Innovative Test- und Bewertungsmethoden mit dem Fokus auf die Entwicklung der Kompetenzen der Schüler.

DNO - Umsetzungsplan Nr. 2129/KH-SGDĐT vom 7. November 2025 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (GDĐT) über die Aktivitäten der Fachteams auf Primarschulebene im Schuljahr 2025-2026, am 7. und 8. Februar organisierte der Fachcluster Nr. 2 in Abstimmung mit dem Fachteam Mathematik die erste Fortbildungsveranstaltung zum Thema „Entwicklung periodischer Mathematiktests zur Förderung der Qualitäten und Kompetenzen der Schüler“.

Die Szene bei dem Treffen.

Hierbei handelt es sich um eine praktische und sinnvolle berufliche Tätigkeit, die darauf abzielt, die Anforderungen an die Reform des Testens und Bewertens gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 zu konkretisieren und so zur Verbesserung der Qualität des Mathematikunterrichts und -lernens auf Primarschulniveau beizutragen.

Bei dem Treffen wurden Verwaltungsangestellte und Lehrkräfte in viele wichtige Inhalte des Themenschwerpunkts eingeführt, wobei der Fokus auf der Verbesserung der Qualität der Mathematikprüfungsgestaltung im Einklang mit der Entwicklung der Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler lag.

Gleichzeitig soll die Art und Weise, wie Testfragen erstellt werden, innovativ gestaltet werden, um die Fähigkeit der Schüler, Wissen und Fertigkeiten anzuwenden, genau zu beurteilen; außerdem sollen der Einsatz von Werkzeugen der künstlichen Intelligenz (KI) bei der Testgestaltung und der Bewertung von Lernergebnissen aktualisiert und eingeführt werden.

Durch Austausch, Diskussion und Weitergabe praktischer Erfahrungen erhalten die Lehrkräfte eine bessere Grundlage für die Entwicklung von Tests, die auf die Lehrziele abgestimmt sind, das Auswendiglernen reduzieren und das kritische Denken, die Problemlösungsfähigkeiten und die allgemeinen Qualitäten der Schüler verbessern.

Die Fortbildungsveranstaltung bot dem Schulleitungspersonal und den Lehrkräften zahlreiche praktische Methoden, Materialien und Ressourcen und trug so zu einer effektiven Unterstützung des Mathematikunterrichts und der Leistungsbeurteilung an der Schule bei.

Gleichzeitig trägt diese Aktivität auch dazu bei, den Innovationsgeist zu verbreiten, positive und sinnvolle Unterrichtsstunden zu gestalten, den Fokus auf die Schüler zu richten und den Anforderungen einer grundlegenden und umfassenden Bildungsreform im aktuellen Kontext gerecht zu werden, wodurch die Qualität der Grundschulbildung in der Stadt Da Nang schrittweise verbessert wird.

Quelle: https://baodanang.vn/doi-moi-kiem-tra-danh-gia-theo-dinh-huong-phat-trien-nang-luc-hoc-sinh-3323610.html