Schüler der Klasse 3/3 der Dinh Bo Linh Grundschule im Stadtteil Rach Gia unterhalten sich im Mathematikunterricht. Foto: BICH TUYEN
Förderung der digitalen Transformation
Im Schuljahr 2025/26 wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung (DET) das allgemeine Bildungsprogramm von 2018 weiterhin effektiv umsetzen, innovative Lehrmethoden entwickeln und die Eigeninitiative und Kreativität der Schulen sowie die Autonomie und Flexibilität der Fachkräfte und Lehrkräfte fördern. Seit Ende August 2025 hat das Ministerium die Konferenzen zur Aufgabenverteilung für das Schuljahr 2025/26 für alle Schulstufen und Jahrgangsstufen abgeschlossen. Kürzlich wurden außerdem die Konferenzen zur Festlegung der Kernaufgaben der Fachgremien und der pädagogischen Aktivitäten auf allen Ebenen abgeschlossen.
Herr Tran Quang Bao, Mitglied des Provinzparteikomitees und Direktor des Bildungsministeriums, betonte, dass der Bildungssektor entschlossen sei, bei der Anwendung von Informationstechnologie und der digitalen Transformation eine Vorreiterrolle einzunehmen. Im Schuljahr 2025/26 werde der Sektor einen technologischen Durchbruch erzielen und KI umfassend in die Unterrichtsvorbereitung, die Leistungsbeurteilung und -prüfung sowie die Verwaltung und den Betrieb von Bildungseinrichtungen integrieren. Parallel dazu setze An Giang das Programm der Khan Academy (KAV) Vietnam Open School für Mathematik fort, um zur Erreichung der Ziele im Bereich der Informationstechnologie und der digitalen Transformation im Bildungssektor beizutragen. Gleichzeitig werde eine flexible Lernplattform geschaffen, die es Schülern ermöglicht, jederzeit und überall auf Wissen zuzugreifen.
Um das Ziel der Anwendung von Informationstechnologie und der digitalen Transformation zu erreichen, koordinierte das Bildungsministerium im August 2025 mit KAV die Einführung des Online-Kurses „KI in der Bildung“ für über 40.000 Lehrkräfte im gesamten Bildungssektor. An Giang ist die erste Provinz im Mekong-Delta, die eine umfassende KI-Schulung für alle Lehrkräfte anbietet. Damit wird nicht nur der unmittelbare Bedarf an digitaler Kompetenzschulung gedeckt, sondern auch die Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros vom 22. August 2025 zu Durchbrüchen in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung umgesetzt. Dies geschieht in Vorwegnahme der bevorstehenden Veröffentlichung des digitalen Kompetenzrahmens für Lehrkräfte durch das Bildungsministerium.
Herr Nguyen Gia Dang, Leiter der Abteilung für Qualitätsmanagement und Informationstechnologie im Bildungsministerium, erklärte: „Der Kurs vermittelt Lehrkräften allgemeines Wissen über KI und deren Anwendung im Unterricht. Dank ihnen können sie KI-Tools frühzeitig, schnell und kompetent einsetzen, wodurch die Unterrichtsvorbereitung einfacher und effektiver wird und die Schülerinnen und Schüler bereits zu Beginn des Unterrichts Zugang zu Technologie erhalten. Die Lehrkräfte lernen nicht nur den Umgang mit KI, sondern verstehen auch ihre Vorreiterrolle bei der Begleitung der Schülerinnen und Schüler im sicheren und verantwortungsvollen Umgang mit KI.“
Herr Nguyen Hoang Nam, Lehrer an der Ba Hon Sekundar- und Oberschule in der Gemeinde Kien Luong, berichtete: „Nach dem Kurs besteht die auffälligste Veränderung nicht darin, dass ich ein paar KI-Tools mehr kenne, sondern dass ich einen „Kompass“ habe, um mich in der digitalen Welt zu orientieren. Ich bin selbstbewusster im Umgang mit Technologie, gleichzeitig aber auch aufmerksamer und verantwortungsbewusster in meinem Unterricht.“
Nach neuen Zielen streben
In den letzten Tagen herrschte unter den Lehrern und Schülern des Teams, das am nationalen Auswahlverfahren für Hochbegabte im Schuljahr 2025/26 teilnimmt, eine Atmosphäre großer Entschlossenheit. Herr Phan Chi That, Englischlehrer an der Huynh Man Dat High School für Hochbegabte, berichtete: „Für das Schuljahr 2025/26 habe ich mir zum Ziel gesetzt, dass die Schüler bessere Ergebnisse erzielen als im Vorjahr. Um dieses Ziel zu erreichen, habe ich, basierend auf dem Gesamtplan der Fortbildungsgruppe, einen separaten Plan entwickelt und diesen mit größter Sorgfalt und Entschlossenheit umgesetzt.“
Herr Pham Ngoc Thien, Schulleiter der Huynh Man Dat High School für Hochbegabte, erklärte: „Die Schule konzentriert sich darauf, ein Team von Lehrkräften aufzubauen, die den Anforderungen pädagogischer Innovationen gerecht werden, um die Qualität und Effektivität des Unterrichts kontinuierlich zu verbessern. Im Schuljahr 2025/26 wird die Schule ihre Innovationskraft in den Bereichen Management, Unterricht und Lernen weiter ausbauen und dabei die Wissensvermittlung mit der Werteerziehung, der Vermittlung von Idealen und praktischen Fähigkeiten verbinden. Gleichzeitig wird ein Wettbewerb um die besten Lehr- und Lernmethoden gefördert und intensive Fortbildungen durchgeführt, um einen Durchbruch in der Qualität der Schlüsselqualifikationen zu erzielen. Voraussichtlich wird die Schule im ersten Halbjahr des Schuljahres 2025/26 einen Workshop zur „Auswahl und Förderung exzellenter Schüler auf Provinz-, Regional- und Bundesebene“ sowie einen Workshop zur „Verbesserung der Qualität und Effektivität der Vorbereitung auf die Abiturprüfung“ veranstalten.“
Laut Herrn Tran Quang Bao wird das Bildungsministerium, um die in den letzten Jahren erzielten Erfolge in der Ausbildung exzellenter Schüler zu fördern, im Schuljahr 2025/26 die Auswahl und Vorbereitung von Schülern für den nationalen Wettbewerb für hervorragende Schüler vorziehen. Erfahrene Lehrkräfte von drei Fachschulen der Provinz sollen die Schulungen durchführen. Zudem sollen die Schüler die Möglichkeit erhalten, mit Experten von Instituten und Universitäten zusammenzuarbeiten und so ihr Fachwissen zu erweitern. Das Ministerium erwartet, dass die Anzahl und Qualität der Auszeichnungen im nationalen Wettbewerb für hervorragende Schüler der Provinz in diesem Jahr höher ausfallen wird als im Vorjahr, darunter mindestens ein erster Preis.
BICH TUYEN
Quelle: https://baoangiang.com.vn/nganh-giao-duc-tap-trung-nang-cao-chat-luong-toan-dien-a462855.html










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