Die Regierung erließ am 12. März 2025 das Dekret Nr. 66/2025/ND-CP, mit dem die Richtlinien für Kindergartenkinder, Schüler und Auszubildende in ethnischen Minderheitengebieten und Bergregionen, Küsten- und Inselgebieten sowie für Bildungseinrichtungen mit Kindergartenkindern und Schülern, die von diesen Richtlinien profitieren, geregelt werden (Dekret Nr. 66/2025/ND-CP). Dadurch eröffnen sich neue Möglichkeiten für die Kommunen, die junge Generation in benachteiligten Gebieten besser zu betreuen.
In Phu Tho haben ethnische Internate (DTNT) und Halbinternate (DTBT) proaktiv und synchron viele Lösungen umgesetzt, um sicherzustellen, dass die Richtlinien die richtigen Personen zeitnah und effektiv erreichen.
Studentenunterstützungsrichtlinien synchron implementieren
Das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Provinz Phu Tho teilte mit, dass es die Internate für ethnische Minderheiten und die Internate allgemein aufgefordert habe, die Bestimmungen und Richtlinien gemäß Dekret Nr. 66/2025/ND-CP strikt, vollständig und unverzüglich umzusetzen.
Besonderes Augenmerk wird auf die Betreuung und das Management der Schüler gelegt; die Qualität der Mahlzeiten und der Internatsaktivitäten soll verbessert werden... Gleichzeitig sollen Kontrolle und Aufsicht verstärkt werden, damit die Richtlinien die richtigen Akteure erreichen und die praktische Wirksamkeit fördern.
Als Wohn- und Studienort für Hunderte von Schülern ethnischer Minderheiten aus Berggemeinden und abgelegenen Gebieten gilt das Internat für ethnische Minderheiten in der Provinz Phu Tho als spezialisierte Bildungseinrichtung mit der Aufgabe, Schüler ethnischer Minderheiten zu fördern und auszubilden.
Im Schuljahr 2025-2026 gab es an der Phu Tho Provincial Ethnic Minority High School 16 Klassen mit 549 Schülern aus 11 ethnischen Minderheiten, wobei die größte Gruppe die Muong-Ethnie war.
Die Schule legt besonderen Wert auf die Organisation des Internats. Schlafsaal, Küche und Gemeinschaftsräume sind wissenschaftlich durchdacht und sauber gestaltet und erfüllen die langfristigen Wohnbedürfnisse der Schüler.
Die Schule erstellt für jeden Zeitraum einen angemessenen Stundenplan; sie setzt Manager und Lehrer ein, die rund um die Uhr im Dienst sind; sie richtet ein Selbstmanagementteam ein, um das Lernen und die Disziplin der Schüler zu unterstützen.
Die Förderrichtlinie gemäß Dekret 66/2025/ND-CP wird von der Phu Tho Provincial Ethnic Minority High School vollständig und transparent umgesetzt. Den Schülern werden drei Mahlzeiten täglich mit einem wöchentlich wechselnden Speiseplan garantiert, wodurch eine ausgewogene Ernährung und Lebensmittelsicherheit gewährleistet sind.
Frau Phi Thi Mai Huong, stellvertretende Schulleiterin der Oberschule für ethnische Minderheiten in der Provinz Phu Tho, erklärte, dass die Schule den Schülern drei Hauptmahlzeiten inklusive Treibstoffkosten anbietet. Die Mahlzeiten werden wöchentlich nach einem Speiseplan zusammengestellt, wobei keine Gerichte doppelt angeboten werden, um eine ausgewogene Ernährung zu gewährleisten, die dem Geschmack und dem körperlichen Zustand der Schüler entspricht.
Die Lebensmittelsicherheit wird streng kontrolliert, die Herkunft der Lebensmittel ist klar definiert, die Verarbeitung wird vom Import bis zur Verarbeitung überwacht, die Mengen werden gemessen... Volle Mahlzeiten und eine warme Atmosphäre tragen dazu bei, dass sich die Kinder beim Lernen und Üben sicher fühlen.
Die Phu Tho Provincial Ethnic Minority High School beschränkt sich nicht nur auf die Sicherstellung der Mahlzeiten, sondern legt auch Wert auf den Aufbau eines umfassenden Bildungsumfeldes, in dem Alphabetisierung, Persönlichkeitsbildung und das Einüben von Lebenskompetenzen harmonisch miteinander verbunden werden.
Die Schüler nehmen an außerschulischen Aktivitäten, Kultur- und Kunstangeboten, Sport und Kompetenzerziehung teil und entwickeln dadurch einen positiven Lebensstil, Disziplin und Solidarität.
Tran Thi Viet Phuong, Schülerin der Klasse 11A1 (Gymnasium für ethnische Minderheiten der Provinz Phu Tho), berichtete, dass wir vom Essen über die Ruhezeiten bis hin zum Lernen bestens versorgt werden. Der Speiseplan wechselt täglich, und die Gerichte sind köstlich und nahrhaft.
Die Lehrer und Pflegeeltern sind sehr freundlich und hilfsbereit, sodass wir uns wie zu Hause fühlen. Ich bin sehr dankbar und werde mich anstrengen, fleißig zu lernen, um die Bemühungen der Lehrer und der Familie nicht zu enttäuschen.
Dank der guten Organisation des Internatslebens ist das Leben der Schüler stabil, die Schülerzahlen bleiben konstant und die Bildungsqualität der Schule wird stetig verbessert.
Unterstützung von Schülern in abgelegenen Gebieten beim Schulbesuch
Die Begrenzung der Schulabbrecherquote, die Stärkung des Sicherheitsgefühls der Schüler beim Schulbesuch und die Verbesserung der Bildungsqualität sind die praktischen Vorteile, die die Politik zur Unterstützung von Schülern in benachteiligten Gebieten gemäß Regierungsdekret Nr. 66/2025/ND-CP den Schülern in Bergregionen und Gebieten ethnischer Minderheiten in Phu Tho gebracht hat.
Das ethnische Internat Trung Son (Gemeinde Trung Son) liegt in einer besonders schwer zugänglichen Bergregion und ist das erste Internat im Bezirk Yen Lap (alt). Die Straßen sind sehr beschwerlich.
Alle Schüler der Schule gehören den ethnischen Gruppen der Muong, Dao und Mong an. Viele von ihnen leben in Bergdörfern, etwa 17–20 km von der Schule entfernt, und sind gezwungen, im Schulwohnheim zu übernachten. Die übrigen Schüler wohnen einige Kilometer von der Schule entfernt und müssen täglich steile Pässe zu Fuß zurücklegen, um zur Schule zu gelangen.
Früher hatten die Lehrkräfte der Schule Schwierigkeiten, die Schüler zum Unterricht zu motivieren. Dank der konsequenten Umsetzung und rechtzeitigen Gewährleistung der Schülerförderungsmaßnahmen und -bestimmungen ist die Zahl der Schulabbrecher jedoch deutlich gesunken, und die Klassengrößen konnten beibehalten werden.
Herr Le Minh Tuyen - Schulleiter der Trung Son Secondary School for Ethnic Minority Boarding Students sagte: Im Schuljahr 2025 - 2026 hat die Schule 408 Schüler, darunter 142 Internatsschüler.
Der bisherige Mangel an Unterkünften zwang die Schüler, Zimmer anzumieten. Seit 2020 steht ein dreistöckiges Internatsgebäude mit zwölf Zimmern zur Verfügung, um der Schule eine stabile Internatsunterbringung zu ermöglichen.
Laut Herrn Le Minh Tuyen, dem Schulleiter, war es in der Vergangenheit sehr schwierig, die Schülerzahlen aufrechtzuerhalten, aber seit der Umsetzung des Dekrets 66/2025/ND-CP werden die Schüler mit Lebensmitteln, Reis und Schulgebühren unterstützt... wodurch die Belastung für die Eltern verringert wird.
Ly Thi Vui, Klasse 9B (Sekundarschule für ethnische Minderheiten Trung Son), erzählte: Mein Haus liegt in Nhoi (Gemeinde Trung Son), 20 km von der Schule entfernt. Seit Jahren bringen mich meine Eltern jeden Sonntagnachmittag zur Schule, damit ich dort mit meinen Freunden lernen kann, und holen mich am Wochenende wieder ab.
Dadurch, dass ich in der Schule bleiben kann, können meine Eltern beruhigt arbeiten gehen, und ich bin sehr glücklich, weil ich mehr Zeit zum Lernen habe. Abends bekommen wir außerdem zusätzliche Unterstützung von Lehrern, sodass meine schulischen Leistungen viel besser sind als vorher.
Auf dem Weg zur Ausbildung von Fachkräften für ethnische Minderheitengebiete haben die Internate für ethnische Minderheiten in der Provinz Phu Tho ihre Mission gut erfüllt und leisten weiterhin einen praktischen Beitrag zur sozioökonomischen Entwicklung der Provinz Phu Tho.
Es lässt sich bestätigen, dass die staatlichen Unterstützungsmaßnahmen für Schüler in schwierigen Lagen zu einer echten Hilfe geworden sind, um ihre Umstände zu überwinden und selbstbewusst zur Schule zu gehen.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-tang-cuong-thuc-hien-chinh-sach-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post758748.html
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