Säe die Saat der Kultur, ernte die Früchte der Bildung

Im Rahmen umfassender Bildungsreformen konzentrieren sich die Schulen der Provinz auf den Aufbau einer Schulkultur, die dem Modell der glücklichen Schule entspricht. Ziel ist es, ein freundliches Lernumfeld zu schaffen, in dem Schüler lernen, üben und ihre Persönlichkeit weiterentwickeln können, sodass jeder Schultag ein wahrer Glückstag ist.

Die erlebnisorientierte, außerschulische Bildungsaktivität „Disziplin – Traum“ fand an der Provincial Boarding High School for Ethnic Minorities statt.

Herr Dang Hong Cuong, stellvertretender Direktor des Bildungsministeriums, erklärte: „In der Vergangenheit hat das Ministerium im Zuge der Umsetzung der Richtlinie Nr. 08/CT-TTg des Premierministers vom 1. Juni 2022 zur Stärkung der Schulkultur zahlreiche Leitfäden herausgegeben. Diese weisen die Bildungseinrichtungen an, die Inhalte der Richtlinie umfassend zu erfassen und geeignete Modelle für jede Bildungsstufe konsequent umzusetzen. Dazu gehören die Förderung sozialer Kompetenzen, die Organisation von Foren und praxisorientierten Aktivitäten sowie die Verbesserung des Lernumfelds. Gleichzeitig legt der Sektor Wert darauf, die Vorbildfunktion von Führungskräften und Lehrkräften zu stärken und die Zusammenarbeit zwischen Schulen und Familien bei der Entwicklung der Persönlichkeitsentwicklung und des Lebensstils der Schüler zu intensivieren. Dadurch wird ein sicheres, freundliches und gesundes Lernumfeld geschaffen und die Qualität der Gesamtbildung verbessert.“

Laut Branchenangaben sind Maßnahmen zur Förderung der Schulkultur nach über drei Jahren Umsetzung der Richtlinie 08 auf allen Ebenen zur Routine geworden. An der ethnischen Internatsschule Bac Son wird die Schulkulturförderung von Beginn jedes Schuljahres an durch zahlreiche außerunterrichtliche Programme umgesetzt. So sind beispielsweise Flaggenhissungen unter dem Motto „Geliebte Schule – Lehrer und Schüler“ zu einem festen Bestandteil des Schulalltags geworden. Durch Austausch, Lernspiele und Aufführungen der Schüler wird die Botschaft von Freundschaft, Respekt und zivilisiertem Verhalten vermittelt und trägt dazu bei, den Zusammenhalt und die Motivation der Schüler zu stärken.

Mit dem Ziel, ein gemeinsames Ziel zu erreichen, setzt die Cao Loc High School auf zahlreiche pädagogische Modelle, die das Bewusstsein der Schülerinnen und Schüler nachhaltig prägen. In den letzten Jahren finden regelmäßig im Rahmen der Flaggenhissung Foren zum Thema „Freundschaften stärken – Nein zu Gewalt an der Schule“ statt, um den Schülerinnen und Schülern zu helfen, Fehlverhalten zu erkennen und ihre Meinung selbstbewusst zu äußern. Dort können sie Berichte ansehen, über reale Situationen diskutieren und ihre Ansichten offen darlegen. Schüler Luong Minh Thu aus der Klasse 12A6 erklärte: „Jedes freundliche Wort, jede gute Tat sät einen Samen der Kultur. Wenn alle gemeinsam positive Dinge fördern, wird das Lernumfeld sicherer und angenehmer.“ Diese Gedanken zeigen, dass sich das Bewusstsein der Schülerinnen und Schüler durch die regelmäßige Durchführung kultureller Bildungsmaßnahmen deutlich gewandelt hat.

In Vorschulen und Grundschulen, wo die ersten Weichen für die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder gestellt werden, wird besonderer Wert auf die Gestaltung heller, grüner, sauberer und ansprechender Klassenräume gelegt. So werden die Kinder ermutigt, schon bei kleinsten Handlungen wie höflichem Gruß und ordentlichem Anstellen gute Gewohnheiten zu entwickeln. Die Lehrkräfte fungieren als Begleiter und unterstützen die Kinder dabei, sich gegenüber Freunden und Lehrkräften angemessen zu verhalten. Themen wie Freundschaften, Prävention von Gewalt in der Schule und die Vermittlung von Lebenskompetenzen werden regelmäßig durch erlebnisorientierte Aktivitäten vermittelt. Dies trägt zur Verbesserung der Betreuungs- und Bildungsqualität bei, stärkt das Vertrauen der Eltern und zieht immer mehr Kinder in die Schule.

Nach drei Jahren synchroner Umsetzung von Maßnahmen zur Verbesserung der Schulkultur gemäß Richtlinie Nr. 08 hat sich das Bildungsumfeld in der Provinz deutlich gewandelt. Alle Bildungseinrichtungen halten den Verhaltenskodex ein und setzen ihn wirksam um; Vorschulkinder genießen auf ihrem Schulweg absolute Sicherheit – sowohl körperlich als auch seelisch; Regelschulen fördern erlebnisorientierte Aktivitäten und Foren wie „Schöne Freundschaft – Nein zu Schulgewalt“, die mit der Vermittlung von Lebenskompetenzen verknüpft sind. Dadurch haben sich das Bewusstsein und das Verhalten der Schülerinnen und Schüler positiv entwickelt: Der Anteil der Schülerinnen und Schüler mit gutem und fairem Verhalten liegt seit drei Schuljahren konstant bei über 98 %. Diese Ergebnisse zeigen, dass die Vermittlung von „kulturellen Werten“ Früchte trägt und schrittweise ein positives und menschliches Schulklima schafft.

Quelle: https://baolangson.vn/geo-hat-van-hoa-gat-trai-giao-duc-5063064.html