Ly Tuan Kiet wurde in eine Khmer-Familie im Bezirk O Mon in der Altstadt von Can Tho geboren und studiert derzeit Chemie an der Universität für Naturwissenschaften der Vietnam National University in Ho-Chi-Minh-Stadt.
Kiet war 2022 Jahrgangsbester der Chemie-Fakultät, gewann 2023 den zweiten Preis in Gruppe A der Nationalen Schüler-Chemie-Olympiade und setzte seine Form mit einem zweiten Preis in Gruppe A der Chemie-Olympiade im Jahr 2025 fort.
Horizonte eröffnen sich ab dem Chemieunterricht der 8. Klasse.
Kiet erzählte, dass er während seiner Grund- und Sekundarschulzeit Mathematik und Naturwissenschaften immer geliebt habe. Der Wendepunkt kam in der achten Klasse, als er seinen ersten Chemieunterricht hatte. Von den ersten Formeln bis hin zur Welt der Atome und Moleküle eröffnete sich Kiet nach und nach ein neuer Horizont.
„Mir wurde klar, dass alle Geheimnisse der Welt aus winzigen Teilchen bestehen. Chemie ist seitdem das Ziel, dem ich nachgehen möchte“, sagte Kiet.
Der Moment, der seine Entscheidung bestätigte, kam, als Kiet ein Experiment zur Herstellung von Wasserstoffgas (H₂) aus Zink und Salzsäure durchführte. Als er sah, wie die Reaktion genau so ablief, wie er es sich vorgestellt hatte, war Kiet begeistert und überrascht. Chemie ist gleichermaßen logisch und kreativ und fordert immer wieder Vorstellungskraft und analytisches Denkvermögen heraus. Jedes Mal, wenn er ein schwieriges Problem löste oder eine Reaktion besser verstand, wuchs Kiets Begeisterung für dieses Fach noch mehr.
2022 schloss Kiet ihr Chemiestudium an der Nationalen Universität für Naturwissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt als Jahrgangsbeste ab. Doch dieser Stolz wich schnell einer neuen Verantwortung. „Ich fühle mich nicht übermäßig unter Druck gesetzt, aber mir ist bewusst, dass ich härter und konzentrierter lernen muss. Der Titel der Jahrgangsbesten erinnert mich daran, immer weiterzumachen“, erklärte Kiet.
Als Kind der Khmer-Ethnie gab Kiet zu, dass er sich aufgrund seiner Herkunft manchmal minderwertig fühlte und Angst hatte, mit seinen Freunden nicht mithalten zu können. Manchmal verspürte er auch Druck, weil er glaubte, seine Fähigkeiten beweisen zu müssen, um die Erwartungen seiner Familie und Gemeinschaft nicht zu enttäuschen.
„Ich habe es geschafft, indem ich mich auf meine Stärken konzentrierte, jeden Tag dazulernte und mir immer wieder vor Augen führte, dass jede Anstrengung wertvoll ist. Ich möchte, dass meine Erfolge mir nicht nur persönlich Freude bereiten, sondern auch zeigen, dass Studierende aus ethnischen Minderheiten mit den richtigen Chancen und Durchhaltevermögen sehr viel erreichen können“, erklärte Kiet.
Beharrlichkeit ist besser als Talent.
Kiets Lernphilosophie lautet: Nicht auf halbem Weg aufgeben und jeden kleinen Schritt geduldig angehen. Er glaubt, dass Ausdauer, nicht Talent, über langfristigen Erfolg entscheidet. Genau wie in der Chemie braucht jede wichtige Reaktion Zeit und Geduld.
Während der Vorbereitung auf die Chemieolympiade erlebte Kiet eine stressige Phase, insbesondere als sein Wissen bereits gesättigt war und der Lerndruck im Unterricht zunahm. Kiet bewältigte diese Phase, indem er jedes Problem in seine Einzelteile zerlegte, sich intensiv mit den verschiedenen Aufgabentypen auseinandersetzte, ausreichend Ruhepausen einlegte und sich stets seine langfristigen Ziele vor Augen hielt. „Nicht auf halbem Weg aufgeben“ war sein Motto, auch wenn er manchmal müde oder entmutigt war.
In der Chemie fasziniert Kiet das Konzept des chemischen Gleichgewichts am meisten – ein Zustand, in dem die Geschwindigkeit der Hinreaktion der Geschwindigkeit der Rückreaktion entspricht. Dies erzeugt ein Gefühl der Stabilität im System, obwohl es sich intern ständig verändert. Für Kiet ist es nicht nur Wissen, sondern auch eine Lebensphilosophie: Man muss die Balance zwischen Theorie und Praxis, zwischen Geduld und Handeln finden. Nur wenn dieses Gleichgewicht gewahrt bleibt, sind die Ergebnisse nachhaltig.
Auf die Frage nach dem entscheidenden Faktor für seinen Erfolg antwortete Kiet prompt: Disziplin. „Talent hilft, schnell aufzuholen, ein gutes Umfeld fördert die Entwicklung, aber Disziplin hält einen langfristig am Ball. Erfolg sucht sich nicht die Talentierten aus, sondern nur diejenigen, die nicht aufgeben“, so Kiet.
Ly Tuan Kiet unterscheidet klar zwischen „gutem Lernen“ und „wissenschaftlichem Denken“. Für ihn bedeutet gutes Lernen, Probleme mit erworbenem Wissen zu verstehen und zu lösen, während wissenschaftliches Denken darin besteht, Fragen zu stellen, Dinge, die nicht unbedingt wahr sind, zu hinterfragen und Lösungen zu finden. Wissenschaftliches Denken begleitet mich mein ganzes Leben lang, nicht nur in Büchern.
Ly Tuan Kiet, derzeit Student im vierten Studienjahr, möchte Chemieforscher werden und so einen Beitrag zur Schaffung nützlicher Werte sowie zur Lösung wissenschaftlicher und umweltbezogener Probleme leisten. Darüber hinaus hofft Kiet, zukünftig junge Menschen mit derselben Leidenschaft, insbesondere Studierende aus ethnischen Minderheiten, unterstützen zu können.
„Ich möchte euch als kleines Beispiel dafür dienen, dass der Ausgangspunkt nicht die Zukunft bestimmt. Entscheidend ist, ob man den Mut hat, durchzuhalten. Ich liebe es, neue chemische Reaktionen zu entdecken , mich durch Prüfungen und Forschungsprojekte selbst herauszufordern und gleichzeitig die Gemeinschaft zu inspirieren, insbesondere junge Menschen aus ethnischen Minderheiten wie mich.“
Quelle: https://vietnamnet.vn/thu-khoa-nganh-hoa-va-cau-chuyen-vuot-qua-noi-tu-ti-vi-xuat-than-2467583.html
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