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| Die Projekte nationaler Wissenschafts- und Technologiewettbewerbe für Schüler müssen veröffentlicht werden. (Quelle: VGP) |
Die Änderung und Ergänzung der Vorschriften zur Organisation des Wissenschaftsforschungswettbewerbs an Gymnasien konzentriert sich auf drei Hauptinhalte: die Methode der Projektauswahl, die Organisation des Wettbewerbs und die Organisation auf Ebene der teilnehmenden Einheiten.
Öffentliche Bekanntmachung von Projekten unter sozialer Aufsicht
Das neue Rundschreiben sieht vor, dass die teilnehmenden Einrichtungen interne Wettbewerbe zur Auswahl der Wettbewerbsprojekte organisieren müssen. Dies soll sicherstellen, dass die für die Teilnahme auf nationaler Ebene ausgewählten Projekte nicht überrascht werden und sowohl wissenschaftliche Integrität als auch berufliche Ethik wahren.
Die Auswahl und Registrierung von Wettbewerbsprojekten muss wissenschaftliche Integrität und berufsethische Grundsätze gewährleisten. Gleichzeitig müssen die für nationale Wettbewerbe ausgewählten Projekte öffentlich bekannt gegeben werden, um die öffentliche Kontrolle zu gewährleisten und die Integrität der Forschung sicherzustellen.
Darüber hinaus werden dem Dozenten im Entwurf weitere Verantwortlichkeiten übertragen: „Forschungsdozenten sind für die wissenschaftliche Integrität und die Einhaltung der Berufsethik in der wissenschaftlichen Forschung verantwortlich und gewährleisten die Einhaltung der Anforderungen an Wettbewerbsprojekte gemäß den Bestimmungen dieser Verordnung.“
Das Rundschreiben ändert und ergänzt außerdem eine Reihe weiterer Inhalte, um die Organisation des Wettbewerbs zu verbessern und dabei auf Öffentlichkeit, Transparenz und Fairness abzuzielen. Gleichzeitig soll die wissenschaftliche und technische Forschung zu einer regelmäßigen Aktivität an Gymnasien werden, wodurch MINT-orientiertes Lehren und Lernen gefördert wird.
Anpassung der Berechnung der Anzahl konkurrierender Projekte im Sinne der Fairness
Gemäß dem neuen Rundschreiben wird die Anzahl der auf nationaler Ebene teilnehmenden Projekte auf der Grundlage des Verhältnisses der auf Ebene des Ministeriums für Bildung und Ausbildung teilnehmenden Projekte zur Gesamtzahl der landesweit teilnehmenden Projekte berechnet, um Fairness zu gewährleisten.
Bildungs- und Ausbildungsministerien mit umfangreichen und starken Forschungsaktivitäten erhalten eine proportionale Anzahl von Projekten, die auf nationaler Ebene konkurrieren. Dies verhindert eine Gleichsetzung der Forschungsaktivitäten und fördert deren Weiterentwicklung. Bildungs- und Ausbildungsministerien mit weniger ausgeprägten Forschungsaktivitäten müssen, um die Anzahl ihrer auf nationaler Ebene konkurrierenden Projekte zu erhöhen, in ihre Forschungsaktivitäten investieren und diese fördern, damit mehr Vertreter vertreten sind.
Kleinere Wettbewerbseinheiten dürfen maximal drei Projekte beim nationalen Wettbewerb einreichen. Größere Einheiten dürfen, abhängig vom Anteil der teilnehmenden Projekte auf Einheitsebene, maximal folgende Anzahl anmelden: sechs Projekte bei einem Anteil von über 1 % bis maximal 5 %, neun Projekte bei einem Anteil von über 5 % bis maximal 10 % und zwölf Projekte bei einem Anteil von über 10 %.
Für die teilnehmenden Einrichtungen, die Gymnasien unter dem Ministerium und nachgeordneten Behörden, Universitäten, Hochschulen, Institute und Akademien sind, kann jede Einrichtung maximal 3 Projekte anmelden, was einer Erhöhung um 1 Projekt gegenüber der vorherigen Regelung entspricht.
Um die Mobilität der lokalen Gemeinschaften zu fördern, sieht das neue Rundschreiben vor, dass die teilnehmende Einheit für jedes Projekt, das im vorangegangenen Jahr bei einem internationalen Wettbewerb den vierten Preis oder eine höhere Platzierung erreicht hat, ein weiteres Projekt zum Wettbewerb einreichen darf.
Quelle: https://baoquocte.vn/sua-quy-che-cuoc-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-336247.html







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