Die Wähler hoffen, bald Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung zu erleben.

Gemäß der Tagesordnung der 10. Sitzung der 15. Nationalversammlung wurde am Nachmittag des 2. Dezember im Plenarsaal die Investitionspolitik des Nationalen Zielprogramms zur Modernisierung und Verbesserung der Bildungs- und Ausbildungsqualität für den Zeitraum 2026–2035 erörtert. Viele Wähler aus Ninh Binh zeigten großes Interesse und hofften, dass das Programm zur Verbesserung der Einrichtungen, zur Verringerung der Bildungsunterschiede zwischen den Regionen und zur Schaffung von Voraussetzungen für Lehrkräfte und Schüler beitragen würde, um ihnen ein modernes Lernumfeld zu ermöglichen. Die Wähler wünschten sich zudem eine transparente, zielgerichtete und an den praktischen Bedürfnissen der Region orientierte Mittelvergabe.

Verringerung der Bildungslücke zwischen Regionen

Herr Tran Huu Than, stellvertretender Schulleiter der Hoa Hau Secondary School in der Gemeinde Nam Ly, Provinz Ninh Binh , übermittelte seine Meinungen und Empfehlungen an die 10. Sitzung der 15. Nationalversammlung.

Im Anschluss an die Diskussion im Saal über die Investitionspolitik des Nationalen Zielprogramms zur Modernisierung und Verbesserung der Bildungs- und Ausbildungsqualität im Zeitraum 2026 - 2035 bekräftigte Herr Tran Huu Than, stellvertretender Schulleiter der Hoa Hau Sekundarschule in der Gemeinde Nam Ly, dass das Programm, wenn es mit dem richtigen Fokus umgesetzt werde, Möglichkeiten zur Verbesserung der Einrichtungen eröffnen, die Bildungsunterschiede zwischen den Regionen verringern und gleichzeitig die Qualität des Lehrens und Lernens verbessern werde.

Laut Herrn Tran Huu Than mangelt es vielen Schulen in der Region noch immer an Klassenzimmern, Funktionsräumen, Laborausstattung und Lehrmitteln. Dies erschwert den Einsatz von Technologie im Unterricht. Die Modernisierung der Einrichtungen trägt nicht nur zu einer sicheren und angenehmen Lernumgebung für die Schüler bei, sondern schafft auch die Voraussetzungen dafür, dass Lehrkräfte neue Lehrmethoden anwenden und auf moderne Bildungstechnologien zugreifen können. Bei erfolgreicher Umsetzung des Programms wird es dazu beitragen, die Bildungsunterschiede zwischen den Regionen zu verringern und die Gesamtqualität der lokalen Bildung zu verbessern.

Herr Tran Huu Than betonte, dass die Verringerung der Bildungsungleichheit zwischen den Regionen ein Schlüsselfaktor sei, um sicherzustellen, dass Schüler in ländlichen oder benachteiligten Gebieten Zugang zu gleichwertigem Wissen erhalten wie Schüler in privilegierten Gebieten. Er bekräftigte, dass Investitionen in moderne, aufeinander abgestimmte und den Lehrbedürfnissen entsprechende Einrichtungen und technische Ausrüstung nicht nur die Entwicklung des Denkvermögens, der sozialen Kompetenzen und der Fähigkeit zum proaktiven Wissenserwerb bei den Schülern fördern, sondern auch die fachliche Qualifikation der Lehrkräfte verbessern und ihnen die Möglichkeit geben, Innovationen voranzutreiben, fortschrittliche Lehrmethoden anzuwenden und die Qualität der Gesamtausbildung zu steigern.

Er äußerte die Hoffnung, dass bei einer synchronen und systematischen Umsetzung des Programms Lehrkräfte und Schüler Zugang zu einer modernen Lernumgebung erhalten und so zur Verbesserung der Gesamtbildung, zur Gewährleistung von Chancengleichheit und zur Schaffung einer soliden Grundlage für die langfristige Entwicklung des lokalen Bildungssektors beitragen werden. Dies bietet die Chance, dass sich die Bildung in ländlichen Gebieten wie Nam Ly gleichmäßig und modern weiterentwickelt und Schüler und Lehrkräfte von verbesserten Einrichtungen und Lehrmethoden profitieren.

Transparente und zielgerichtete Kapitalallokation

Herr Doan Van Canh, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Giao Binh in der Provinz Ninh Binh, übermittelte seine Meinungen und Empfehlungen an die 10. Sitzung der 15. Nationalversammlung .

Bezüglich der Investitionspolitik des Nationalen Zielprogramms zur Modernisierung und Verbesserung der Bildungs- und Ausbildungsqualität für den Zeitraum 2026 - 2035, die auf der 10. Sitzung erörtert wurde, sagte Herr Doan Van Canh, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Giao Binh, dass die Kapitalallokation transparent, zielgerichtet und auf die spezifischen Bedürfnisse jeder einzelnen Region abgestimmt sein müsse, damit das Programm in der Praxis wirksam sei.

Giao Binh ist eine Gemeinde mit vielen armen Dörfern und Weilern und unzureichender Bildungsinfrastruktur. Herr Doan Van Canh hofft daher, dass die Mittel des Programms bedarfsgerecht eingesetzt werden, um Doppelarbeit und Streuverluste zu vermeiden. Besonders wichtig ist ihm die Modernisierung der Einrichtungen, die Anschaffung moderner Geräte und die Schaffung von Möglichkeiten für Lehrkräfte und Schüler, Zugang zu neuen Bildungstechnologien zu erhalten. Er betonte, dass Transparenz bei der Mittelverwendung nicht nur Verschwendung vermeidet, sondern auch Vertrauen zwischen Bevölkerung und lokalen Behörden schafft. Wenn die Menschen sehen, dass die Mittel zweckgemäß verwendet werden, werden sie das Programm unterstützen. Dies ist ein wichtiger Faktor für die nachhaltige Umsetzung von Bildungsprojekten und verhindert, dass Ressourcen gestreut oder ineffektiv eingesetzt werden.

Darüber hinaus schlug Herr Doan Van Canh vor, dass die zuständigen Behörden während des Umsetzungsprozesses die Meinungen der lokalen Bevölkerung berücksichtigen, Feldstudien durchführen und spezifische Pläne für jede Bildungsstufe und jeden schwierigen Bereich ausarbeiten sollten; unter enger Aufsicht von Regierung und Bevölkerung, um sicherzustellen, dass alle Maßnahmen termingerecht und gemäß den festgelegten Zielen umgesetzt werden, damit die Investitionspolitik den tatsächlichen Bedürfnissen entspricht und die Effizienz maximiert wird.

Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Gemeinde Giao Binh, Doan Van Canh, erklärte, dass das Nationale Zielprogramm zur Modernisierung und Verbesserung der Bildungs- und Ausbildungsqualität für den Zeitraum 2026–2035 nur dann konkrete Vorteile für Lehrkräfte, Schüler und die gesamte Gesellschaft bringen werde, wenn die Mittel transparent, zielgerichtet und bedarfsorientiert eingesetzt würden. Er äußerte die Hoffnung, dass das Programm unter enger Steuerung der Zentralregierung und aktiver Beteiligung der Kommunen dazu beitragen werde, die Qualität von Lehre und Lernen zu verbessern, die Bildungsunterschiede zwischen den Regionen zu verringern und gleichzeitig eine solide Grundlage für die nachhaltige Entwicklung des Bildungssektors im Zeitraum 2026–2035 zu schaffen.

Quelle: https://baotintuc.vn/thoi-su/cu-tri-mong-som-hien-thuc-hoa-nhung-dot-pha-phat-trien-giao-duc-dao-tao-20251202171716991.htm