Laut Le Quoc Hai, dem stellvertretenden Schulleiter des Quang Tri Teacher Training College, gehört die Vermittlung digitaler Kompetenzen und die Förderung kreativen Denkens seit jeher zu den Kernaufgaben der Schule. Dementsprechend werden im Studienjahr 2025/26 KI-Schulungen und Workshops zur Stärkung der wissenschaftlichen Forschungskompetenzen der Studierenden angeboten.
Um die Anwendung von künstlicher Intelligenz (KI) und digitaler Technologie in Lehre, Lernen und Bildungsmanagement zu fördern, veranstaltete das Quang Tri College of Education im März 2026 eine wissenschaftliche Konferenz zum Thema „Anwendung von KI und digitaler Technologie zur Verbesserung der Bildungsqualität“. Die Konferenz bot Verwaltungsangestellten und Dozenten ein Forum zum Erfahrungsaustausch, zur Identifizierung von Chancen und Herausforderungen sowie zur Entwicklung von Lösungsansätzen für die Integration von KI in Lehre, Forschung und Bildungsmanagement im Kontext der digitalen Transformation.
Ein weiteres Highlight ist die Umsetzung des Projekts „Förderung digitaler Kompetenzen von Studierenden der Frühpädagogik am Quang Tri College of Education“, das von Dr. Le Quoc Hai, Vizerektor des Colleges, Master Le Anh Phi, Leiterin des Fachbereichs Frühpädagogik, und Dr. Hoang Huu Tan, Vizerektor der Interlevel School des Quang Tri College of Education, geleitet wurde. Das Projekt ist im Kontext der aktuellen digitalen Transformation des Bildungswesens von großer praktischer Bedeutung und unterstreicht, dass digitale Kompetenz keine Zusatzqualifikation mehr ist, sondern eine entscheidende berufliche Kompetenz für zukünftige Erzieherinnen und Erzieher.
 |
| Ein Forum zum Thema Unternehmertum im Kontext der digitalen Transformation an der Quang Binh Universität – Foto: Quang Binh Universität |
Dieses Forschungsprojekt hat die theoretischen Grundlagen digitaler Kompetenzen systematisiert und ein Rahmenkonzept für digitale Kompetenzen für Lernende, Lehramtsstudierende und Lehrkräfte entwickelt. Gleichzeitig wurde dieses Rahmenkonzept an die spezifischen Bedürfnisse der Studierenden im Studiengang Frühkindliche Bildung angepasst. Insbesondere wurden, im Einklang mit modernen Bildungstrends, Kompetenzen im Bereich Künstliche Intelligenz (KI) hinzugefügt. Konkret bietet das Projekt dem Pädagogischen Institut Quang Tri eine Grundlage, um seine Ausbildungsprogramme zu innovieren, Schulungen zu digitalen Kompetenzen zu organisieren, Selbstlernmaterialien zu entwickeln und die digitalen Kompetenzen seiner Studierenden schrittweise zu bewerten und anzuerkennen.
An der Quang Binh Universität (QU) hat die Förderung digitaler Kompetenzen und kreativen Denkens bei den Studierenden höchste Priorität und wird regelmäßig und effektiv umgesetzt. Laut Hoang Anh Vu, Sekretär der QU-Jugendvereinigung, organisierte die Universität im Jahr 2025 Schulungen zu Unternehmertum, digitaler Transformation, Anwendungen künstlicher Intelligenz und geistigem Eigentum und rief einen Wettbewerb für Studierende mit innovativen Startup-Ideen ins Leben. Dies trägt zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung und der digitalen Transformation an der Universität bei und stattet die Studierenden mit Wissen und Fähigkeiten in den Bereichen digitale Transformation, Informationstechnologie und geistiges Eigentum aus. Gleichzeitig wird ein Umfeld geschaffen, in dem Studierende ihre Startup-Ideen, Lösungen und Projekte entwickeln und realisieren können und so einen Mehrwert für sich selbst, ihre Familien, die Gemeinschaft und die Gesellschaft schaffen.
Allein der Wettbewerb lockte 14 herausragende Startup-Ideen von Studierenden verschiedener Fachbereiche der Universität an. Die Finalrunde im September 2025 bot zahlreiche spannende Präsentationen, die die Kreativität, das ernsthafte Investitionspotenzial und die unternehmerischen Ambitionen der Studierenden eindrucksvoll unter Beweis stellten. Im Rahmen der Preisverleihung organisierte die Universität zudem ein Forum mit dem Titel „Förderung kreativer Startup-Ideen“, das Studierenden und erfahrenen Experten, Unternehmern und Dozenten aus den Bereichen Unternehmertum und Informationstechnologie eine Plattform zum Netzwerken bot. Besonders hervorzuheben ist der Erfolg der Studierenden der Universität beim 3. Creative Startup Competition 2025, der vom Ständigen Ausschuss des Jugendverbandes der Provinz Quang Binh (ehemals) veranstaltet wurde: Sie gewannen einen ersten Preis, einen dritten Preis und zwei Anerkennungspreise in der Kategorie „Studierende“.
Im Mai 2025 veranstaltete die Quang Binh Universität erfolgreich eine wissenschaftliche Konferenz zum Thema „Start-ups und Unternehmertum für Studierende im digitalen Zeitalter“. Zahlreiche auf lokale Gegebenheiten zugeschnittene Startup-Modelle wurden vorgestellt und verdeutlichten so die Verbindung zwischen Theorie und Praxis sowie zwischen Universität und lokaler Gemeinschaft. Im Rahmen der Konferenz schloss die Universität zudem Kooperationsvereinbarungen mit verschiedenen Organisationen und Unternehmen.
„Die Studierendenvertretung geht fest davon aus, dass die Maßnahmen zur Förderung der digitalen Kompetenzen und des kreativen Denkens der Studierenden weiterhin erfolgreich umgesetzt werden. Insbesondere das Modell eines Zentrums zur Unterstützung studentischer Unternehmensgründungen wird fortgeführt, um den Innovationsgeist im digitalen Zeitalter weiter zu stärken“, fügte Hoang Anh Vu hinzu.
Darüber hinaus gebührt dem Provinzjugendverband sowie den zuständigen Ministerien und Behörden Anerkennung für ihre Bemühungen, digitale Kompetenzen und kreatives Denken bei den Schülerinnen und Schülern zu fördern. Es ist zu hoffen, dass auch in Zukunft flexible, kreative und effektive Lösungen Priorität haben, damit die Schülerinnen und Schüler nicht den Anschluss verlieren, sich nicht abgehängt fühlen und selbstbewusst ihre berufliche Laufbahn im digitalen Zeitalter gestalten können.
MN
Quelle: https://baoquangtri.vn/xa-hoi/202605/de-sinh-vien-rong-mo-co-hoi-viec-lam-5800257/
Kommentar (0)