Von Wissen zu sozialer Verantwortung
Kürzlich fand an der Quang Trung Universität (Provinz Gia Lai) eine Talkshow mit dem Titel „ Bildung und der Geist des Dienstes im neuen Zeitalter“ statt, die zahlreiche Dozenten, Studenten und Wirtschaftsvertreter anzog.
Dr. To Ba Lam, Rektor der Quang Trung Universität, überreicht Professor Phan Van Truong, dem Moderator der Talkshow, ein Dankesgeschenk.
Zur Eröffnung des Programms sprach Dr. To Ba Lam, Rektor der Quang Trung Universität, eine zentrale Frage der modernen Bildung an. Seiner Ansicht nach geht es in einer Welt , die sich durch Technologie, künstliche Intelligenz und tiefgreifende soziale Umbrüche rasant verändert, nicht mehr darum, wohin die Bildung die Menschheit führen wird, sondern vielmehr darum, zu welcher Art von Menschen sie die Menschen formen wird.
Aus dieser Perspektive argumentiert Dr. To Ba Lam, dass Hochschulbildung nicht bei der Vermittlung von Wissen oder beruflichen Fertigkeiten stehen bleiben darf, sondern vielmehr ein Verantwortungsgefühl gegenüber der Gemeinschaft und einen Geist des Dienens fördern muss. Diesen Weg verfolgt auch die Quang Trung Universität, deren Ziel es ist, Persönlichkeiten auszubilden, die einen echten Mehrwert für die Gesellschaft schaffen können und nicht nur einen Hochschulabschluss besitzen.
Laut Dr. To Ba Lam ist die Anwesenheit und der Beitrag von Professor Phan Van Truong in der Talkshow nicht nur von akademischer Bedeutung, sondern bietet Dozenten und Studierenden auch die Möglichkeit, auf praktische Erfahrungen, Lebensphilosophien und wertvolle berufliche Geschichten zuzugreifen. Dadurch kann jeder Einzelne seinen eigenen Werdegang tiefergehend reflektieren.
„Nach dieser Talkshow ist das Wichtigste nicht, wie viel Wissen wir erlangen, sondern dass sich jeder Einzelne fragt: Was werde ich zur Gesellschaft beitragen und wie werde ich ihr dienen?“, betonte der Rektor der Quang Trung Universität.
Lerne, Wert zu schaffen
Ausgehend von den angesprochenen Themen bot Professor Phan Van Truong – ein führender Experte auf dem Gebiet des internationalen Managements und der Verhandlung sowie ehemaliger ständiger Berater der französischen Regierung für internationalen Handel – der Talkshow eine tiefgründige und offene Perspektive auf die Kernfragen der modernen Bildung, von der Geschichte der Abschlüsse und ihres tatsächlichen Wertes bis hin zum Systemdenken – einem Element, das er als den „Schlüssel“ der Ära betrachtet.
Die Talkshow „Bildung und der Geist des Dienstes im neuen Zeitalter“ lockte zahlreiche Dozenten, Studenten und Wirtschaftsvertreter an.
Laut Professor Phan Van Truong besteht einer der häufigsten Fehler heutzutage darin, akademischen Abschlüssen zu viel Bedeutung beizumessen und dabei das eigentliche Ziel von Bildung zu vergessen: die Wertschöpfung für die Gesellschaft. „Selbst wenn alle Abschlüsse abgeschafft würden, könnten die Menschen überleben. Aber wenn sie keinen Wert schaffen, können sie sich auch mit Abschlüssen nicht behaupten“, betonte er.
Der Professor forderte daraufhin einen Mentalitätswandel: weg von einer Gesellschaft, die akademische Qualifikationen priorisiert, hin zu einer, die Qualifikationen als Mittel zum Gemeinwohl und zur Schaffung echten Mehrwerts betrachtet. Seiner Ansicht nach liegt das menschliche Glück nicht in Titeln oder Abschlüssen, sondern in dem Beitrag, den man für die Gemeinschaft leisten kann.
Ein besonders hervorgehobener Aspekt war die Fähigkeit zum Selbststudium – ein Faktor, der Studierende an Spitzenuniversitäten weltweit auszeichnet. Professor Phan Van Truong argumentierte, dass 99 % des Wertes eines Menschen in seiner Fähigkeit zum selbstständigen Lernen begründet lägen, während die Rolle der Dozenten darin bestünde, anzuleiten, zu inspirieren und zu führen, nicht aber „fertige Antworten zu liefern“.
Er wies zudem auf eine zum Nachdenken anregende Tatsache hin: Viele Studierende neigen heutzutage immer noch dazu, nach Tipps zu fragen und auf leicht zugängliches Wissen zu warten, anstatt proaktiv nach eigenen Fähigkeiten zu suchen und diese auszubauen. Dies macht den Lernprozess passiv und behindert die Schaffung echten Mehrwerts.
Von dort aus führte er das Konzept des „Wertstroms“ ein – also den Fluss sozialer und marktwirtschaftlicher Bedürfnisse. Ohne zu verstehen, was die Gesellschaft braucht, fällt es Lernenden sehr schwer, ihre Rolle zu definieren, geschweige denn über einen Beitrag oder ein Dienen zu sprechen.
Darüber hinaus werden Beobachtungsgabe – eine scheinbar grundlegende Fähigkeit – immer seltener. Ein Mangel an Beobachtungs- und Zuhörfähigkeiten führt zu Fehlinterpretationen von Informationen und kann in Bereichen, die hohe Genauigkeit erfordern, wie Wissenschaft und Industrie, sogar schwerwiegende Folgen haben.
Service ist das oberste Ziel.
Professor Phan Van Truong führte die Geschichte des vietnamesischen Tees als Beispiel an, um die Bedeutung sozialer Dienstleistungen zu verdeutlichen. Vietnam verfügt über wertvolle Ressourcen, hat diese aber im Hinblick auf Markenbildung und Wertschöpfung nicht effektiv genutzt. Seiner Ansicht nach beginnt der Dienstgedanke damit, die bestehenden Werte der Nation zu bewahren und weiterzuentwickeln, anstatt sie von Außenstehenden ausbeuten zu lassen.
Professor Phan Van Truong war sehr überrascht zu erfahren, dass die Universität Quang Trung ein Teestudienprogramm anbietet, und hofft, dass dies dazu beitragen wird, Vietnams wertvolle Ressource „erwecken“ zu lassen.
Im Mittelpunkt der Vorlesung stand das systemische Denken – ein Ansatz, der Menschen hilft, Probleme ganzheitlich zu betrachten und gesellschaftliche Bedürfnisse, individuelle Fähigkeiten und den Entwicklungskontext miteinander zu verknüpfen. Laut dem Professor neigen Lernende ohne diese Denkweise zu „individualisiertem Lernen“ und wählen ihre Karriere eher aufgrund von Emotionen oder Druck als aufgrund eines umfassenden Verständnisses.
Er warnte davor, dass Menschen im Zeitalter der künstlichen Intelligenz (KI) von der Technologie beherrscht werden könnten, wenn ihnen das systemische Denken fehlt. Umgekehrt wird KI zu einem mächtigen Werkzeug, das Kreativität und Dienstleistungsprozesse unterstützt, wenn sie diese Denkweise beherrschen.
„Jeder Mensch muss sich eine spezialisierte ‚Schublade‘ aussuchen, die die Gesellschaft wirklich braucht, und dabei immer den ‚Schlüssel‘ des systemischen Denkens bei sich tragen, um nicht den Anschluss zu verlieren und einen nachhaltigen Beitrag zu leisten“, vermittelte Professor Phan Van Truong.
Die Studierenden der Quang Trung Universität stellten dem Referenten Phan Van Truong viele interessante Fragen.
Die Talkshow geht über den akademischen Austausch hinaus; sie schafft Raum für den direkten Dialog zwischen Referenten, Studierenden und Unternehmen und trägt so zur Verbindung von Theorie und Praxis bei. Auf diese Weise baut die Quang Trung Universität schrittweise ein praxisorientiertes Bildungsökosystem auf, in dem Wissen nicht nur zum Lernen dient, sondern auch zum Handeln, zur Wertschöpfung und zur Weitergabe an die Gemeinschaft.
Quelle: https://doanhnghiepvn.vn/tin-uc/gs-phan-van-truong-phung-su-la-dich-den-cua-giao-duc/20260423111215290
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