Eine Mathematikstudentin gewinnt einen nationalen Preis im Wettbewerb „Botschafterin für Lesekultur“.

Ein rundliches Gesicht, strahlende Augen und eine warme Stimme waren unser erster Eindruck von Pham Mai Hoa, einer Schülerin der 11. Klasse im Fach Mathematik an der Bac Kan Specialized High School. Kürzlich gewann Mai Hoa den zweiten Preis und den Preis für den beeindruckendsten Plan zur Förderung der Lesekultur im nationalen Wettbewerb „Botschafter für Lesekultur 2025“.

Mai Hoa bei der Verleihung des National Reading Culture Ambassador Award 2025.

Erstelle einen monatlichen Leseplan

„Ich habe mit sieben Jahren angefangen zu lesen. Anfangs las ich aus Neugier und zur Unterhaltung, aber nach und nach merkte ich, dass Lesen viele Vorteile mit sich bringt, nicht nur in Bezug auf Wissen, sondern auch, weil es meine Denkweise und meine Lebenseinstellung verändert.“ Das erzählte Mai Hoa über ihre Lesegewohnheit.

Bei der Auswahl ihrer Bücher legt Mai Hoa stets Wert auf Bücher, die ihren Interessen und Lernzielen entsprechen. Sie sagt, dass das Lesen von Büchern, die sie wirklich interessieren, für Spannung sorgt und Langeweile vermeidet. Um ihre Lesegewohnheit zu pflegen und weiterzuentwickeln, erstellt sie außerdem jeden Monat eine Liste mit Büchern, die sie lesen möchte, um einen klaren Plan zu haben.

Mai Hoa liest am liebsten in entspannter Stimmung, um den Inhalt des Buches sowohl zu verstehen als auch ihn ganz zu erfassen. Wenn sie ein gutes Buch findet, sucht sie sich einen ruhigen Platz, hört Instrumentalmusik und taucht völlig in die Geschichte ein. Jedes Mal, wenn sie liest, notiert sie sich die wichtigsten Ideen, Zitate oder wertvolle Lektionen, um sie sich besser einzuprägen und im Alltag anzuwenden. Um sich nicht unter Druck zu setzen, teilt Mai Hoa ihre Lesezeit in kleine Abschnitte von 30 bis 45 Minuten täglich ein; an Wochenenden verbringt sie manchmal den ganzen Nachmittag damit, in die Welt der Bücher einzutauchen.

Als Mathematikstudentin entdeckt Mai Hoa Bücher als Fenster zu einer Welt voller Geschichte, Kultur, Wissenschaft und vielem mehr. Das Lesen hilft ihr, Logik und Emotionen in Einklang zu bringen, regt ihre Fantasie und Neugier an und weckt in ihr den Drang zu forschen und zu lernen. Mathematisches Denken unterstützt Mai Hoa dabei, Ideen logisch und schlüssig zu analysieren und zu strukturieren. Dadurch erkennt sie mühelos Zusammenhänge zwischen Ereignissen. Auch beim Schreiben gelingt es ihr, ihre Ideen klar, präzise und überzeugend darzustellen.

Mai Hoa vertraute an: „Eine der auffälligsten Veränderungen ist, dass ich mich reifer fühle und tiefgründiger denke. Lesen hilft mir, viele verschiedene Perspektiven und Denkweisen zu entwickeln, wodurch ich Probleme besser analysieren und klügere Entscheidungen treffen kann. Nachdem ich zum Beispiel „The Magic of Thinking Big“ von David J. Schwartz gelesen hatte, lernte ich, meine Emotionen zu steuern und Selbstvertrauen aufzubauen. Dadurch bin ich im Studium und im Alltag weniger gestresst. Lesen hat mir geholfen, mich jeden Tag weiterzuentwickeln – von meiner Denkweise über meine Kommunikationsfähigkeit bis hin zu meinem Selbstmanagement. Ich glaube, dass dies eine äußerst wertvolle Gewohnheit ist, die ich lange beibehalten werde.“

Von Anfang an begleitete und förderte Mai Hoa ihre Familie beim Lesen. Ihre Eltern ermutigten sie stets und schufen die passenden Bedingungen, vom Bücherkauf über die Einrichtung eines ruhigen Leseplatzes bis hin zu Gesprächen über den Inhalt der Bücher. Dadurch wurde Lesen für sie zu einer natürlichen Gewohnheit, die ihr sowohl Freude bereitete als auch nützte. Neben der Pflege dieser guten Gewohnheit nahm Mai Hoa auch an Leseclubs und Buchvorstellungen in der Schule teil.

Beeindruckende Einträge

Mai Hoa liest leidenschaftlich gern Bücher in ruhiger Umgebung.

Als begeisterte Leserin hat Mai Hoa ihre Lieblingswerke in kreative Produkte umgesetzt, die ihre persönliche Note tragen. Im Wettbewerb „Botschafter für Lesekultur 2025“ wählte sie das Buch „Eine kurze Geschichte Vietnams in Bildern“, ein bekanntes Werk, das Geschichte anschaulicher und verständlicher macht.

Anstatt ihre Arbeit wie viele andere Teilnehmer als Video einzureichen, entschied sich Mai Hoa für eine schriftliche Version. Sie entwarf die Reliefbilder für jeden Inhaltsabschnitt selbst, indem sie mehrere Schichten ausschnitt und aufklebte, um räumliche Tiefe zu erzeugen und die Charaktere und die Umgebung lebendig und ansprechend wirken zu lassen.

Mai Hoa erinnert sich: Ich brauchte über einen Monat, um meinen Beitrag fertigzustellen. Am schwierigsten war es, die Notwendigkeit der Kürze mit dem Wunsch, alle Emotionen zu vermitteln, in Einklang zu bringen. Ich schrieb viele Entwürfe, überarbeitete jeden Absatz sorgfältig und plante den emotionalen Höhepunkt genau, in der Hoffnung, dass die Leser die historische Geschichte nicht nur sehen, sondern auch fühlen würden. Ich wählte keine großen Ereignisse, sondern kleine Details, wie Geschichten über stille Helden oder Momente, in denen sich das Land nach schweren Zeiten wieder erhob. Ich wollte, dass die Leser, ob Kinder oder Erwachsene, beim Lesen jeder Zeile Stolz auf Vietnam verspürten.

Mai Hoa beschränkte sich nicht nur auf die Vorstellung von Büchern, sondern präsentierte im Rahmen des Wettbewerbs auch einen Plan zur Förderung der Lesekultur, der praxisnah und zielgruppengerecht gestaltet war. Ihre herausragendste Idee war, jeden Teilnehmer zu ermutigen, eine Geschichte oder ein Buch aufzunehmen und an Analphabeten zu senden. Sie selbst nahm die Geschichte oder das Buch auf, speicherte die Aufnahme auf einem USB-Stick und reichte sie zusammen mit ihrem Wettbewerbsbeitrag als Beweis ein.

Darüber hinaus möchte Mai Hoa Aktionen organisieren, um Bücher an Schülerinnen und Schüler von Schulen für Menschen mit Behinderungen zu spenden, wo der Zugang zu Büchern eingeschränkt ist. Für sie bedeutet die Förderung der Lesekultur nicht nur, zum Lesen anzuregen, sondern auch, benachteiligten Menschen Wissen zugänglich zu machen.

Laut Mai Hoa gibt es Bücher heutzutage in vielfältigeren Formen, doch Schüler benötigen weiterhin Anregungen zur Lesekultur aus der Schule. Sie schlug vor, lebendige Leseecken einzurichten, in denen Bücher mit Bildern, Spielen oder Gruppendiskussionen kombiniert werden, und gleichzeitig Treffen zum Austausch von Leseerfahrungen zu organisieren.

Als Mai Hoa erfuhr, dass sie den zweiten Platz auf nationaler Ebene belegt hatte, war sie überglücklich und überrascht. Zu ihren Zukunftsplänen sagte sie, sie wolle ihr Wissen weiter festigen, um sich auf wichtige Prüfungen in Mathematik vorzubereiten. Gleichzeitig wolle sie mehr neue Genres entdecken, ihre Lesefreude weitergeben und sich aktiv an Aktivitäten zur Förderung der Lesekultur beteiligen.

Quelle: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/net-dep-doi-thuong/202512/nu-sinh-chuyen-toan-giang-giai-toan-quoc-cuoc-thi-dai-su-van-hoa-doc-0090426/