Dies ist eine entscheidende politische Aufgabe, die darauf abzielt, einen gerechten Zugang zu Bildung zu gewährleisten, die Grundlage für die Entwicklung der Humanressourcen zu schaffen, die soziale Sicherheit aufrechtzuerhalten und die öffentliche Unterstützung in Grenzgebieten zu fördern.
Investitionen in die Zukunft verarmter Gemeinschaften.
Bu Gia Map ist eine Grenzgemeinde, ein abgelegenes und isoliertes Gebiet, das von ethnischen Minderheiten bewohnt wird; über 75 % der Bevölkerung gehören ethnischen Minderheiten an. In den letzten Jahren wurden aufgrund schwieriger wirtschaftlicher Bedingungen nicht ausreichend Investitionen in die Infrastruktur des Bildungssektors getätigt.
Im Rahmen der Umsetzung des Projekts „Investitionen und umfassende Entwicklung der Lehr- und Lernqualität in acht Grenzgemeinden bis 2030, mit einer Vision bis 2045“ der Stadt Dong Nai wurden der Gemeinde Bu Gia Map Mittel für Infrastrukturinvestitionen und die Beschaffung von Ausrüstung zur Deckung des Lehr- und Lernbedarfs zugewiesen.
Laut Tran Quang Binh, stellvertretendem Vorsitzenden des Volkskomitees der Gemeinde Bu Gia Map: Aufgrund der niedrigen Ausgangslage fehlen einigen Schulen und Schulzweigstellen noch immer Einrichtungen für die Mittagspause und die Ruheräume für Internatsschüler; es mangelt an Lehr- und Büromaterialien; es fehlen Fachlehrer und Unterstützungspersonal… Die Stadt und die lokalen Behörden haben Mittel für den Bau von Einrichtungen und die Anschaffung von Ausrüstung bereitgestellt; sie planen, Lehrkräfte und pädagogisches Personal aufzustocken; und sie stellen Gelder zur Unterstützung des Mittagessens für Schüler in Grenzgebieten, insbesondere für Schüler ethnischer Minderheiten, bereit.
Die Dak A Grundschule verfügt über 22 Klassenzimmer mit 409 Schülern, von denen über 78,7 % ethnischen Minderheiten angehören. Derzeit umfasst das Schulgelände nur 7.000 m² , sodass viele Einrichtungen wie ein Sportplatz, eine Mehrzweckhalle und Gemeinschaftsräume noch fehlen.
Frau Do Thi Lich, Schulleiterin der Dak A Grundschule, sagte: „Die Schule erhält derzeit Investitionen für zwölf Klassenzimmer, die nach ihrer Fertigstellung die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 gewährleisten werden. Darüber hinaus erwägen die lokalen Behörden Investitionen in Nebeneinrichtungen wie eine Kantine für Internatsschüler, Toiletten, eine Mehrzweckhalle und einen Spielplatz… Dies beweist die große Bedeutung, die die Partei, der Staat und die Gemeindeverwaltung von Bu Gia Map der Bildung beimessen, insbesondere in Gebieten mit einem hohen Anteil ethnischer Minderheiten wie der Dak A Grundschule.“
Die Synchronisierung der Schulen in Grenzgebieten beschleunigen.
Bei der Umsetzung der Abschlussmitteilung des Politbüros zur Politik der Investitionen in den Schulbau für Grenzgemeinden (Mitteilung Nr. 81-TB/TW vom 18. Juli 2025) hat Dong Nai ein Projekt zur umfassenden Investition und Entwicklung der Lehr- und Lernqualität in acht Grenzgemeinden bis 2030 mit einer Vision bis 2045 entwickelt und umgesetzt.
Laut der Direktorin des Bildungs- und Ausbildungsamtes, Truong Thi Kim Hue, wird die Stadt im Zeitraum 2025-2027 mehr als 1.000 Milliarden VND für Investitionen in Schulen in acht Grenzgemeinden bereitstellen, wobei der Schwerpunkt auf Synchronisierung und Modernisierung liegt und gleichzeitig die Lehrerausbildung und -entwicklung, die Anwendung von Informationstechnologie und die digitale Transformation besonders hervorgehoben werden.
Allein im Jahr 2025 stellte die Provinz Dong Nai 99,32 Milliarden VND für fünf Gemeinden bereit (Loc Thanh: 28,95 Milliarden VND; Loc Tan: 22,91 Milliarden VND; Thien Hung: 25,3 Milliarden VND; Tan Tien: 11,42 Milliarden VND; und Dak O: 10,74 Milliarden VND), um in den Bau von acht zusätzlichen Schulen zu investieren. Auf den Baustellen mobilisieren die Bauunternehmen maximale Arbeitskräfte und arbeiten in mehreren Teams, um den Baufortschritt zu beschleunigen.
Beispielsweise ist das Projekt zum Bau von Internatsräumen, einer Kantine, einer Küche und Nebeneinrichtungen an der Grund- und Sekundarschule Loc Thien (Gemeinde Loc Thanh, Stadt Dong Nai) mit einem Gesamtinvestitionsvolumen von fast 11 Milliarden VND bereits zu über 50 % abgeschlossen und wird Ende Juli übergeben. Projektleiter Mai Van Hiep erklärte: „Wir haben zusätzliches Personal mobilisiert und arbeiten mit Hochdruck daran, das Projekt vor dem 31. Juli fertigzustellen und zu übergeben.“
Frau Nguyen Thi Hue, stellvertretende Schulleiterin der Loc Thinh Grund- und Sekundarschule, sagte: „Unserer Umfrage zufolge wünschen sich über 80 % der Eltern, dass ihre Kinder im nächsten Schuljahr in der Schule zu Mittag essen. Wenn das Bauunternehmen das Projekt wie versprochen abschließt, hat die Schule im nächsten Schuljahr mehr Zeit, das Mittagessen für die Schüler zu organisieren.“
Der Bau von Schulen in Grenzgebieten gestaltet sich schwierig. Laut Angaben des städtischen Bildungsministeriums stößt die Erweiterung des Schulbestands auf Hindernisse im Entschädigungs- und Räumungsverfahren, da sich die meisten Schulen in Wohngebieten befinden.
Darüber hinaus gestaltet sich die Organisation von Internatsprogrammen weiterhin schwierig, da es an Erfahrung mangelt, keine ausgewiesenen Pausenräume für die Mittagspause vorhanden sind und die Gemeinde die in Dekret Nr. 339/2025/ND-CP festgelegten Mittel für das Mittagessen der Schüler nicht bereitstellen kann. Die Reorganisation kleinerer Schulen und dezentraler Schulstandorte hat aufgrund fehlender Zustimmung der Eltern keine nennenswerten Ergebnisse gebracht.
Genossin Huynh Thi Hang, stellvertretende Sekretärin des Parteikomitees der Stadt Dong Nai, erklärte: „Die Region wird in Kürze die Bildungsinfrastruktur für die Grenzgemeinden fertigstellen und dabei vorrangig Ressourcen für die Flächennutzungsplanung bereitstellen, um den Bau von Schulen mit einer Fläche von mindestens 50.000 Quadratmetern zu ermöglichen. Zudem wird die Region den Bau von Schulen fördern, die den Standards entsprechen und für eine langfristige Nutzung ausgelegt sind.“
Quelle: https://nhandan.vn/hoan-thien-ha-tang-giao-duc-vung-bien-gioi-post963614.html
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