Schüler stellen dem Schulvorstand Fragen, wie man sich glücklicher fühlen kann.

Bildunterschrift — Herr Le Xuan Trung, stellvertretender Schulleiter der Le Loi High School (Ha Dong, Hanoi ), beantwortet Fragen von Schülern. Foto: LV

Die erste Frage eines Zehntklässlers lautete: Wenn du nur eine Sache ändern könntest, um die Schule schöner zu machen, was wäre das?

Herr Le Xuan Trung, stellvertretender Schulleiter der Le Loi High School, sagte: „Schulen im Allgemeinen und Lehrer im Besonderen müssen sich ständig weiterentwickeln und ihre Lehrmethoden anpassen, um ein attraktiveres Lernumfeld zu schaffen. Schüler müssen ihre Wahrnehmung, ihr Denken sowie ihre Lern- und Trainingsmethoden verändern. Schulen, Lehrer und Schüler sollten ein freundschaftliches und respektvolles Verhältnis pflegen und die Freude am Lernen fördern. In einer Atmosphäre des Respekts und der Sicherheit gehen Schüler gerne zur Schule.“

Tra My, die die Schüler der 11. Klasse vertrat, fragte die Schulleitung: Welche Lösungen können die Schwierigkeiten und den Druck bei Prüfungen, insbesondere bei den bevorstehenden Abschlussprüfungen und Leistungsbeurteilungen, verringern?

Der Schulvertreter erklärte, dass die Schüler zunächst ihren Studiengang und ihre Hochschule festlegen müssen. Diese Wahl sollte ihren Fähigkeiten entsprechen. Neben der Unterstützung der Lehrkräfte benötigen die Schüler auch eigene Lernmethoden. Obwohl sie sich intensiv mit dem Erreichen ihrer Ziele auseinandersetzen, brauchen sie auch Zeit zum Ausruhen und Entspannen. Um effektiv zu lernen, sollten die Schüler an verschiedenen Aktivitäten teilnehmen, die spielerisches Lernen und spielerisches Lernen miteinander verbinden.

Ein Vertreter eines Schülers der 12. Klasse fragte: Welche Maßnahmen ergreift die Schule, damit sich die Schüler beim Schulbesuch wohl, sicher und respektiert fühlen?

Herr Le Xuan Trung sagte, dass die Schule gleichzeitig verschiedene Lösungsansätze umsetzt, wie zum Beispiel: eine umfassende Bildung, die Schaffung vieler nützlicher und interessanter Lernumgebungen, in denen die Schüler ihre eigenen Fähigkeiten entdecken können ; die Anweisung an die Lehrer, den Unterricht zu erneuern und die Schüler für jede Unterrichtsstunde zu begeistern; und die konsequente Umsetzung des Konzepts, dass die Lehrer auf die Wünsche und Bedürfnisse der Schüler eingehen.

„Wir alle machen Fehler, nicht nur Schüler, sondern auch Lehrer. Klassenlehrer und Fachlehrer müssen verständnisvoll sein, Fehler offen ansprechen und verzeihen können. Wie sollen wir erreichen, dass jeder Schüler die Schule vermisst, wenn er fehlt? Jeder Schultag ist ein Tag der Freude und der Verantwortung. Wenn man in der Schule aber nur Disziplin und keine Freude sieht, ist das sehr belastend“, sagte Herr Le Xuan Trung.

Ein Schüler der 12. Klasse wünschte sich eine klarere Antwort von der Schulleitung und fragte: Was hat die Schule getan, um die Individualität der Schüler zu respektieren? Wie können wir die Einzigartigkeit jedes einzelnen Schülers fördern?

Laut Herrn Xuan Trung erhalten Lehrer in Industrieländern häufig für jeden Schüler einen individuellen Unterrichtsplan. Die Klassengröße liegt dort allerdings bei 15 bis 25 Schülern. In Vietnam hingegen sind es deutlich mehr, etwa 45 Schüler pro Klasse. Die Le Loi High School beispielsweise ist eine Schule mit hohem Qualitätsstandard, weshalb die Klassengröße mit 30 bis 35 Schülern geringer ist. An der Schule wurde dieses Thema intensiv diskutiert, um die Fähigkeiten der Schüler bestmöglich zu fördern. Die Lehrer haben bereits Maßnahmen ergriffen, nun müssen auch die Schüler selbst noch mehr Anstrengungen unternehmen, um effektiver zu lernen.

Viele Schüler stellten auch Fragen zur zukünftigen Berufsorientierung. Der Schulvorstand des Le Loi Gymnasiums gab folgenden Rat: Die Schüler sollten den Beruf wählen, der ihnen am meisten Freude bereitet und für den sie sich begeistern, und anschließend die effektivsten Fächer studieren. In Kürze wird die Schule verschiedene Testverfahren einführen, damit die Schüler ihre Fähigkeiten besser verstehen und ihre berufliche Laufbahn entsprechend ausrichten können. Am wichtigsten ist jedoch, dass die Schüler mit echter Leidenschaft und Zielstrebigkeit leben. Wer für etwas brennt, wird mit Sicherheit Erfolg haben.

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