Raum für die Förderung von Talenten
An der Le Quy Don Sekundarschule im Stadtteil Lao Cai gibt es einen besonderen Lernraum, der bei vielen Schülern sehr beliebt ist: den Kunstraum. Er dient auch als Treffpunkt für den Kunstclub der Schule. Der etwa 50 Quadratmeter große Raum ist offen gestaltet und mit einer Vielzahl von Kunstwerken der Schüler selbst farbenfroh dekoriert. Von handgezeichneten Bildern und Collagen bis hin zu thematischen Zeichnungen ist alles ordentlich angeordnet und schafft eine einladende und inspirierende Atmosphäre.
Frau Ly Thi Cuc, die als Leiterin des Kunstclubs fungiert, sagte, das wichtigste Ziel des Clubs sei es, einen offenen Raum zu schaffen, in dem die Schüler ihre Talente frei entfalten und entwickeln können.
Dementsprechend werden sich Studierende mit einer Leidenschaft für Malerei auf die Entwicklung verschiedener Genres konzentrieren, wie etwa Porträtmalerei und die Schaffung eigener Kunstwerke; diejenigen mit einer Neigung zum Modedesign werden im Skizzieren von Kleidung geschult; und diejenigen, die sich für Architektur interessieren, erhalten die Möglichkeit, an praktischen Zeichenübungen teilzunehmen; so können sie ihre Kreativität in allen Bereichen der bildenden Kunst frei entfalten...
Mit über 40 Mitgliedern ist der Kunstclub aktiv an vielen Schulaktivitäten beteiligt. Die Schüler gestalten Dekorationen für außerschulische Veranstaltungen, Feiertage und Jubiläen und nehmen an zahlreichen Malwettbewerben teil. Durch diese Aktivitäten konnten viele Schüler ihr Talent unter Beweis stellen.
Nguyen Phuong Linh (Klasse 8C) ist ein Paradebeispiel dafür: Sie gewann den zweiten Preis im landesweiten Wettbewerb „Eine grüne Zukunft 2050“, der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung in Zusammenarbeit mit der Stiftung für eine grüne Zukunft – Vingroup Corporation – veranstaltet wurde. Ihr Kunstwerk entsprang ihrer Vision einer umweltfreundlichen Zukunft. Phuong Linh erklärte: „Wenn ich an eine grüne Zukunft denke, denke ich an Technologien, die die Umwelt nicht schädigen und den Menschen zu einer besseren Entwicklung verhelfen. Da ich diese Vorstellung bereits hatte, konnte ich die Zeichnung in nur einem Tag fertigstellen.“
Laut Phuong Linh hat ihr das Clubumfeld geholfen, bedeutende Fortschritte zu erzielen: „Ich habe viele ältere Schüler und Freunde kennengelernt, die wunderschön zeichnen. Alle haben Ideen ausgetauscht und mich sehr ermutigt. Jedes Treffen hat mich begeistert und mir geholfen, viele neue Fähigkeiten zu erlernen.“
Mit dem Ziel, eine Karriere im Modedesign einzuschlagen, verfeinert Phuong Linh derzeit ihre Zeichenfähigkeiten, lernt Farbkoordination und erweitert ihr Wissen über bildende Kunst.
Strahlend hell von der Kunstbühne.
Nicht nur im Bereich der bildenden Künste, sondern auch in vielen Schulen bieten Kunstclubs ein Umfeld, in dem Schüler ihre Talente entfalten und sich ausdrücken können. An der Lao Cai Specialized High School sind Kunstclubs wie Musik, Tanz und Moderation sehr aktiv und ziehen viele Schüler an. Zahlreiche schulische Kulturprogramme und -veranstaltungen werden von den Schülern selbst konzipiert, inszeniert und aufgeführt – in vielfältigen Formen.
Nguyen Phan Ha Linh, die Leiterin des Melody Music Clubs, erzählte, dass sie vor ihrem Beitritt zum Club einfach nur gerne sang, aber nur über begrenzte Fähigkeiten verfügte. Durch Training und die Anleitung von Lehrern und erfahrenen Mitgliedern verbesserte sie sich jedoch stetig und erhielt mehr Möglichkeiten, in einem professionellen Umfeld zu singen. „Anfangs konnte ich nur singen. Durch das Training und die Auseinandersetzung mit neuem musikalischem Wissen habe ich mich stark verbessert. Jetzt trete ich sehr selbstbewusst auf der Bühne auf“, so Ha Linh.
Laut Ha Linh orientieren sich die Aktivitäten des Musikclubs stets eng an den Schulveranstaltungen. Für jedes Programm erarbeiten die Mitglieder gemeinsam Ideen zu einem bestimmten Thema, planen Aufführungen, proben und führen eine sorgfältige Generalprobe durch. Der Zeitplan ist flexibel und passt sich dem Stundenplan der Schüler an. Besonders wichtig ist, dass der Club seinen Mitgliedern immer wieder die Möglichkeit bietet, verschiedene Musikgenres auszuprobieren.
Bevor Le Hoang An dem Melody Club beitrat, konnte er nur Gitarre spielen, aber später brachten ihm die Mitglieder bei, auch andere Instrumente wie die Flöte und die Bambusflöte zu lernen… „Dank der Unterstützung aller konnte ich Genres entdecken, die ich vorher noch nie ausprobiert hatte“, erzählte Hoang An.
In einem leistungsorientierten Lernumfeld wie der Lao Cai Specialized High School haben künstlerische Aktivitäten den Schülern geholfen, Stress abzubauen und ihr psychisches Wohlbefinden nach dem Unterricht auszugleichen.
Tô Thị Trường Hà, die Leiterin des Tanzclubs, sagte: „Die Teilnahme an künstlerischen Aktivitäten hilft mir, nach der Schule Stress abzubauen und meine Gesundheit zu verbessern. Für uns ist dies eine Aktivität mit vielen positiven Auswirkungen.“
Kunstspielplätze an Schulen bieten Schülerinnen und Schülern Raum zur Entfaltung ihrer Talente und stellen eine praktische Lösung dar, um die Ziele der Resolution 80-NQ/TW des Politbüros zur Entwicklung der vietnamesischen Kultur bis 2030 zu erreichen: „100 % der Schülerinnen und Schüler, Auszubildenden und Studierenden im nationalen Bildungssystem sollen regelmäßig und effektiv Zugang zu Kunstaktivitäten und Kulturerbebildung haben und daran teilnehmen können.“ Durch diese Aktivitäten erhalten die Schülerinnen und Schüler mehr Möglichkeiten, Erfahrungen zu sammeln, Selbstvertrauen zu entwickeln und ihre Fähigkeiten auszubauen. Auch wenn nicht alle eine künstlerische Laufbahn einschlagen, bildet dieser Prozess die Grundlage für ihre ganzheitliche Entwicklung – intellektuell wie emotional – in einem dynamischen Lernumfeld.
Quelle: https://baolaocai.vn/san-choi-nghe-thuat-trong-truong-hoc-post899361.html
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