Geschichte wird mithilfe von Technologie zum Leben erweckt.
Der Unterricht von Lehrerin Nguyen Thu Quyen zeichnet sich stets durch eine anregende und lebendige Atmosphäre aus. Dank moderner Technologie werden historische Meilensteine und ikonische Bauwerke vergangener Zeiten für die Schülerinnen und Schüler vertraut und faszinierend. Unter ihrer Anleitung erstellen die Schülerinnen und Schüler selbstständig 3D-Modelle und erklären bedeutende historische Stätten wie die Kaiserliche Zitadelle von Thang Long oder die alte Hauptstadt Huế . In anderen Unterrichtsstunden setzt Lehrerin Quyen Technologien wie künstliche Intelligenz (KI) ein, um lebhafte Fragerunden zu gestalten oder Lieder über internationale Ereignisse zu schreiben. Durch die anschaulichen Vorlesungen prägen sich die Schülerinnen und Schüler nicht nur die Geschichte leichter ein, sondern folgen auch dem guten Beispiel ihrer Lehrerin beim Lernen und Üben.
Mac Phuong Dong, ein Chemieschüler der 12. Klasse an der Nguyen Trai High School für Hochbegabte, sagte, dass jede Vorlesung von Frau Nguyen Thu Quyen lebendig und fesselnd sei. Sie sei stets auf dem neuesten Stand der Technik und nutze beispielsweise KI, um Lieder zu aktuellen Ereignissen zu komponieren. So habe sie beispielsweise im Rahmen einer Unterrichtseinheit über die Vereinten Nationen mithilfe von KI ein Lied über Solidarität und Freundschaft zwischen den Ländern erstellt, wodurch die Schülerinnen und Schüler für die Vorlesung begeistert und das Wissen leichter aufnehmen konnten.
Dang Vu Ha Phuong, eine Schülerin der 11. Klasse (Geschichte) an der Nguyen Trai High School für Hochbegabte, berichtet, dass sie nach einem Jahr der Unterstützung von Frau Quyen beim Lernen für das Fach eine effektive Methode entwickelt hat, sich Geschichtswissen anzueignen, und zu einer ausgezeichneten Schülerin geworden ist. Derzeit bereitet sie sich gemeinsam mit ihren Klassenkameraden der 12. Klasse (Geschichte) auf die nationale Prüfung für Hochbegabte vor. Frau Quyen begleitet die Schüler nicht nur im Unterricht, sondern hat auch stets ein offenes Ohr für sie und unterstützt sie jederzeit.
Frau Nguyen Thi Hong Thanh, stellvertretende Schulleiterin der Nguyen Trai High School für Hochbegabte, berichtete, dass Dr. Nguyen Thu Quyen eine Schlüsselfigur der Schule im Bereich der Förderpädagogik ist und talentierte Schüler entdeckt und fördert. Sie forscht und entwickelt stets die besten Methoden und motiviert die Schüler im Lernprozess. Daher hat die Förderung talentierter Schüler durch Dr. Quyen bereits viele Erfolge erzielt. Frau Quyen hat zudem ihre Leidenschaft für Geschichte an Generationen von Schülern weitergegeben und ihnen so geholfen, Tugenden zu entwickeln und ihre Talente zu entfalten.
Allein im Zeitraum von 2020 bis 2025 betreute Frau Nguyen Thu Quyen 71 Schülerinnen und Schüler, die auf allen Ebenen Preise gewannen. 13 von ihnen wurden mit dem Nationalen Preis für herausragende Schülerleistungen ausgezeichnet, außerdem erhielten sie 5 zweite, 4 dritte und 4 Förderpreise. Im Bereich Forschung und Betreuung von Schülerinnen und Schülern zur Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse erzielte Frau Nguyen Thu Quyen in diesem Zeitraum mit 7 wertvollen Initiativen, die breite Anwendung fanden, herausragende Ergebnisse. Diese Initiativen kamen dem Geschichtsunterricht und der Arbeit der Klassenlehrerinnen und -lehrer unmittelbar zugute.
Eine der typischen Initiativen ist die Förderung der Kooperationsfähigkeit von Oberstufenschülern im Geschichtsunterricht (10. Jahrhundert bis Mitte des 19. Jahrhunderts). Durch die Umsetzung dieser Initiative im Unterricht entwickeln die Schüler ihre Kooperationsfähigkeit, fördern ihre Stärken und gleichen ihre Schwächen aus. Der Austausch von Wissen und Erfahrungen hilft ihnen, die gestellten Aufgaben erfolgreich zu bewältigen. Die Initiative trägt außerdem dazu bei, die Kooperationsfähigkeit der Schüler im Geschichtsunterricht zu stärken und Langeweile im Lernprozess zu vermeiden. Die Schüler suchen und nutzen gemeinsam Informationen, um Lernzeit zu sparen, aktiver an der Problemlösung mitzuwirken, ihre Lernmotivation zu steigern, passives Verhalten zu vermeiden und sich auf andere zu verlassen. Die Lehrkräfte haben weniger Aufwand im Unterricht und können die Schüler einfacher prüfen und bewerten. Diese Initiative wurde erfolgreich an der Nguyen-Trai-Oberschule für Hochbegabte eingesetzt und wird mittlerweile von fünf weiteren Bildungseinrichtungen im Süden und Norden Vietnams übernommen.
Die Geschichte von der Schönheit des Wissens im digitalen Zeitalter wird fortgesetzt
Dr. Nguyen Thu Quyen wurde in der Gemeinde Thanh Mien in der Stadt Hai Phong geboren und wuchs dort auf. Im Schuljahr 1997/98 gewann die Schülerin Nguyen Thu Quyen von der Nguyen Trai High School für Hochbegabte in Hai Duong den zweiten Preis im nationalen Geschichtswettbewerb und wurde daraufhin direkt an der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi aufgenommen.
Nach ihrem Universitätsabschluss kehrte Nguyen Thu Quyen in ihre Heimatstadt zurück und wurde Geschichtslehrerin an der Spezialschule, die sie selbst besucht hatte. Während ihrer Zeit an der Nguyen-Trai-Oberschule für Hochbegabte widmete sie sich mit großem Engagement, der Unterstützung des Schulvorstands und dem Vertrauen ihrer Familie der Forschung und dem Geschichtsunterricht und schloss parallel dazu ihr Master- und Doktorstudium ab. Ihr gesamtes Eintauchen in die Geschichte zielte darauf ab, den Schülern die Geschichten von Menschen und Ländern mit ihren Entscheidungen, Bestrebungen und zeitlosen Lehren näherzubringen.
Laut Dr. Nguyen Thu Quyen geht es beim Geschichtsunterricht nicht nur um das Auswendiglernen von Ereignissen, sondern auch darum, zu reflektieren, warum Dinge geschehen sind und wie Menschen die Welt verändert haben. Um im Geschichtsunterricht erfolgreich zu sein, müssen Schüler das Wesentliche verstehen, anstatt nur auswendig zu lernen, und gleichzeitig Bezüge zur Realität herstellen. Vor allem aber müssen sie kritisch denken und die Geschichte auf ihre eigene Weise nacherzählen, um die Frage zu beantworten, warum die Vergangenheit die Gegenwart geprägt hat. Daraus werden sie verstehen, was jeder Einzelne für die Zukunft tun kann.
Um den Unterricht interessant und ansprechend zu gestalten, setzt Dr. Nguyen Thu Quyen kontinuierlich Informationstechnologie ein und nutzt moderne Plattformen wie Kahoot, Prezi, virtuelle 3D-Museen, VR, AR und KI-Anwendungen in ihren Geschichtsvorlesungen. Frau Quyen unterstützt die Studierenden nicht nur beim besseren Verständnis des Lernstoffs, sondern befähigt sie auch, mithilfe von Technologie selbstbewusst Bibliotheksmodelle zu entwerfen. Im Rahmen dieses Projekts baten sie und ihre Studierenden die British University Vietnam (BUV) um finanzielle Unterstützung, um Bücher drucken zu lassen, Lesewettbewerbe zu organisieren und fünf Freiluftbibliotheken sowie fünf Flurbibliotheken an zwei Gymnasien und drei Grundschulen in Hai Duong (Altstadt) zu spenden.
Für ihre Beiträge erhielt Dr. Nguyen Thu Quyen zahlreiche Auszeichnungen und Ehrungen, darunter eine Verdiensturkunde des Premierministers mit dem Titel „Nationale Vorbildkämpferin“ im Jahr 2025. Sie ist auch eine typische Persönlichkeit aus Hai Phong, die am 11. Nationalen Patriotischen Wettbewerbskongress im kommenden Dezember teilnimmt.
Eine der wertvollsten Auszeichnungen für Lehrerin Quyen ist ihr Doktortitel in Geschichtswissenschaften. Laut Dr. Nguyen Thu Quyen waren die fünf Jahre ihrer Doktorarbeit nicht nur eine akademische Reise, sondern auch eine Reise zur Selbstüberwindung. Dabei erhielt sie viel Unterstützung von der damaligen Provinz Hai Duong, ihrer Schule, ihrer Familie und insbesondere die wissenschaftliche Betreuung durch den verstorbenen außerordentlichen Professor Dr. Vu Quang Hien von der Fakultät für Sozial- und Geisteswissenschaften der Nationalen Universität Vietnam in Hanoi.
Quelle: https://baotintuc.vn/giao-duc/nu-giao-vien-tien-phong-trong-ap-dung-cong-nghe-vao-bai-giang-lich-su-20251111152923018.htm
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