Hinweise der Eltern zur Begleitung behinderter Kinder

Dieses Thema wurde in der vom Ministerium für Gesundheit, Abteilung Mütter und Kinder, organisierten Fortbildung zur Verbesserung der Unterstützung von Kindern mit Behinderungen bis 2025 besonders hervorgehoben. Experten zufolge müssen Eltern die vier Bereiche – mentale, physische, Wissens- und finanzielle Gesundheit – gut vorbereiten, da dies die Grundlage für die erfolgreiche Integration ihrer Kinder bildet.

Laut Dr. Tran Dang Khoa, stellvertretende Direktorin der Abteilung für Mütter und Kinder, hat der Gesundheitssektor in den letzten Jahren gemeinsam mit Organisationen, Verbänden und Gewerkschaften viele positive Aktivitäten durchgeführt, die dazu beigetragen haben, dass sich behinderte Kinder besser in die Gesellschaft integrieren können.

„Eltern sind das erste und wichtigste Glied in der Unterstützungskette für Kinder mit Behinderungen.“ Dieses Sprichwort verdeutlicht nicht nur die Schlüsselrolle der Familie, sondern ruft auch alle Mitglieder der Gesellschaft dazu auf, gemeinsam ein liebevolleres, sichereres und gleichberechtigteres Umfeld für Kinder mit Behinderungen zu schaffen“, betonte Dr. Tran Dang Khoa.

Laut Dr. Tran Dang Khoa veröffentlichte das Gesundheitsministerium am 31. Januar 2023 ein Dokument zur Früherkennung und Frühintervention bei kindlichen Behinderungen. Es wird erwartet, dass das Screening-Instrument in naher Zukunft überarbeitet und hinsichtlich seiner Präsentation verbessert wird, um die Anwendung für Eltern zu vereinfachen und so die Erkennung von Entwicklungsstörungen bei Kindern effektiver und bequemer zu gestalten.

„Wenn Eltern Anzeichen einer abnormalen Entwicklung bei ihren Kindern feststellen, sollten sie diese umgehend in spezialisierte medizinische Einrichtungen bringen, um eine rechtzeitige Untersuchung, Behandlung und Rehabilitation zu gewährleisten. Früherkennung und frühzeitige Intervention sind der Schlüssel zu einer besseren Integration der Kinder in die Gemeinschaft“, so Dr. Tran Dang Khoa.

Dr. Nguyen Van Hung, Dozent an der Akademie für Bildungsmanagement im Ministerium für Bildung und Ausbildung, teilt diese Ansicht und betonte ebenfalls die wichtige Rolle inklusiver Bildung. Dies sei nicht allein Aufgabe der Schule, sondern erfordere auch eine stärkere Beteiligung von Familie und Gemeinschaft. „Nur wenn Eltern die Zusammenhänge verstehen und über das nötige Wissen verfügen, um ihre Kinder zu begleiten, kann jedes Kind sein volles Potenzial ausschöpfen“, bekräftigte Dr. Nguyen Van Hung.

Aus der Perspektive einer Mutter eines Kindes mit Zerebralparese teilte Meisterin Dinh Thi Lan Anh – Präsidentin des Verbandes der Familien von Kindern und Menschen mit Zerebralparese in Vietnam – mit: „Als Mutter eines Kindes mit Zerebralparese mache ich mir immer Sorgen darüber, einen Ort zu schaffen, an dem Eltern mentale Unterstützung erhalten, Kinder betreut und gefördert werden und nicht diskriminiert werden. Deshalb habe ich mich dafür eingesetzt, Mütter in der gleichen Situation zusammenzubringen und den Verband der Familien von Kindern und Menschen mit Zerebralparese in Vietnam gegründet.“

Frau Lan Anh ermutigt Eltern, die vier Ts – mental, physisch, intellektuell und finanziell – gut vorzubereiten, da dies die Grundlage für die Begleitung ihrer Kinder auf ihrem Integrationsweg bildet. Laut Frau Lan Anh fungieren Elternorganisationen als „Brücke“ zwischen Familien, Kindern mit Behinderung und sozialen Einrichtungen und Organisationen und tragen so zum Aufbau eines nachhaltigen Unterstützungsnetzwerks bei.

Im Anschluss an das Projekt zur Unterstützung von Kindern mit Behinderungen beim Zugang zu Schutz-, Betreuungs- und Bildungsdiensten in der Gemeinde für den Zeitraum 2018-2025, das mit Beschluss Nr. 1438/QD-TTg vom 29. Oktober 2018 des Premierministers genehmigt wurde, entwickelt das Ministerium für Mütter und Kinder das Projekt für den nächsten Zeitraum (2026-2030) weiter, mit dem Ziel, eine stärkere und effektivere Aufmerksamkeit der gesamten Gesellschaft für Kinder mit Behinderungen zu erreichen.

Im Bereich der spezialisierten Bildung für Kinder mit Behinderungen sieht der Beschluss Nr. 403/QD-TTg des Premierministers vom 25. Februar 2025 zur Genehmigung der Planung des Systems beruflicher Bildungseinrichtungen für Menschen mit Behinderungen und des Systems von Zentren zur Förderung inklusiver Bildung für den Zeitraum 2021–2030 mit einer Vision bis 2050 vor, dass bis 2030 100 % der Einheiten auf Provinzebene über öffentliche Zentren zur Förderung inklusiver Bildung verfügen und das System der spezialisierten Bildungseinrichtungen für Menschen mit Behinderungen effektiv betrieben wird.

Ebenfalls im Zusammenhang mit Kinderschutz und -betreuung wird das Ministerium für Gesundheit am 17. November eine Schulungsveranstaltung des Ministeriums für Mütter und Kinder organisieren, um die Kompetenzen von Journalisten und Mitarbeitern sozialer Medien im Bereich der Prävention und Reduzierung von Kinderarbeit zu verbessern.

Die Schulungsinhalte konzentrieren sich auf die Ermittlung der aktuellen Situation der Kinderarbeit und des geltenden Rechtsrahmens; die Rolle der Presse und der Medien sowie Kommunikationsfähigkeiten bei der Prävention und Reduzierung von Kinderarbeit...

Quelle: https://baophapluat.vn/luu-y-4t-cua-cha-me-khi-dong-hanh-cung-con-khuet-tat.html