Den Beobachtungen zufolge beurteilte die Mehrheit der Schüler die diesjährige Prüfung als von mittlerem Schwierigkeitsgrad, eng orientiert am Prüfungsplan, angemessen differenziert und mit Möglichkeiten für die Kandidaten, ihre Fähigkeiten unter Beweis zu stellen.
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Die Kandidaten verlassen aufgeregt den Prüfungsraum.
In einigen Prüfungszentren im Stadtzentrum herrschte nach der Prüfung eine recht entspannte Atmosphäre. Strahlende Gesichter, Lächeln und angeregte Gespräche über die Prüfungsfragen zeigten, dass viele Schüler im ersten Fach gut abgeschnitten hatten.
Duong Phan Gia Han, eine Schülerin der Huynh Ba Chanh Secondary School, die die Prüfung an der Tran Phu High School ablegte, sagte, sie sei mit ihrer Leistung recht zufrieden.
Laut Gia Han war die Prüfung „relativ gut“, der Inhalt sei nicht allzu schwierig gewesen, aber die Kandidaten hätten sorgfältig lesen und auf jedes Detail achten müssen, um nicht unnötig Punkte zu verlieren, insbesondere in den Abschnitten Leseverständnis und Aufsatz.
„Ich fand die Prüfung einfach, aber wenn man nicht aufpasst, kann man in den kleineren Teilen leicht Punkte verlieren“, erzählte Gia Han. Die Schülerin, die sich für ihren Wunschplatz an der Ngu Hanh Son High School angemeldet hat, sagte, sie werde die verbleibenden Prüfungen gelassen angehen und hoffe, ihr Ziel zu erreichen.
Nguyen Ngoc Khanh Quynh, eine Schülerin der Skyline School, die die Prüfung an der Tran Phu High School ablegte, teilt diese Ansicht und beurteilte die Prüfungsfragen als nicht übermäßig schwierig, aber dennoch ausreichend, um die Fähigkeiten der Schüler zu differenzieren und zu erkennen.
„Die Fragen waren nicht allzu schwierig, aber ausreichend, um die Schüler voneinander zu unterscheiden. Um gut abzuschneiden, muss man die Fragen sorgfältig lesen und sich eingehend mit den angesprochenen Themen auseinandersetzen, um die Anforderungen vollständig zu verstehen“, sagte Khanh Quynh. Nachdem sie die Phan Chau Trinh High School als ihre erste Wahl angegeben hatte, zeigte sich Khanh Quynh mit dem ersten Teil der Prüfung sehr zufrieden und bereitet sich nun bestmöglich auf die verbleibenden Fächer vor.
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Besonders bemerkenswert war Phan Thuc Quyen, eine Schülerin der Nguyen Trai Sekundarschule, die die Prüfung am Phan Chau Trinh Gymnasium ablegte. Sie gehörte zu den Kandidatinnen, die mit ihrer Leistung sehr zufrieden wirkten. Laut Quyen orientierten sich die diesjährigen Prüfungsfragen eng am Lernstoff, wiesen eine vertraute Struktur auf und boten einen angemessenen Schwierigkeitsgrad.
„Ich fand die Prüfung nicht allzu schwierig; jeder, der gut gelernt hat, konnte sie problemlos bestehen. Ich habe gut abgeschnitten und alle Abschnitte abgeschlossen“, sagte Quyen.
Die Studentin sagte, dass im Abschnitt zur literarischen Analyse eine Analyse des am Ende des Textes erwähnten Soldatenbildes erforderlich sei, während im Abschnitt zur Gesellschaftskritik erörtert wurde, wie junge Menschen sich selbstbewusst im Leben behaupten können – ein nachvollziehbares Thema, das es den Schülern ermöglichte, ihre persönlichen Gedanken und Meinungen auszudrücken.
Aufgrund ihrer Leistung rechnet Thuc Quyen mit einer hohen Punktzahl. „Am besten hat mir die Aufsatzaufgabe gefallen, aber insgesamt habe ich in allen anderen Bereichen gut abgeschnitten“, sagte die Schülerin.
Die Kandidatin Thai Thi Yen Nhi (wohnhaft im Stadtbezirk Tam Ky) verließ das Prüfungszentrum der Phan Boi Chau High School (Stadtbezirk Huong Tra) recht früh und mit einem selbstsicheren Gesichtsausdruck. Yen Nhi erklärte, die diesjährige Literaturprüfung sei von mittlerem Schwierigkeitsgrad und für die meisten Kandidaten geeignet.
Konkret ging es in Frage 2 (4 Punkte) des Essayteils darum, was junge Menschen tun müssen, um sich im Leben selbstbewusst zu behaupten. Für diese Frage wandte ich mein erworbenes Wissen an und verknüpfte es mit realen Lebenserfahrungen, um meinen Essay zu verfassen. Dazu analysierte ich Lösungsansätze und ging auf gegensätzliche Standpunkte ein, um die Problematik zu verdeutlichen.
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Auch die Kandidatin Nguyen Thi Ha Vi (wohnhaft in der Gemeinde Chien Dan), die die Prüfung an der Phan Boi Chau High School (Stadtteil Huong Tra) ablegte, zeigte sich nach Abschluss der Prüfung zufrieden.
Laut Ha Vi entsprach das Essaythema genau dem gelernten Stoff, hatte eine vertraute Struktur und passte perfekt in das 120-minütige Zeitlimit. Die guten Leistungen in Literatur gaben ihr zudem mehr Selbstvertrauen und eine entspannte Einstellung für die nächsten Prüfungen, mit dem festen Willen, hohe Ergebnisse zu erzielen.
Die Prüfungsfragen sind den Schülern bekannt und geeignet.
Herr Nguyen Dinh Hoa, ein Literaturlehrer an der Tran Phu High School, merkte an, dass die diesjährige Literaturprüfung als relevant und geeignet für Schüler in der neu gegründeten Stadt Da Nang angesehen werde, die über vielfältige Lernbedingungen und regionale Hintergründe verfüge.
Der Leseverständnisteil verwendet eine Kurzgeschichte, deren Inhalt und Erzähltechniken für die Altersgruppe der Schülerinnen und Schüler relevant sind und gleichzeitig tiefgründige und bedeutungsvolle Botschaften vermitteln. Die Fragen sind gut strukturiert und prüfen sowohl das Allgemeinwissen der meisten Schülerinnen und Schüler als auch die Differenzierungsmöglichkeiten, sodass literarisches Verständnis und ein reicher Wortschatz für eine erfolgreiche Beantwortung erforderlich sind.
Der Aufsatzteil ist ebenfalls übersichtlich gestaltet und konzentriert sich auf die Charakteranalyse des ehemaligen Soldaten. Diese Art von Frage ist nicht allzu schwierig, da der Auszug typische Charakterzüge aufzeigt und den Schülern somit eine Grundlage für ihre Analyse bietet. Um jedoch eine hohe Punktzahl zu erreichen, müssen die Schüler in der Lage sein, inhaltliche und künstlerische Analyse mit der Fähigkeit zu verbinden, sich klar und flüssig auszudrücken.
Im Schreibteil ist das Thema Selbstvertrauen und Selbstbestätigung im Leben den Schülern sehr vertraut und nachvollziehbar; es besteht auch eine Verbindung zum Inhalt des Leseverständnisteils. Die offene Frage ermöglicht es den Schülern, ihre Gedanken und Meinungen auszudrücken. Mit einer sinnvollen Struktur und einem angemessenen Schwierigkeitsgrad wird erwartet, dass die Durchschnittsnote im Fach Literatur dieses Jahr etwas höher ausfallen wird als im Vorjahr.
Frau Nguyen Ho Thanh Thuy, Literaturlehrerin an der Tay Son Secondary School, merkte an, dass die diesjährige Prüfung den Richtlinien des Bildungsministeriums eng folgte, aber um hohe Punktzahlen zu erreichen, bräuchten die Kandidaten Sorgfalt, Beobachtungsgabe und ein gewisses Maß an Lebenserfahrung.
Laut Frau Thuy können Schüler im Leseverständnisteil trotz bekannter Materialien und Fragetypen leicht Punkte verlieren, wenn sie übermütig sind oder nicht sorgfältig lesen. Die Prüfung erfordert die Fähigkeit, gründlich zu lesen, Details genau zu erfassen und die Anforderungen jeder Frage zu verstehen.
Im Abschnitt „Gesellschaftskritik“ ist das Thema für die Altersgruppe der Schüler relevant und ermöglicht es ihnen, ihre persönliche Meinung zu äußern. Um jedoch einen überzeugenden Essay zu verfassen, sollten die Kandidaten auf praktische Erfahrungen zurückgreifen und sich auf den Kern der Problematik konzentrieren.
Quelle: https://baodanang.vn/da-nang-de-thi-mon-ngu-van-gan-gui-vua-suc-thi-sinh-3337767.html
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