Im Zeitraum von 2021 bis 2025 organisierte die gesamte Provinz Phu Tho Berufsausbildungen für mehr als 22.000 Angehörige ethnischer Minderheiten . Dabei wurden 173 praxisorientierte Berufsausbildungsmodelle vor Ort eingesetzt, die auf Lernen und Üben basierten und sich auf geeignete Berufe konzentrierten: Landwirtschaft, Tierhaltung, Tischlerei, Bekleidungsherstellung, Verarbeitung landwirtschaftlicher Produkte, Reparatur von Landmaschinen ...
Neu in diesem Zeitraum ist, dass die Provinz damit begonnen hat, grundlegende digitale Fähigkeiten in die Kurse zu integrieren, um die Menschen beim Zugang zu E-Commerce-Plattformen, digitalen Produktionsmanagement-Tools und Rückverfolgbarkeit zu unterstützen, landwirtschaftliche Produkte über soziale Netzwerke zu bewerben und neue Vermarktungswege für Produkte aus dem Hochland zu eröffnen.
Dank dieser Schulung haben viele Arbeiter mutig Genossenschaften oder kleine Fabriken gegründet oder sich an der Lieferkette lokaler Unternehmen beteiligt und erzielen ein stabiles Einkommen von 6-8 Millionen VND pro Monat.
Die Provinz Phu Tho konzentriert sich auf die Berufsausbildung im Zusammenhang mit der Tourismusentwicklung , der Kleinindustrie, den Gemeindediensten und der Schaffung von Arbeitsplätzen vor Ort für ethnische Minderheiten.
Der Fall von Herrn Bui Van Luan , Angehöriger der ethnischen Gruppe der Muong (Gemeinde Nat Son), ist ein typisches Beispiel. Nach einer Ausbildung in Viehzucht und Agrarverarbeitung entwickelte Herr Bui Van Luan ein VAC-Modell (Variable Acquisition Cost), das die Herstellung von Maiswein, die Hühnerhaltung mit Wachstumsüberwachungs-Apps, ein elektronisches Viehtagebuch und Preisaktualisierungen über digitale Plattformen kombiniert. Jährlich verkauft er etwa vier Chargen Hühner mit insgesamt über 4.000 Tieren und erzielt damit einen Gewinn von fast 200 Millionen VND .
Phu Tho beschränkt sich nicht mehr nur auf die traditionelle Berufsausbildung, sondern orientiert sich zunehmend an den Bedürfnissen der Wirtschaft und wichtigen Wirtschaftszweigen, wie beispielsweise: Gemeindetourismus im Kontext der digitalen Transformation (Online-Buchung, digitale Tourismuskarten, Förderung digitaler Plattformen); unterstützende Branchen ; Verarbeitung land- und forstwirtschaftlicher Produkte unter Anwendung von Konservierungs- und Verpackungstechnologien; neue Dienstleistungsberufe für die digitale Wirtschaft, Bedienung von Automatisierungsmaschinen, digitale Basistechnologien, E-Commerce...
Bislang hat der Anteil der ausgebildeten Arbeitskräfte aus ethnischen Minderheiten rund 60 % erreicht, von denen 40 % über einen Berufsabschluss verfügen – ein deutlich höherer Wert als in früheren Zeiträumen.
Allerdings gestaltet sich die Berufsausbildung in Bergregionen nach wie vor schwierig, die Einrichtungen sind nicht aufeinander abgestimmt, die Ausrüstung für die Berufsausbildung ist veraltet; die Finanzierungsquellen hängen von nationalen Zielprogrammen ab; gleichzeitig steigt der Bedarf an Schulungen im Zusammenhang mit der digitalen Transformation von Tag zu Tag.
Um dem entgegenzuwirken, hat die Provinz Investitionen in moderne Ausrüstung für Berufsbildungseinrichtungen priorisiert und gleichzeitig Ausbildungsmodelle gestärkt, die mit Wertschöpfungsketten verbunden sind, sowie Unternehmen vernetzt, um den Lernerfolg der Auszubildenden zu gewährleisten.
Viele digitale Community-Tourismusmodelle und „traditionelle Berufe – nachhaltige Lebensgrundlagen“ wurden nachgeahmt und helfen den Menschen, sowohl die Wirtschaft zu entwickeln als auch die einheimische Kultur zu bewahren.
Laut Herrn Le Thanh Hai , dem Schulleiter des Hoa Binh College of Technology (Stadtteil Dan Chu, Provinz Phu Tho), besuchen derzeit 765 Schüler die Schule, von denen fast 90 % ethnischen Minderheiten angehören. Die Schule wendet bereits bei der Aufnahme zahlreiche Fördermaßnahmen für bedürftige, von Armut bedrohte und besonders sozial benachteiligte Schüler an.
Das Ausbildungsprogramm wurde stark in Richtung „Praxis - Praxis - Industrie“ innovativ gestaltet und konzentriert sich auf Berufe, die den Marktbedürfnissen im Kontext der digitalen Transformation entsprechen: Industrieelektrik; Fahrzeugtechnik; Baumaschinenbedienung; Computernetzwerkadministration; Digitaler Reiseleiter; Elektrotechnik und Elektronik.
Im Zeitraum 2026 - 2030 strebt die Provinz Phu Tho an, dass über 40 % der Arbeitnehmer ethnischer Minderheiten eine Berufsausbildung erhalten und über stabile Arbeitsplätze verfügen.
Im Schuljahr 2024/25 verzeichnete die Schule 230 Absolventen mit einer Bestehensquote von 92 % , wobei 50 % der Absolventen gute oder sehr gute Leistungen erbrachten. Über 70 % der Absolventen fanden direkt nach dem Schulabschluss eine Anstellung , viele wurden sogar schon vor ihrem offiziellen Abschluss von Unternehmen eingestellt.
Für den Zeitraum 2026-2030 setzt sich die Provinz folgende Ziele: Über 40 % der Arbeitnehmer aus ethnischen Minderheiten sollen eine Berufsausbildung erhalten; der Anteil weiblicher Arbeitnehmer soll mindestens 50 % betragen; jährlich sollen über 3 % der Arbeitnehmer aus dem Hochland in die Bereiche Industrie, Dienstleistungen und Tourismus wechseln – Bereiche, die stark von der digitalen Transformation betroffen sind.
In vielen Regionen, in denen die Regierung gute Arbeit bei der Berufsorientierung geleistet und die Ausbildung mit den Bedürfnissen des Marktes verknüpft hat, sind die Ergebnisse eindeutig: Viele junge Menschen der ethnischen Gruppen Muong, Dao und Tay sind zu „wirtschaftlichen Zentren“ geworden, die mutig digitale Unternehmen gründen, die Produktion mit Technologie steuern, Modelle für den Gemeinschaftstourismus entwickeln und OCOP-Produkte über E-Commerce-Plattformen verkaufen.
Berufliche Bildung verbessert nicht nur die Arbeitsfähigkeiten, sondern stattet die Menschen im Hochland auch mit digitalen Kompetenzen und einer integrationsorientierten Denkweise aus und hilft ihnen so, selbstbewusst Zugang zu größeren Märkten zu erhalten.
Dies ist der entscheidende Faktor für Phu Tho, um eine nachhaltige Armutsbekämpfung zu fördern, lokale Arbeitsplätze zu schaffen, das Einkommen zu steigern und die sozioökonomische Entwicklung in ethnischen Minderheitengebieten und Bergregionen auf moderne und nachhaltige Weise voranzutreiben und so mit dem Entwicklungstrend des Landes im digitalen Zeitalter Schritt zu halten.
Quelle: https://mst.gov.vn/training-for-minority-workers-in-phu-tho-giai-phap-tang-thu-nhap-trong-ky-nguyen-so-197251126175155267.htm
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