Lai Chau verwandelt Schwierigkeiten in eine treibende Kraft für die Bildungsentwicklung

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Provinz unternimmt jedoch konstante Anstrengungen und nutzt die Schwierigkeiten als Motivation, um den Abstand zum Tiefland zu verringern.

Bemühungen zur Qualitätsverbesserung

Als Bergprovinz mit vielen Schwierigkeiten mangelt es Lai Chau laut dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 häufig an Lehrern, insbesondere in abgelegenen Gebieten und bei neuen Fächern. In Fächern wie Englisch, Informationstechnologie, Bildende Kunst und Musik ist die Zahl der Lehrer sogar noch geringer.

Die Abbruchquote der Sekundarschüler liegt immer noch über dem Zielwert (1,1 %, 0,6 % mehr als das Ziel). Ein Grund dafür ist, dass die Eltern der Ausbildung ihrer Kinder nicht genügend Aufmerksamkeit schenken und viele Familien in schwierigen Verhältnissen leben, was dazu führt, dass die Schüler die Schule abbrechen, um ihren Lebensunterhalt zu verdienen.

Einigen Schulen mangelt es aufgrund begrenzter Investitionsmittel noch immer an Einrichtungen und Lehrmitteln. Viele davon sind veraltet und nicht mehr geeignet. Vielen Schulen fehlt die IT-Infrastruktur, und sie sind noch nicht synchronisiert. In manchen Schulen in abgelegenen Gebieten ist das Internetsignal instabil, was die Verwaltung, den Unterricht und das Lernen beeinträchtigt.

Laut Mac Quang Dung, Direktor des Bildungsministeriums von Lai Chau, stellen diese Schwierigkeiten eine große Herausforderung für die lokale Bildungsentwicklung dar. Dank vieler Anstrengungen gelingt es dem Bildungssektor der Provinz jedoch, diese Schwierigkeiten schrittweise zu überwinden und die allgemeine Bildungsqualität zu verbessern.

Im Schuljahr 2024–2025 hat der Bildungs- und Ausbildungssektor von Lai Chau unter dem Motto „Innovation, Qualitätsverbesserung, Solidarität und Disziplin“ viele wichtige Aufgaben und Lösungen gleichzeitig umgesetzt und die Ziele des Schuljahres im Wesentlichen gut erreicht.

Der Sektor überprüft und gestaltet Schulen und Klassen kontinuierlich und orientiert sich dabei an den lokalen Gegebenheiten. So werden günstige Bedingungen für die Lernenden geschaffen und gleichzeitig die Bildungsqualität verbessert. Die Provinz verfügt derzeit über 336 Schulen mit fast 5.200 Klassen und rund 150.000 Schülern.

„Der Bildungs- und Ausbildungssektor arbeitet mit den Kommunen zusammen, um synchrone Lösungen zu implementieren und sicherzustellen, dass das Personal den Lehranforderungen gerecht wird. Gleichzeitig wird die Effektivität und Effizienz der staatlichen Bildungsverwaltung verbessert und ein fairer Zugang zur Bildung gewährleistet, wobei ethnischen Minderheiten und abgelegenen Gebieten besondere Aufmerksamkeit geschenkt wird …“, sagte Herr Dung.

Da über 80 % der Bevölkerung ethnischen Minderheiten angehören, stand die ethnische Bildung schon immer im Mittelpunkt. Die Provinz investiert kontinuierlich in den Ausbau ethnischer Internate und verbessert die Qualität der Internate und Halbinternate, um qualifizierte Nachwuchskräfte, insbesondere aus ethnischen Minderheiten, im Einklang mit der sozioökonomischen Entwicklungsorientierung zu gewinnen.

Lai Chau hält an universellen Standards für die Vorschulbildung für 5-jährige Kinder, für die Grundschule Stufe 3, für die Sekundarschule Stufe 2 und für die Bekämpfung des Analphabetismus Stufe 1 fest.

Der Bildungssektor setzt das Projekt „Lehren und Lernen von Fremdsprachen im nationalen Bildungssystem für den Zeitraum 2017–2025“ weiterhin effektiv um und erstellt gleichzeitig einen Fahrplan für die Teilnahme an internationalen Programmen zur Bewertung der Bildungsqualität, um sich schrittweise den internationalen Standards anzunähern.

„Die Qualität der Massen- und Schlüsselbildung wird kontinuierlich verbessert. Der Sektor organisiert Nachahmerbewegungen, fördert Verwaltungsreformen und die digitale Transformation und koordiniert die Kommunikation, um das Bewusstsein zu schärfen und einen gesellschaftlichen Konsens zu schaffen“, betonte Herr Dung.

Lehrer und Schüler des Kindergartens Nung Nang (Tan Phong, Lai Chau)

Die Bildungslücke schließen

Aus den Bemühungen, Schwierigkeiten zu überwinden, hat der Bildungs- und Ausbildungssektor von Lai Chau viele Lehren gezogen und die Bildungslücke im Vergleich zu günstigeren Regionen schrittweise verringert.

Herr Mac Quang Dung sagte: „Die enge Führung und Leitung des Provinzparteikomitees, des Volksrats und des Provinzvolkskomitees ist ein Schlüsselfaktor. Korrekte Richtlinien, Beschlüsse und rechtzeitige Investitionen haben eine solide Grundlage für alle Bildungsaktivitäten geschaffen.“

Das Lehrpersonal gilt als entscheidender Qualitätsfaktor. Der Sektor legt stets Wert auf den Aufbau eines ausreichend großen Teams aus Lehrkräften und Führungskräften, die professionellen Standards entsprechen, über Berufsethik, Verantwortungsbewusstsein und Engagement für den Beruf verfügen, insbesondere bei den Abteilungsleitern.

„Führungskräfte müssen ständig lernen, ihre Managementfähigkeiten zu verbessern, ihr Denken zu erneuern, wissenschaftlich zu arbeiten und mit gutem Beispiel voranzugehen, um kollektive Stärke zu wecken und Aufgaben gemeinsam zu erledigen“, erklärte Herr Dung.

Der Bildungs- und Ausbildungssektor fördert außerdem die Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation und betrachtet dies als eine Schlüsselaufgabe zur Verbesserung der Managementeffizienz, zur Innovation von Lehrmethoden sowie zur Bewertung und Kontrolle der Bildungsqualität.

Auch im kommenden und in den darauffolgenden Schuljahren ist der Sektor bestrebt, die Qualität der umfassenden Bildung zu verbessern, hochqualifizierte Humanressourcen aufzubauen und den Anforderungen der lokalen sozioökonomischen Entwicklung gerecht zu werden.

Um dieses Ziel wirksam umzusetzen, hat der Bildungssektor der Provinz elf zentrale Lösungsgruppen vorgeschlagen, die sich auf die Vervollkommnung der Institutionen und die Verbesserung der Effektivität der Staatsverwaltung konzentrieren. Darüber hinaus wurden in der Schlussfolgerung des Politbüros die Aufgaben zur weiteren Umsetzung der Resolution Nr. 29 festgelegt.

Der Sektor konzentriert sich außerdem auf die Erneuerung der Schulverwaltung mit dem Ziel, die Autonomie zu erhöhen, die Rechenschaftspflicht zu verbessern und die Demokratie in Bildungseinrichtungen zu fördern. Er fördert außerdem die Dezentralisierung und Delegation von Autorität im Zusammenhang mit Umsetzungsverantwortungen und stellt ein Team qualifizierter Lehrer und Manager in ausreichender Zahl zusammen, um die Anforderungen für die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu erfüllen.

Darüber hinaus setzt die Branche weiterhin Bildungsprogramme mit nachhaltigen Lösungen um und verbessert so die Qualität der Massenbildung, der Schlüsselbildung und der Prüfungswirksamkeit.

„Wir werden das Bildungsprogramm weiter umsetzen, um Qualität und Tiefe sicherzustellen und die Voraussetzungen für Einrichtungen, Lehrmittel und Personal für das neue Schuljahr zu verbessern. Darüber hinaus werden wir die Verwaltungsreform und die digitale Transformation im Bildungswesen vorantreiben. Die Datenbank des Bildungs- und Ausbildungssektors wird weiterhin stabil betrieben, um deren Richtigkeit, Ausführlichkeit, Aktualität und Aktualität sicherzustellen. Die Daten werden effektiv mit der nationalen Bevölkerungsdatenbank und anderen Systemen verknüpft und ausgetauscht“, sagte Herr Mac Quang Dung.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/lai-chau-bien-kho-khan-thanh-dong-luc-phat-trien-giao-duc-post740182.html