Sollen wir die Highschool-Abschlussprüfung abschaffen und nur die Hochschulzugangsprüfung beibehalten?

Am 4. Dezember gab der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung Stellungnahmen zur Erläuterung, Annahme und Überarbeitung von Gesetzesentwürfen und Entschließungen im Bildungsbereich ab.

Có nên bỏ kỳ thi tốt nghiệp THPT, chỉ giữ lại kỳ thi đại học?- Ảnh 1. — Die 52. Sitzung des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung

Während der Diskussion über den Gesetzentwurf zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln des Bildungsgesetzes gab es Meinungen, die vorschlugen, die Abschlussprüfung der High School nicht mehr zu organisieren, sondern nur noch eine stark differenzierte Hochschulaufnahmeprüfung zur Auswahl von Personen mit der Fähigkeit zum Universitätsstudium beizubehalten, und gleichzeitig das Ministerium für Bildung und Ausbildung aufforderten, festzulegen, wie die Prüfung zu organisieren ist.

Viele sind sich einig, dass die aktuelle Abiturprüfung beibehalten werden sollte, um sowohl die Abschlussprüfung zu gewährleisten als auch Daten für die Hochschulzulassung bereitzustellen. Allerdings ist es notwendig, die Erstellung, Bewertung und Auswertung der Prüfungsfragen zu verbessern, um die Qualität von Lehre und Lernen präzise abzubilden.

Die Beibehaltung der Highschool-Abschlussprüfung ist notwendig

Zur Erläuterung des oben Gesagten erklärte die Regierung , dass die Beibehaltung der Abschlussprüfung an weiterführenden Schulen in der aktuellen Situation notwendig sei.

Ziel dieser Prüfung ist es, den Leistungsstandard des allgemeinen Bildungsprogramms zu bewerten, eine einheitliche Anerkennung von Abschlüssen im ganzen Land zu gewährleisten und verlässliche Daten zur Überwachung und Bewertung der Bildungsqualität zwischen den Regionen sowie zur Unterstützung der Hochschulzulassung bereitzustellen.

Die Durchführung von Prüfungen trägt dazu bei, Objektivität, Fairness und Disziplin im Bildungssystem zu gewährleisten.

Hinsichtlich des Vorschlags zur Verbesserung der Prüfungsmethode hat die Regierung das Ministerium für Bildung und Ausbildung angewiesen, die Erstellung der Prüfungsfragen, die Benotung und die Auswertung der Ergebnisse weiterhin zu überprüfen und zu verbessern, den Einsatz von Technologie zu erhöhen und den Druck auf die Schüler zu verringern sowie diese Inhalte in der Prüfungsordnung für den Schulabschluss zu institutionalisieren.

Hinsichtlich des Vorschlags, die Abschlussprüfung abzuschaffen und nur die Hochschulzugangsprüfung beizubehalten, erkennt die Regierung an, dass die beiden Prüfungen unterschiedliche Ziele und Funktionen haben.

Die Zulassung zum Studium ist eine sehr differenzierte Tätigkeit, die in der Autonomie der Hochschulen liegt; die Hochschulen können die Ergebnisse der Abiturprüfung nutzen, ihre eigenen Prüfungen organisieren oder geeignete Zulassungsverfahren anwenden.

Daher steht die Beibehaltung der Abschlussprüfung an weiterführenden Schulen im Einklang mit den Anforderungen des Qualitätsmanagements und der Gewährleistung von Fairness im allgemeinen Bildungswesen.

Có nên bỏ kỳ thi tốt nghiệp THPT, chỉ giữ lại kỳ thi đại học?- Ảnh 2. — Bildungsminister Nguyen Kim Son

Pilotprojekt zur Highschool-Abschlussprüfung am Computer

Im Zusammenhang mit der Abiturprüfung gibt es Vorschläge, den Einsatz von Informationstechnologie und digitaler Transformation in den Phasen der Aufgabenerstellung, der Prüfungsaufsicht und der Benotung zu erhöhen, um Transparenz und Fairness zu gewährleisten.

Die Regierung teilte mit, sie habe das Ministerium für Bildung und Ausbildung angewiesen, die Überprüfung des Rundschreibens des Ministers zu den Bestimmungen für die Abschlussprüfung der High School fortzusetzen, um den oben genannten Inhalt zu regeln.

Aktuell hat die Regierung auch das Ministerium für Bildung und Ausbildung beauftragt, ein Projekt zur Organisation von Abschlussprüfungen an Gymnasien am Computer zu entwickeln. Dieses Projekt soll zunächst in einigen Orten, die die Anforderungen an die Informationsinfrastruktur erfüllen, erprobt und anschließend landesweit eingeführt werden, um Transparenz und Fairness zu gewährleisten.

Besonders hervorzuheben ist der Vorschlag, die Befugnis zur Vergabe von Highschool-Diplomen weiterhin dem Direktor des Bildungsministeriums zu übertragen.

Zur Erläuterung dieses Inhalts erklärte die Regierung, dass der Gesetzesentwurf die Übertragung der Befugnis an die Schulleiter vorsieht, die Politik der Dezentralisierung und Machtübertragung im Bildungsmanagement umzusetzen, was mit der Stärkung der Verantwortung der Bildungseinrichtungen für die Organisation von Lehre und Lernen sowie die Bewertung und Anerkennung der Lernergebnisse der Schüler einhergeht.

Die oben genannte Regelung gewährleistet zudem die Übereinstimmung mit internationaler Praxis und eignet sich für niedrigere Bildungsstufen, die von der Vergabe akademischer Grade auf die Bestätigung des Studienabschlusses umgestiegen sind.

Quelle: https://thanhnien.vn/co-nen-bo-ky-thi-tot-nghiep-thpt-chi-giu-lai-ky-thi-dai-hoc-185251204144410352.htm