Zwölf hervorragende Teams von sechs Universitäten aus Ho-Chi-Minh-Stadt haben soeben die Endrunde des universitätsübergreifenden Englisch-Sprachwettbewerbs „Inter-University English Challenge 2025“ erreicht, der zum ersten Mal von der Juristischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt ausgerichtet wird.
Dr. Le Truong Son, Rektor der Juristischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte bei dem Wettbewerb, dass dieser im Hinblick auf das 50-jährige Jubiläum der Tradition und das 30-jährige Bestehen des Namens der Universität im März 2026 von großer Bedeutung sei.
Laut Dr. Le Truong Son ist der Wettbewerb „Inter-University English Challenge 2025“ nicht nur eine akademische Aktivität, sondern auch ein verbindender Spielplatz, auf dem die Studierenden die Möglichkeit haben, sich auszutauschen, zu lernen und ihre Englischkenntnisse in einem gesunden Wettbewerbsumfeld unter Beweis zu stellen.
In der Finalrunde traten zwölf Teams in vier Runden mit steigendem Schwierigkeitsgrad gegeneinander an. Das Organisationskomitee bestimmte in der Finalrunde per Losverfahren das Debattenthema und legte anschließend per Losverfahren fest, welche Seite jedes Team unterstützen oder ablehnen würde.
Die beiden stärksten Teams, ATE (Ho Chi Minh City University of Law) und The Turbulencers (Vietnam Aviation Academy), erreichten die Finalrunde und lieferten sich dort eine leidenschaftliche intellektuelle Auseinandersetzung zum Thema „Sollte die Regierung Kindern unter 13 Jahren die Nutzung sozialer Netzwerke verbieten?“.
ATE argumentiert hingegen, dass Kinder noch nicht in der Lage seien, schädliche Inhalte zu erkennen und leicht von Online-Mobbing, gewalttätigen oder negativen Informationen beeinflusst würden.
Laut dem ATE-Team bergen soziale Medien zu viele Risiken für die psychische Gesundheit von Kindern, daher sind strenge Verbote seitens der Regierung notwendig, um einen sicheren Raum zu schaffen und negative Auswirkungen von vornherein zu begrenzen.
Die Turbulencers wandten ein, ein absolutes Verbot würde Kinder nur neugierig machen und sie dazu verleiten, ohne Aufsicht von Erwachsenen auf unsichere Weise Zugang zu digitalen Medien zu suchen. Das Team betonte, das Problem liege in der Art der Nutzung. Statt eines Verbots sei es effektiver, Kinder über digitale Kompetenzen aufzuklären , sie anzuleiten und ihnen diese zu vermitteln, damit sie einen gesunden und kontrollierten Umgang mit Technologie entwickeln können.
Der erste Preis – der Meistertitel – ging an Team ATE (Ho-Chi-Minh-Stadt-Universität für Rechtswissenschaften). Das Gewinnerteam erhielt einen Pokal, eine Urkunde und 4 Millionen VND.
Die besten Teams gewannen Preise.
Im Finale ging der erste Preis an Team ATE – Juristische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt; der zweite Preis an Team The Turbulencers – Vietnamesische Luftfahrtakademie; der dritte Preis an die Hoa-Sen-Universität, Offene Universität Ho-Chi-Minh-Stadt. Die Industrie- und Handelsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt wurde als beeindruckendstes Team ausgezeichnet.
Die „Inter-University English Challenge 2025“ hat sich zu einem unvergesslichen akademischen Treffpunkt für Englischstudierende an Universitäten entwickelt. „Der Wettbewerb wird jährlich weiterentwickelt und gepflegt und bietet Studierenden die Möglichkeit zu zeigen, dass Englisch nicht nur ein Kommunikationsmittel, sondern auch eine Brücke des Wissens, des Integrationsgeistes und humanistischer Werte ist“, betonte Dr. Le Truong Son.
Quelle: https://nld.com.vn/co-nen-cam-tre-su-dung-mang-xa-hoi-196251129065625863.htm
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