Durch kontinuierliche Innovation haben die Schulen viele Produkte hervorgebracht, die sorgfältige Investitionen demonstrieren und die Integration von Naturwissenschaften , Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik deutlich aufzeigen, während sie gleichzeitig mit praktischen Problemen des Lebens verbunden sind.
Besonders hervorzuheben ist, dass die Pham Hong Thai Primary School viele beeindruckende Produkte präsentierte, darunter moderne STEM-Produktdesigns, Anwendungen künstlicher Intelligenz (KI), Logo-Programmierung und viele kreative Ideen, die eng mit praktischem Lernen verbunden sind und einen Geist der Innovation und der Technologieanwendung demonstrieren.
Beispielsweise stellte die Mai Dang Chon Grundschule von Schülern hergestellte STEM-Produkte und von Lehrern hergestellte STEM-Lehrmittel aus.
Die Erzieherinnen und Erzieher des Sen Hong Kindergartens haben zahlreiche kreativ gestaltete MINT-Lehrmittel eingeführt, die kindgerecht und für das Vorschulprogramm geeignet sind. Diese Produkte sind nicht nur ästhetisch ansprechend, sondern helfen Kindern auch, schon früh wissenschaftliches Denken, Problemlösungsfähigkeiten und Kreativität zu entwickeln und zu erleben.
Laut Einschätzung der Lehrkräfte handelt es sich dabei um eine praktische und sinnvolle Aktivität, die die Bildungsreformpolitik konkretisiert, die Verbindung zwischen Theorie und Praxis stärkt und die kreativen Fähigkeiten von Lehrern und Schülern in diesem Bereich fördert.
Die eingereichten Projekte demonstrieren nicht nur das Engagement und die Kreativität von Lehrern und Schülern, sondern tragen auch zur Innovation von Lehrmethoden, zur Entwicklung von Kompetenzen, Denkfähigkeiten und der Fähigkeit bei, Wissen in die Praxis umzusetzen; sie zeigen den Einfallsreichtum und das kreative Denken der Schüler sowie das Engagement und die aufmerksame Anleitung des Lehrpersonals bei der Innovation von Lehrmethoden gemäß der STEM-Orientierung.
Laut Herrn Ta Tu Binh, dem stellvertretenden Vorsitzenden des Volkskomitees des Bezirks Ngu Hanh Son, lockte der diesjährige Wettbewerb für STEM-Lehrprodukte 24 öffentliche und private Sekundar-, Grund- und Kindergärten aus dem Bezirk an, die 52 kreative Produkte aus Bereichen wie Naturwissenschaften, Technologie, Informationstechnologie, Mathematik und interdisziplinäre integrierte Produkte präsentierten.
Jedes Produkt wurde von Lehrern und Schülern mit größter Sorgfalt entwickelt – von der ersten Idee und dem Entwurf über die Fertigung und Erprobung bis hin zur Optimierung. Der Reiz des Wettbewerbs liegt nicht nur in den ausgestellten Produkten selbst, sondern auch in ihrem praktischen Nutzen, ihrer Anwendbarkeit und der ernsthaften, kreativen Arbeitsweise der Lehrer und Schüler.
Laut Herrn Binh wurde der Wettbewerb organisiert, um die Umsetzung von Lehr- und Lernmethoden zu evaluieren, die die Qualitäten und Kompetenzen der Schüler fördern, die Eignung für jede Altersgruppe gewährleisten und den Anforderungen einer umfassenden Bildungsreform gerecht werden. Gleichzeitig soll er die Initiative und Kreativität der Lehrkräfte bei der Entwicklung von MINT-Lehrmaterialien anregen, um den Unterricht effektiv zu gestalten.
Dies dient auch als wertvolle Plattform für Lehrkräfte und Schüler verschiedener Schulen, um Erfahrungen bei der Entwicklung von MINT-Produkten auszutauschen und so die digitale Transformation im Bildungsbereich im Einklang mit den Zielen des nationalen Programms zur digitalen Transformation zu fördern. Gleichzeitig werden durch den Wettbewerb zahlreiche innovative Modelle und Ideen verbreitet, die zur Verbesserung der Bildungsqualität beitragen und die Entwicklung der Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler in der Zukunft lenken.
Quelle: https://baodanang.vn/phuong-ngu-hanh-son-day-manh-giao-duc-stem-3334000.html
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