse und Verarbeitung von Daten sowie zur Entwicklung von Komponentenanwendungen. Zu diesen Plattformen gehören Künstliche Intelligenz (KI), Big-Data-Analyse (Big Data), Internet der Dinge (IoT), Geodaten (GIS), Cloud Computing und professionelle Datenvisualisierungs-Anwendungen (Dashboards) führender Technologieunternehmen (z. B. Microsoft). Das Kernbetriebssystem basiert auf dieser Plattform.

Die Software für das Bildungsmanagement wird laufend mit Daten aktualisiert und unterstützt so eine präzise und zeitnahe Steuerung und Verwaltung. Das Bildungsministerium organisiert außerdem Fortbildungen zu KI-Anwendungen, MINT-Bildung, digitalen Kompetenzen und digitaler Bürgerschaft für Lehrkräfte und Schüler.

Zur Ausstattung des Smart Education Operations Center gehören großflächige Datenanzeigesysteme, zentrale Steuerungssysteme, Informationstechnologie-Infrastruktur, Überwachungsgeräte und unterstützende technische Infrastruktur.

Das vnEdu IOC-Softwaresystem umfasst Diagramme. Das System überwacht 68 Indikatoren des Bildungssektors, darunter: Schulen, Aufsichtspersonal und Lernergebnisse, Überwachung von Online-Lernen und -Tests, Bewertung der Bildungsqualität und spezifische Berichte.

Schüler in Can Tho legen Online-Prüfungen über eine Technologieplattform ab, die elektronische, mit einem Chip versehene Ausweise authentifiziert. (Quelle: Times Education Newspaper)

Im vergangenen Schuljahr war Can Tho eine von zehn Provinzen und Städten, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung für die Erprobung der Umsetzung von Schulungen zur Vermittlung digitaler Bürgerkompetenzen ausgewählt wurden; 100 % der Grundschüler in der Region verfügten über elektronische Zeugnisse.

Ab dem Schuljahr 2024/25 hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die MINT-Bildung gemäß der Ausrichtung des Allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 an allen Grundschulen eingeführt, angepasst an die lokalen Gegebenheiten und die Kapazitäten der Bildungseinrichtungen. Der Sektor fördert die Nutzung von Online-Diensten der öffentlichen Verwaltung auf den Stufen 3 und 4 zur Abwicklung administrativer Verfahren im Bildungsbereich.

Anpassung an die Entwicklungstrends von Technologie und KI

Im Management, in der Lehre und im Lernen trägt die digitale Transformation zum Aufbau eines modernen Bildungssystems bei, das sich an die Entwicklungstrends von Technologie und KI anpasst.

Kindergärten und Grundschulen in Can Tho haben den Einsatz von IT in den Bereichen Management, Planung und Gestaltung elektronischer Unterrichtspläne gefördert. An weiterführenden Schulen verfügen alle über Breitbandinternet, viele Schulen haben Smartboards und Online-Lernmaterialdatenbanken eingerichtet; alle Schülerinnen und Schüler der Mittel- und Oberstufe haben die Möglichkeit, online zu lernen. Im Managementbereich nutzen alle Einrichtungen Datenverwaltungssysteme, digitale Aktenführung usw.

Laut Frau Cao Thi Ngoc Ha, Schulleiterin der Bui Huu Nghia High School, schafft die Schule stets optimale Bedingungen für ihre Mitarbeiter und Lehrkräfte, um Beruf und Weiterbildung zu vereinbaren und ihre Qualifikationen zu verbessern. Dabei werden sie zeitlich und finanziell unterstützt, insbesondere neu eingestellte Lehrkräfte. Die Schule hat in die Netzwerkinfrastruktur investiert, ein Online-Verwaltungssystem eingerichtet, ein IT-Team zur Unterstützung der Lehrkräfte aufgebaut und gleichzeitig die Anbindung an die Systeme des Bildungsministeriums sichergestellt.

Laut dem Bildungsministerium der Stadt Can Tho hat der Bildungssektor der Stadt im Zuge der digitalen Transformation die aktuelle Situation überprüft und bewertet und dabei zahlreiche Schwierigkeiten, insbesondere regionale Unterschiede, festgestellt. In Schulen in Vororten und abgelegenen Gebieten sind die technologische Infrastruktur, der Internetzugang und die Datenbankanbindung weiterhin unzureichend.

Daher kam der Bildungssektor der Stadt zu dem Schluss, dass ein geeigneter Fahrplan erforderlich ist, der schrittweise Investitionen in Ausrüstung, technische Infrastruktur und digitale Technologien vorsieht, um sicherzustellen, dass jede Phase und jeder Bereich abgedeckt wird, mit dem Ziel, das gesamte Bildungssystem der Stadt zu synchronisieren.

Die Geschichtsklasse 8A10 der Chau Van Liem Sekundarschule setzt Technologie im Unterricht ein. (Quelle: Can Tho Zeitung)

Zur Förderung des Technologieeinsatzes und der digitalen Transformation hat der Bildungssektor der Stadt Kooperationsabkommen mit großen Netzbetreibern wie VNPT und Viettel sowie mit Infrastruktur- und Softwareanbietern unterzeichnet, um die digitale Transformation zu koordinieren und zu begleiten.

Telekommunikationsunternehmen haben zahlreiche Softwarelösungen, Datenbankverwaltungssysteme und elektronische Datensätze unterstützt und so dazu beigetragen, den Verwaltungsaufwand zu reduzieren und die Managementeffizienz zu steigern. Ein regelmäßiger Koordinierungsmechanismus sollte eingerichtet werden, um den Bildungssektor bei Bedarf mit Infrastruktur, Software oder technischen Systemen für Lehre, Lernen und Management zu unterstützen.

Der Vorsitzende des Volkskomitees der Stadt Can Tho, Truong Canh Tuyen, erklärte, dass Can Tho kürzlich wichtige Aufgaben zusammengefasst und das Bildungs- und Ausbildungsministerium beauftragt habe, dem Parteikomitee des Volkskomitees der Stadt Can Tho das Aktionsprogramm und den Plan zur Umsetzung der Resolution 71 vorzulegen. Auf dieser Grundlage werde Can Tho ein konkretes Projekt zur Verbesserung der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung auflegen.

Der Vorsitzende des Volkskomitees der Stadt Can Tho fügte hinzu, dass die Investition in und die Entwicklung von Humanressourcen tatsächlich auch in der Resolution des 1. Kongresses des Parteikomitees der Stadt Can Tho für die Amtszeit 2025 - 2030 enthalten sei.

Die Stadt Can Tho hat als ersten Durchbruch die Förderung der Gewinnung, Ausbildung und Entwicklung von Humanressourcen, insbesondere von hochqualifizierten Humanressourcen, identifiziert; die Stärkung von Forschung, Anwendung von Wissenschaft und Technologie, Innovation und digitaler Transformation in allen Bereichen; die Förderung und Erweiterung der internationalen Zusammenarbeit zur Gewinnung von Ressourcen für die sozioökonomische Entwicklung und die Stärkung des Images der Stadt Can Tho in der Region und international.

Der Vorsitzende des Volkskomitees der Stadt Can Tho, Truong Canh Tuyen, betonte, dass die Stadt dem Bildungssektor große Bedeutung beimisst. (Foto: Phong Linh)

Hinsichtlich der Lösungsansätze wird die Stadt Can Tho weiterhin grundlegend und umfassend Innovationen im Bildungs- und Ausbildungsbereich vorantreiben und die Qualität der Humanressourcen verbessern, beispielsweise durch: die kontinuierliche Überprüfung, Organisation und Verbesserung der Bildungs- und Ausbildungsqualität in den Bildungseinrichtungen; die Förderung der Leistungsdifferenzierung von Schülern im allgemeinen Bildungswesen; die Stärkung der nationalen und internationalen Kooperations- und Ausbildungsbeziehungen, um hochqualifizierte Fachkräfte auszubilden, die den Entwicklungsbedürfnissen der Stadt und der Region gerecht werden,...

Der Vorsitzende von Can Tho, Truong Canh Tuyen, betonte, dass die Stadt dem Bildungs- und Ausbildungsbereich, insbesondere der Personalentwicklung, große Bedeutung beimisst. Dies sei der Schlüsselfaktor für die Entwicklung Can Thos zu einer ökologischen, zivilisierten und modernen Stadt ab 2030, verbunden mit dem Ziel, in vielen Bereichen, darunter auch im Bildungs- und Ausbildungsbereich, zum regionalen Zentrum zu werden, so die Resolution Nr. 59-NQ/TW des Politbüros vom 5. August 2020.

Quelle: https://baoquocte.vn/can-tho-tien-phong-ve-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-335851.html