Das Zeitalter des "QR-Code-Scannens"
In einem Supermarkt in der Nguyen Dinh Chieu Straße im Stadtteil Ban Co von Ho-Chi-Minh-Stadt beobachteten wir nach Schulschluss am Nachmittag zahlreiche Schüler in ihren Schuluniformen, die sich einen Snack aussuchten und anschließend per Smartphone und QR-Code-Scan über Apps bezahlten. Nur vereinzelt wurde bar bezahlt. Auch in vielen Cafés, Bubble-Tea-Läden, Hähnchenständen und sogar bei Straßenhändlern in der Nähe der Schultore, die Reispapier-Snacks verkauften, nutzten Schüler zu verschiedenen Tageszeiten QR-Codes zum Bezahlen.
Frau Thai Trang, deren Kind die 12. Klasse der Gia Dinh High School in Ho-Chi-Minh-Stadt besucht, erzählte, dass ihr Kind heutzutage, wenn sie und ihr Mann ihm Taschengeld geben, immer darum bittet, es auf ihr Bankkonto überwiesen zu bekommen. Auch Glücksgeld oder Geschenke zum chinesischen Neujahr tauschen sie gegen Geld ein, das ihr Kind dann ebenfalls auf ihr Konto überweist und anschließend für Taxifahrten, Essensbestellungen usw. ausgibt.
Nguyen Thai Hong Ngoc, eine Schülerin der 12. Klasse der Phu Nhuan High School, erklärte, dass Schüler und Studenten heutzutage, ihren Beobachtungen und persönlichen Erfahrungen zufolge, kaum noch Bargeld benutzen, sondern sich angewöhnt haben, Geld zu überweisen. Elektronische Geldbörsen und Zahlungs-Apps erfreuen sich großer Beliebtheit bei jungen Leuten. Dies liege zum einen an der Bequemlichkeit, zum anderen aber auch daran, dass Schüler und Studenten ungern Bargeld mit sich führen.
Am Nachmittag des 21. Mai kauften Schüler einer High School in Ho-Chi-Minh-Stadt Bubble Tea, indem sie QR-Codes scannten.
FOTO: THUY HANG
„Meine Freunde bitten sich oft gegenseitig, Bargeld auf Bankkonten umzutauschen, um es den Lieferfahrern zu überweisen. Die Schulkantine akzeptiert aber nur Bargeld, keine Überweisungen. Deshalb rennen jeden Morgen alle los, um Bargeld umzutauschen, wenn wir in die Kantine wollen. Die Jugend von heute scheint pleite zu sein. Von kleinen Ausgaben wie Parkgebühren über den Gemüseeinkauf auf dem Wochenmarkt bis hin zum Essen gehen – alle scannen QR-Codes oder überweisen Geld“, sagte Ngoc.
Laut Ngoc sind Banking-Apps und E-Wallets bei Schülern und Studenten beliebt, da viele Rabattcodes und Cashback-Aktionen anbieten und man keine sperrigen Geldbörsen mehr mit sich herumtragen muss, sondern nur noch ein Smartphone. „Allerdings gibt es auch frustrierende Momente, wenn das Handy keine Internetverbindung hat und man sich WLAN besorgen muss, um bezahlen zu können. Besonders unpraktisch ist das für Banken, die häufig Wartungsarbeiten durchführen.“ Der Zwölftklässler erkannte auch Sicherheitsrisiken, die vor allem bei der Aktivierung von QR-Codes für Zahlungen bestehen. Jemand hinter einem könnte den Code sehen und fotografieren, um Geld vom Konto abzuheben, oder es besteht die Gefahr von Online-Betrug.
SIE SOLLTEN IHREN KINDERN SCHON FRÜHZEITIG DEN FINANZIELLEN VERWALTUNGSBEWUSSTSEIN BEIBRINGEN.
Frau Hoang Thi Man, Angestellte der Ngan Tin Group und Mutter einer elften Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt, berichtete, dass ihre Tochter seit Beginn des Schuljahres ein Online-Konto eingerichtet hat. Wöchentlich überweist sie ihr Geld für Frühstück, Getränke und Lebensmittel für alle drei. „Seit meine Tochter in der zehnten Klasse ist, helfe ich ihr beim Kochen, Einkaufen und im Umgang mit Geld. Zum Beispiel überweise ich ihr jede Woche eine Million VND, damit sie genug Essen für sieben Tage kaufen kann. Mittlerweile kann sie besser mit Geld umgehen und legt sogar einen Notgroschen zurück, falls mein Gehalt verspätet kommt“, so Frau Man.
Sie ist überzeugt, dass Kinder schon früh den Umgang mit Geld lernen sollten, denn im heutigen Lehrplan von 2018 werden Schüler bereits mit Währungen und dem Erkennen von Geld vertraut gemacht. Ab der zweiten und dritten Klasse lernen sie, den angemessenen Preis für Produkte zu berechnen – integriert in den Mathematikunterricht und praktische Übungen. „Finanzielle Bildung bedeutet nicht nur, Kindern beizubringen, wie man Geld ausgibt und spart, sondern auch, ihnen den Wert des Geldes zu vermitteln. Sie sollen verstehen, dass ihre Eltern hart dafür arbeiten, und lernen, es zu schätzen. So entwickeln sie die Motivation und den Traum, später einen guten Job und ein eigenes, ehrliches Einkommen zu haben“, erklärte Frau Man.
Frau Nguyen Thi Song Tra, Direktorin der TH Education and Training Company Limited (THedu), ist der Ansicht, dass es heutzutage unmöglich ist, Schüler vom Umgang mit Geld abzuhalten oder die Nutzung von E-Wallets/Banking-Apps zu verbieten. Wichtig ist vielmehr, wie Eltern mit ihren Kindern altersgerecht über den richtigen und vernünftigen Umgang mit Geld sprechen. Beispielsweise sollten sie ihren Kindern beibringen, wo sie einkaufen können, wie viel Geld angemessen ist, sichere Produkte erkennen, Konten schützen oder gemeinsam Probleme lösen, etwa einen Ausgabenplan für eine Sommerreise mit 2 Millionen VND erstellen. „In der Oberstufe hat man die Erfahrung gemacht, dass man Kindern nicht zu viel Geld geben sollte, um Risiken wie Betrug und Cybermobbing zu vermeiden“, so Frau Tra.
Nguyen Thai Hong Ngoc ist der Ansicht, dass Schüler bereits in der Grundschule Finanzbildung benötigen, da es in der Realität viele Fälle gibt, in denen Grundschüler beim Stehlen von Geld ihrer Eltern erwischt werden. Ngoc schlägt vor, dass die Inhalte der Finanzbildung innovativ und ansprechend gestaltet sein müssen, damit die Botschaft die Schüler auf natürliche Weise erreicht, ohne ihnen aufgezwungen zu werden.
Banking-Apps und E-Wallets sind beliebte Zahlungsmethoden für Schüler, Studenten und junge Leute beim Einkaufen.
Foto: Thuy Hang
Auf welchem Niveau wird die Nutzung durchgeführt und wie wird sie kontrolliert?
Laut Tran Viet An, Dozent am Marketing-Department der Nationalen Wirtschaftsuniversität , ist es angesichts der zunehmenden Beliebtheit digitaler Zahlungen in Vietnam ein nachvollziehbarer Trend, Gymnasiasten schon frühzeitig die Verwaltung ihres eigenen Taschengeldes und die Nutzung von E-Wallets zu ermöglichen.
Laut der vietnamesischen Staatsbank wird Vietnam bis 2025 über mehr als 30 Millionen aktive E-Wallet-Konten verfügen. Dies zeigt, dass E-Wallets keine unbekannten Instrumente mehr sind, sondern zum Alltag der Verbraucher geworden sind, insbesondere in Großstädten, wo Studenten häufig Essen kaufen, Fahrten bestellen, online einkaufen oder kleine Dienstleistungen per Telefon bezahlen.
„Positiv ist, dass der Zugang zu E-Wallets Schülern hilft, frühzeitig finanzielle Kompetenzen zu entwickeln: Sie lernen, Kontostände zu verfolgen, Ausgaben zu planen, zwischen Bedürfnissen und Wünschen zu unterscheiden und die Risiken des Mitführens großer Bargeldsummen zu reduzieren. Auch für Eltern erleichtern E-Wallets schnelle Geldtransfers, die Einsicht in Transaktionsverläufe und die Unterstützung ihrer Kinder in Notlagen. Daher geht es nicht darum, ob man ihre Nutzung erlauben sollte, sondern vielmehr darum, in welchem Umfang und wie man sie kontrollieren kann“, sagte Master An.
Laut einem Dozenten der Nationalen Wirtschaftsuniversität fehlt es Schülern unter 18 Jahren jedoch weiterhin an der Fähigkeit, ihre Finanzen selbstständig zu verwalten und digitale Risiken zu erkennen. Sie lassen sich leicht von Werbeaktionen, Rabattcodes, spielerischem Shopping, Gruppenzwang oder der Psychologie des Kaufverhaltens nach „Trends“ beeinflussen. Da Zahlungen mit wenigen Klicks auf dem Smartphone möglich sind, verlieren sie schnell das Verantwortungsbewusstsein, das sie beim Bezahlen mit Bargeld haben. „Die digitale Konsumwelt kann Schüler Betrug, Identitätsdiebstahl, Manipulation, Mobbing oder Nötigung zur Online-Geldüberweisung schutzlos aussetzen“, warnte Herr An.
Herr An empfiehlt Eltern daher, E-Wallets als beaufsichtigtes Instrument der Finanzbildung und nicht als kostenlose Geldbörse zu betrachten. Dabei sollten einige wichtige Grundsätze beachtet werden: wöchentliche oder monatliche Ausgabenlimits festlegen; keine direkte Verknüpfung mit Bankkonten mit hohen Guthaben herstellen; biometrische Authentifizierung, Einmalpasswörter (OTP) und Transaktionsbenachrichtigungen aktivieren; regelmäßig die Ausgabenhistorie überprüfen; Schüler anweisen, kein Geld an Fremde zu überweisen, nicht auf verdächtige Links zu klicken, keine OTP-Codes/Passwörter weiterzugeben und jegliche Bedrohungen, Erpressungen oder Nötigungen zur Verschwiegenheit den Eltern unverzüglich zu melden.
„Auch Universitätsstudenten können Opfer von Online-Betrug werden, daher ist die Unterstützung der Familie für Schüler unerlässlich. Digitale Finanzsicherheit für Schüler ist nicht nur ein technologisches, sondern auch ein pädagogisches Thema“, sagte Herr An.
Quelle: https://thanhnien.vn/the-he-khong-mot-xu-dinh-tui-18526052119315714.htm
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