Viele Universitäten haben Unternehmertum zu einem Studienfach gemacht, sie sind jedoch „selbstgesteuert“, da es keinen einheitlichen Lehrplan gibt.
Beim nationalen Startup-Forum am Morgen des 12. August wies Dr. Tran Duy Khanh, stellvertretender Vorsitzender des National Startup Advisory Council, auf Mängel bei der Vermittlung von Startup-Wissen an Studierende hin.
Laut Herrn Khanh ist die Zahl der Universitäten, die Startups zum Thema gemacht haben, nach der Umsetzung des Regierungsprojekts 1665 zur Unterstützung von Studierenden bei Unternehmensgründungen von 30 % im Jahr 2020 auf heute 48 % gestiegen. Lehrplan, Inhalte und Ausbildungszeit werden jedoch weiterhin von den Schulen selbst bestimmt, da es keinen einheitlichen Lehrplan oder Standards für diese Inhalte gibt.
„Viele Lehrer nehmen den gesamten Lehrplan für Unternehmensgründung und Betriebswirtschaft, kürzen ihn ein wenig und unterrichten ihn dann. Das ist kein Unternehmertum“, sagt Khanh, der glaubt, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung hierfür die Verantwortung übernehmen muss.
Dr. Tran Duy Khanh bei der Veranstaltung am Morgen des 12. August. Foto: Thanh Hang
Dr. Luu Huu Duc, Direktor des Zentrums für Innovation und Startup-Unterstützung der Academy of Finance, stimmt dieser Ansicht zu. Als jemand, der Studierende direkt unterstützt und mit ihnen arbeitet, ist Herr Duc der Ansicht, dass das Fehlen eines Startup-Lehrplans ein großes Hindernis darstellt. Ohne einen einheitlichen Lehrplanrahmen ist es für die Schulen schwierig, Erfahrungen auszutauschen, Wissen zu übertragen und sich gegenseitig bei Startup-Aktivitäten zu unterstützen.
„Wir haben schon oft auf die Notwendigkeit eines Start-up-Lehrplans hingewiesen und hoffen wirklich, dass wir bald über eine Reihe von Standarddokumenten für die Ausbildung der Studenten verfügen“, sagte Herr Duc.
Vietnam zählt derzeit rund 900.000 Unternehmen. Bei einer Bevölkerung von fast 100 Millionen Menschen besitzen durchschnittlich mehr als 110 Personen ein Unternehmen. Im Vergleich zu den USA, Südkorea und Singapur, wo durchschnittlich jeder 30. bis 45. Einwohner ein Unternehmen besitzt, sei die Zahl der Unternehmen in Vietnam laut Dr. Dinh Viet Hoa, Vorsitzender der National Startup Association, noch immer sehr gering.
Experten sagen, dass es Studierenden ohne entsprechendes Wissen schwerfällt, ein erfolgreiches Unternehmen zu gründen. Dies ist die Kerngruppe der Startup-Bewegung an Universitäten.
Herr Nguyen Xuan An Viet, stellvertretender Direktor der Abteilung fürpolitische Bildung und Studentenangelegenheiten im Ministerium für Bildung und Ausbildung, erklärte, das Ministerium werde die gesamte Branche und insbesondere die Universitäten anweisen, das Startup-Ökosystem weiterzuentwickeln. Er räumte jedoch ein, dass die Startup-Dokumente zu den Mängeln und Einschränkungen gehörten.
Dr. Tran Duy Khanh schlug dem Ministerium vor, geeignete und praxisnahe Schulungsprogramme zu entwickeln, um Studierenden ein besseres Verständnis für Start-up-Aktivitäten zu vermitteln. Herr Khanh schlug vor, dass der Start-up-Lehrplan aus zwei Teilen bestehen könnte: einem „harten“ Teil, der grundlegendes Wissen vermittelt, das an allen Universitäten und Hochschulen üblich ist; der andere Teil könnte von den Hochschulen entsprechend ihren Ausbildungsbereichen entwickelt werden.
„Wenn Sie möchten, dass Schulen Startups gut ausbilden, müssen Sie zunächst einen guten Lehrplan haben“, sagte Herr Khanh.
Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zufolge hatten bis März dieses Jahres fast 100 Universitäten im ganzen Land Unternehmertum in ihren Lehrplan aufgenommen. Die Gründungsquote der Studierenden lag bei 7 %.
Thanh Hang
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