Die Resolution 71 gibt den Anstoß für Innovationen in Bildung und Ausbildung.

QNgTV – 2026 ist ein entscheidendes Jahr im Prozess der grundlegenden und umfassenden Reform des Bildungs- und Ausbildungswesens. Die Verkündung der Resolution 71 hat nicht nur strategische Orientierungsbedeutung, sondern setzt auch einen starken Impuls für die Transformation des Bildungssektors, um den Anforderungen der nationalen Entwicklung in der neuen Periode gerecht zu werden.

Lehrerin Truong Thi Phuong setzt STEM-Technologien in ihrem Chemieunterricht ein.

Durch den Einsatz von MINT-Fächern im Chemieunterricht nehmen Schüler an Experimenten teil, simulieren chemische Reaktionen und lösen praxisnahe Probleme. Der Unterricht ist nicht länger trocken und langweilig, sondern lebendig, fesselnd und regt kreatives Denken an. Lehrerin Truong Thi Phuong von der Le Khiet Specialized High School erklärte, dass die Kombination von Technologie, Praxis und Theorie den Schülern hilft, Wissen aktiv und begeistert zu erforschen . „ Beim Üben verinnerlichen wir die Theorie besser, verstehen die Zusammenhänge gründlicher und entdecken Neues. Denn beim Üben sehen wir andere Dinge. Dadurch eröffnen sich den Schülern neue Möglichkeiten . “

Die Qualität von Lehre und Lernen hat stets höchste Priorität, um bahnbrechende Fortschritte im Bildungsbereich zu erzielen.

Die Qualität von Lehre und Lernen hatte schon immer höchste Priorität für bahnbrechende Fortschritte im Bildungswesen. Resolution 71 des Politbüros legt den Kerngrundsatz einer umfassenden und energischen Reform fest, die auf eine nachhaltige Bildungsentwicklung abzielt. Dies birgt sowohl Chancen als auch erhebliche Herausforderungen und erfordert vom Bildungssektor und jeder einzelnen Schule Kreativität, Entschlossenheit und Innovationsbereitschaft, um den Anforderungen gerecht zu werden.

Herr Le Van Trung, stellvertretender Schulleiter der Le Khiet Specialized High School.

Herr Le Van Trung, stellvertretender Schulleiter der Le Khiet Spezialoberschule in der Provinz Quang Ngai, erklärte, dass die Schule den Fokus auf die Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler durch digitale Kompetenzen lege. „ Die Schule fördert die Schüler in praktischen Fertigkeiten, insbesondere in den MINT-Fächern, und integriert digitale Kompetenzen in den Lehrplan, um ihre Selbstlernfähigkeiten zu stärken und ihre akademischen Leistungen zu verbessern . “

Dr. Nguyen Duc Hoang, Vizerektor der Pham Van Dong Universität.

Die Resolution 71 markiert einen wichtigen Wendepunkt für die Hochschulbildung und schafft einen rechtlichen Rahmen für mutige Innovationen an den Universitäten. Laut Dr. Nguyen Duc Hoang, Vizerektor der Pham Van Dong Universität in der Provinz Quang Ngai, eröffnet die Resolution neue Möglichkeiten für die Studierendengewinnung, die wissenschaftliche Forschung und Innovation, stärkt die Position der Universität und integriert sie stärker in die internationale Bildungslandschaft. „Die Universität hat erste Schritte bei der Studierendengewinnung unternommen, indem sie ihre Aktivitäten innovativ gestaltet hat. Zweitens hat sie im Bereich Bildung und Ausbildung ihre Abläufe überprüft und an die neuen Forschungsrichtlinien des Ministeriums angepasst. Im Jahr 2026 haben die Dozenten zwei Forschungsprojekte auf Provinzebene, drei Projekte auf institutioneller Ebene und zahlreiche Projekte auf Universitätsebene registriert. Die Anzahl der veröffentlichten Projekte hat die Planung übertroffen . “

Praktische Übung für Studenten der Pham Van Dong Universität.

Die Resolution 71 markiert einen bedeutenden Durchbruch im Bildungsbereich. Sie stellt die Lernenden in den Mittelpunkt, und die Lehrkräfte begleiten, führen und unterstützen sie. Sie müssen nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch die Technologie beherrschen – von der Nutzung digitaler Ressourcen und der Gestaltung visuell ansprechender Unterrichtsmaterialien bis hin zum Einsatz interaktiver Plattformen und künstlicher Intelligenz (KI). Dies beinhaltet die Innovation von Lehrmethoden, die Steigerung der Lernfähigkeit, die Förderung des Interesses und die Schaffung einer modernen Lernumgebung für die Schüler.

Für das akademische Jahr 2025/26 hat das Bildungsministerium von Quang Ngai zehn Kernaufgaben festgelegt, die sich auf das umfassende Verständnis und die effektive Umsetzung der Resolution 71 des Politbüros konzentrieren. Gleichzeitig wird ein auf die lokalen Gegebenheiten zugeschnittener Aktionsplan entwickelt, um Fortschritte in der Bildungsentwicklung zu fördern.

Herr Nguyen Ngoc Thai, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums der Provinz Quang Ngai.

Laut Nguyen Ngoc Thai, Direktor des Bildungsministeriums der Provinz Quang Ngai, ist der Bildungssektor bestrebt, die Kerninhalte im Sinne der Resolution umzusetzen. „ Das Bildungsministerium informiert den gesamten Sektor über Zweck, Bedeutung, Fahrplan und Umsetzung der Resolution. Obwohl die Resolution viele Aspekte umfasst, konzentrieren wir uns auf die Kernpunkte und stellen in naher Zukunft ihre Umsetzung im gesamten Sektor sicher, insbesondere auch bei den Schülern, damit diese ihren Sinn verstehen. Zweitens berät das Ministerium den Provinzparteiausschuss bei der Erstellung eines Aktionsprogramms und eines Plans zur Umsetzung der Resolution. Drittens konzentrieren wir uns auf die Verbesserung der Qualität von Lehre und Lernen.“

Die Resolution 71 legt ein solides Fundament für Innovation und Qualitätsverbesserung in der allgemeinen und beruflichen Bildung. Sie ist ein wichtiger Motor für den Bildungssektor in der Provinz Quang Ngai, um Fortschritte zu erzielen und den Entwicklungsanforderungen der neuen Ära gerecht zu werden.

Quelle: https://quangngaitv.vn/nghi-quyet-71-tao-dong-luc-doi-moi-giao-duc-va-dao-tao-6515278.html