Die Lang Chanh High School fördert die digitale Transformation an der Schule. (Illustrationsfoto)
Die Lang Chanh High School in der Gemeinde Linh Son hat derzeit 1.157 Schüler und 65 Mitarbeiter und Lehrer. Im Schuljahr 2025/26 hat die Schule beschlossen, ein Team zur Anwendung von Informationstechnologie und zur digitalen Transformation einzurichten. Dieses Team soll die Umsetzung der Schuljahresaufgaben koordinieren und so die digitale Transformation an der Schule maßgeblich vorantreiben.
Lehrer Le Duy Thien, stellvertretender Schulleiter der Lang Chanh High School, berichtet: „Das SLLĐT-System aus dem VnEdu- Bildungsökosystem wird an unserer Schule seit vielen Jahren genutzt und erzielt hervorragende Ergebnisse: Alle Eltern sind registriert. Wir verwenden das System zur Speicherung von Schülerdaten, sodass Eltern jederzeit darauf zugreifen können, auch nach dem Schulabschluss ihrer Kinder. Besonders hervorzuheben ist die Transparenz bei der Notenverwaltung. Dank klarer Dezentralisierung und Autorisierung wird jede Korrektur von Fehlern der Lehrkräfte schriftlich dokumentiert und von der Schulleitung genehmigt. Alle Vorgänge sind im System nachvollziehbar. Dies trägt zu mehr Genauigkeit, Fairness und Transparenz bei der Leistungsbewertung bei.“
Darüber hinaus verfügt das VnEdu-Bildungsökosystem über zahlreiche weitere wichtige Funktionen, wie beispielsweise Finanz- und Gebäudemanagement sowie die Verwaltung von Personal, Lehrkräften, Mitarbeitern und Studierenden. Jede Kategorie umfasst verschiedene Informationsfelder, so finden sich beispielsweise im Bereich Personal-, Lehrkräfte- und Mitarbeiterverwaltung Felder zu beruflichen Aufgaben und Wettbewerbsanalysen. Allerdings muss eingeräumt werden, dass die Schule das Potenzial und die Vorteile des VnEdu-Bildungsökosystems aufgrund begrenzter personeller und finanzieller Ressourcen noch nicht voll ausschöpfen konnte.
In vielen Schulen, insbesondere in abgelegenen und bergigen Gebieten, stößt die Umsetzung von SLLĐT nach wie vor auf Schwierigkeiten hinsichtlich der Ausstattung und der Nutzungsgewohnheiten.
Lehrerin Nguyen Thi Ngoc, Schulleiterin der Linh Son Grundschule in der Gemeinde Linh Son, sagte: „Das digitale Bildungsökosystem VnEdu bietet viele nützliche Funktionen für das Lehren und Lernen. Da jedoch viele Eltern die Vorteile des digitalen Bildungsökosystems nicht vollständig erkannt haben und der Meinung sind, dass es nur der Kommunikation mit den Eltern per SMS dient und aufgrund der vorhandenen Zalo-Klassengruppen nicht notwendig sei, hat die Schule das digitale Bildungsökosystem in diesem Schuljahr nicht eingeführt.“
Einer der Gründe, warum viele Eltern SLLĐT für überflüssig halten, ist die selten genutzte Zwei-Wege-Kommunikation. Informationen werden hauptsächlich einseitig von der Schule an die Eltern übermittelt, während dringende Benachrichtigungen oder detaillierte Mitteilungen weiterhin über Zalo-Gruppen erfolgen müssen. Zudem bietet SLLĐT nur wenige Funktionen, die Eltern nutzen können.
Tatsächlich wurde die VnEdu 4.0-Plattform in über zehn Jahren Implementierung von VNPT um die Fähigkeit erweitert, Daten aus verschiedenen Systemen wie elektronischen Schülerakten, elektronischen Zeugnissen, Online-Lernplattformen (LMS) und Grundschulaufnahmesystemen zu verknüpfen. All dies bildet eine einheitliche digitale Bildungslösung, die von der Verwaltung bis zum Unterricht reicht. Insbesondere SLLĐT bietet zahlreiche Funktionen zur Unterstützung der Kommunikation zwischen Schulen, Lehrkräften und Eltern. Die Anwendung ermöglicht den direkten Austausch und die Speicherung von Nachrichten zwischen Eltern und Klassenlehrern sowie Fachlehrern direkt auf der Plattform, ohne Zwischenhändler wie Zalo oder Messenger. Eltern können zudem den täglichen Lernplan und die Lernergebnisse ihrer Kinder im System verfolgen.
Aktuell nutzen die meisten Schulen SLLĐT jedoch nur in grundlegenden Funktionen wie dem Versenden von Noten und Benachrichtigungen sowie dem Einziehen von Beiträgen gemäß den Vorschriften. Viele weitere nützliche Funktionen bleiben ungenutzt. Daher ist eine engere Zusammenarbeit zwischen Anbieter, Schulen und Eltern in Bezug auf Schulungen und Nutzungshinweise unerlässlich. Die Beteiligten müssen zudem einen klaren Mechanismus für Bewertungskriterien, Servicepreise, Verantwortlichkeiten für Datenaktualisierungen und Nutzerrechte entwickeln, damit SLLĐT zu einem synchronen Lernmanagementsystem wird und zur Modernisierung des Bildungsmanagements im Rahmen der umfassenden Digitalisierungsbestrebungen des Bildungssektors beiträgt.
Artikel und Fotos: Linh Huong
Quelle: https://baothanhhoa.vn/de-khai-thac-het-tien-ich-nbsp-cua-so-lien-lac-dien-tu-270767.htm
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