Stellvertretender Minister Nguyen Sinh Nhat Tan: Humanressourcen sind der Schlüsselfaktor für einen Durchbruch im Industrie- und Handelssektor.

Der stellvertretende Minister Nguyen Sinh Nhat Tan bekräftigte, dass die Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen eine zentrale Aufgabe und eine wichtige Triebkraft für den Durchbruch des Industrie- und Handelssektors sei.

Eine Reise zur Bestätigung von Leistungsfähigkeit und Mut

In seiner Rede auf der Konferenz zu Aus- und Weiterbildung im Zeitraum 2021–2025 sowie zu den Leitlinien und Aufgaben für den Zeitraum 2026–2030 erklärte der stellvertretende Minister Nguyen Sinh Nhat Tan, dass der Zeitraum 2021–2025 als besonders wichtig gelte, da die Ausbildungseinrichtungen des Ministeriums in dieser Zeit drei strategische Durchbrüche erzielt hätten: die Optimierung der Institutionen, den Ausbau der Infrastruktur und die Verbesserung der Personalqualität. Von der Autonomie über die Qualitätssicherung bis hin zu Forschung , Wirtschaft und internationaler Zusammenarbeit – alle Bereiche hätten bemerkenswerte Fortschritte verzeichnet. Insbesondere viele Schulen hätten eine herausragende Autonomie bewiesen und so zur Entwicklung eines modernen, transparenten und effektiven Führungsmodells beigetragen.

„ Wir haben einen langen Weg zurückgelegt, voller Herausforderungen, aber auch voller Stolz. Hinter jedem Fortschritt steht das Verantwortungsbewusstsein, die Ausdauer und das Engagement von Tausenden von Lehrern im Bildungssystem “, betonte Vizeminister Nguyen Sinh Nhat Tan.

Laut Vizeminister Nguyen Sinh Nhat Tan sind diese Erfolge das Ergebnis der Begleitung und einheitlichen Steuerung durch das Ministerium sowie der Anstrengungen jeder einzelnen Hochschule, jedes Dozenten und jedes Studierenden. Der Vizeminister wies jedoch auch offen auf die bestehenden Defizite hin: Die Qualitätsbewertung schreitet nur langsam voran; die digitale Transformation verläuft nicht synchron; Forschungs- und Innovationsaktivitäten an einigen Hochschulen erhalten nicht die gebührende Aufmerksamkeit; manche neue Studiengänge sind nicht ausreichend auf die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes abgestimmt. Einige Einrichtungen haben noch interne Probleme oder passen ihre Organisationsmodelle nur zögerlich an und müssen sich für eine nachhaltige Entwicklung bald stabilisieren.

Der stellvertretende Minister für Industrie und Handel , Nguyen Sinh Nhat Tan, spricht auf der Konferenz. Foto: Minh Trang

Hin zu einer autonomen, kreativen und integrierten Bildung

In seiner Rede auf der Konferenz erklärte der stellvertretende Minister Nguyen Sinh Nhat Tan, dass der Zeitraum 2026 - 2030 eine entscheidende Phase sei, in der das vietnamesische Bildungswesen im Geiste der Resolution 71-NQ/TW des Politbüros über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung und der Resolution 57-NQ/TW über Wissenschafts- und Technologieentwicklung, Innovation und digitale Transformation in eine neue Entwicklungsphase eintrete.

Dies sind zentrale Ausrichtungen, die die Ausbildungseinrichtungen des Ministeriums für Industrie und Handel in ihren Entwicklungsstrategien konkretisieren müssen. „ Die Ausbildung im Industrie- und Handelssektor muss sich umfassend wandeln, wobei Autonomie die treibende Kraft, Innovation die Methode und internationale Integration das Entwicklungsziel sein müssen “, betonte der stellvertretende Minister.

Ausgehend von dieser Ausrichtung forderte der stellvertretende Minister die Ausbildungseinrichtungen auf, acht zentrale Aufgaben gleichzeitig zu erfüllen. Zuallererst sollen sie ihr Denken und Handeln weiterhin gründlich erfassen und erneuern, wobei Bildungsreformen als politische Verantwortung und Triebkraft für Entwicklung betrachtet werden.

Zweitens müssen die Schulen ihre internen Institutionen optimieren, Autonomie in Verbindung mit Rechenschaftspflicht umsetzen und für Transparenz, Öffentlichkeit und Effizienz bei allen administrativen Tätigkeiten sorgen.

Drittens , den Fokus auf eine umfassende Bildung legen, die Wissen mit moralischen Werten, Fertigkeiten, Ästhetik und körperlicher Fitness verbindet, ein sicheres und humanes Bildungsumfeld schafft und den Geist der Bürger der neuen Generation fördert.

Gleichzeitig betonte der stellvertretende Minister, dass die digitale Transformation im Bildungsbereich eine strategische Aufgabe sei, die systematische Investitionen erfordere. Schulen müssten eine digitale Infrastruktur und eine elektronische Lerndatenbank aufbauen sowie künstliche Intelligenz und virtuelle Realität in Lehre, Prüfung und Bewertung einsetzen. Insbesondere sei es notwendig, digitale Kompetenzen für Lehrende, Studierende und Schulleitungen zu schulen und digitale Fähigkeiten als obligatorischen Standard in der neuen Ära zu betrachten.

„ Die digitale Transformation beschränkt sich nicht nur auf den Einsatz von Technologie im Unterricht. Es geht darum, das Managementdenken zu verändern, die Art und Weise, wie wir Wissen organisieren und schaffen, auf eine offene, flexible und kreative Weise“, sagte der stellvertretende Minister.

Neben der digitalen Transformation schlug der stellvertretende Minister vor, dass die Schulen die Berufsausbildung weiter modernisieren, innovative, auf Unternehmen und den Arbeitsmarkt abgestimmte Ausbildungsprogramme entwickeln und berufliche Kompetenzen als Grundlage der nationalen Wettbewerbsfähigkeit betrachten sollten. Besonderes Augenmerk sollte auf den Aufbau eines Teams qualifizierter Dozenten und Führungskräfte mit digitalen und Integrationskompetenzen gelegt werden, während gleichzeitig die wichtigsten Universitäten des Ministeriums zu Vorbildern für Forschungs-, Innovations- und Talentförderungszentren für das Land ausgebaut werden.

„ Die Ausbildung muss direkt in die Praxis umgesetzt werden. Absolventen haben Arbeitsplätze, Fähigkeiten und Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung – das ist der wahre Erfolg von Bildung“, bekräftigte der stellvertretende Minister.

Der stellvertretende Minister Nguyen Sinh Nhat Tan betonte, dass der Bildungssektor im Ministerium für Industrie und Handel vor neuen Entwicklungschancen stehe, da Partei und Staat Bildung als einen der strategischen Durchbruchspunkte identifiziert hätten. Foto: Minh Trang

Einen Durchbruch in der Ausbildung im Industrie- und Handelssektor schaffen: Auf dem Weg zu Autonomie und Integration

Einer der Inhalte, die der stellvertretende Minister auf der Konferenz besonders hervorhob, war die Notwendigkeit, die Verbindung zwischen den „drei Säulen“ – Staat, Schulen und Wirtschaft – als Pfeiler nachhaltiger Entwicklung zu stärken. Seiner Ansicht nach ist dies ein unerlässliches Modell, um Ausbildung und Produktionspraxis sowie Forschung und Anwendung zu verknüpfen und so die Qualität der Humanressourcen zu verbessern, den Anforderungen der digitalen Transformation und der zunehmenden internationalen Integration des Industrie- und Handelssektors gerecht zu werden.

„ Schulen sind der Ort, an dem Wissen gefördert wird, und Unternehmen sind der Boden, auf dem dieses Wissen gedeihen und Früchte in Wert verwandeln kann “, betonte der stellvertretende Minister und bekräftigte, dass eine enge Abstimmung zwischen den drei Parteien ein innovatives Ökosystem und eine umfassende Personalentwicklung für die Branche schaffen werde.

In der Ausrichtung für den Zeitraum 2026–2030 forderte der stellvertretende Minister die dem Ministerium unterstellten Einheiten auf, die Organisationsstrukturen im Sinne von Effizienzsteigerung und Straffung weiter zu überprüfen und umzustrukturieren sowie gleichzeitig den Finanzierungsmechanismus zu optimieren und die Voraussetzungen für ein autonomes, flexibles und gesetzeskonformes Handeln der Ausbildungseinrichtungen zu schaffen. Der stellvertretende Minister beauftragte die Abteilung für Planung, Finanzen und Unternehmensführung mit der Entwicklung geeigneter Unterstützungsmechanismen und der Beseitigung von Schwierigkeiten und Hindernissen bei der Umsetzung der Schulautonomie.

Parallel dazu ist das Ministerium für Innovation, Grüne Transformation und Industrieförderung für die Unterstützung von Ausbildungseinrichtungen bei der Förderung von Forschung und Innovation, der Entwicklung von Kooperationsmodellen zwischen Instituten, Schulen und Unternehmen sowie der Umsetzung zentraler wissenschaftlicher und technologischer Aufgaben zuständig. Das Ministerium für E-Commerce und Digitale Wirtschaft unterstützt Schulen beim Aufbau eines Modells für „digitale Transformationszonen“, das moderne Lehre und Verwaltung ermöglicht. Die Ministerien für Industrie, Chemie und Elektrizität sorgen dafür, dass die Ausbildung den jeweiligen Personalbedarf der einzelnen Fachbereiche deckt und die Ausbildungsprogramme praxisnah gestaltet werden.

Der stellvertretende Minister Nguyen Sinh Nhat Tan betonte, dass die Aufgaben in der Entscheidung Nr. 2871/QD-BCT klar definiert seien, der Kern aber nach wie vor die Entschlossenheit zur Innovation und der Innovationsgeist des gesamten Systems sei, von den Managementeinheiten bis hin zu jeder Ausbildungseinrichtung, um die Qualität der Humanressourcen des Industrie- und Handelssektors in der neuen Entwicklungsphase zu begleiten und zu verbessern.

Laut dem stellvertretenden Minister wird diese Zusammenarbeit ein „ modernes, vernetztes und nachhaltiges Bildungsökosystem für den Industrie- und Handelssektor “ schaffen, in dem die Schulen nicht nur lehren, sondern auch forschen, innovieren und gestalten und so direkt der Entwicklung der nationalen Industrie und des Handels dienen.

Zum Abschluss seiner Rede betonte Vizeminister Nguyen Sinh Nhat Tan, dass der Bildungssektor im Bereich Industrie und Handel vor neuen Entwicklungschancen stehe, da Partei und Staat Bildung als einen der strategischen Durchbruchspunkte identifiziert hätten. Dies erfordere von jeder Schule, den Geist der Solidarität, Verantwortung, Eigeninitiative und Kreativität im Handeln zu wahren.

„ Ich bin überzeugt, dass das Team aus Führungskräften, Lehrkräften und Studierenden im System der Ausbildungseinrichtungen des Ministeriums für Industrie und Handel mit der Tradition der Innovation und dem Geist des Wagemuts, Neues zu wagen und Neues zu wagen, die erzielten Ergebnisse weiter vorantreiben und die Aufgaben in der neuen Ära erfolgreich bewältigen wird “, bekräftigte der stellvertretende Minister.

Aus der konsequenten Ausrichtung des Ministeriums für Industrie und Handel lässt sich erkennen, dass die Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen der Industrie sich stark in Richtung Autonomie, Digitalisierung und Integration gewandelt haben und weiterhin wandeln.

Der stellvertretende Minister Nguyen Sinh Nhat Tan äußerte seine Hoffnung, dass die Schulen auch weiterhin eine Quelle hochqualifizierter Fachkräfte für die Industrie und das Land sein und einen wichtigen Beitrag zur Industrialisierung, Modernisierung, grünen Transformation und tiefen internationalen Integration leisten würden.

Jeder Dozent, Student und Bildungsbeauftragte des Ministeriums für Industrie und Handel trägt heute eine große Mission auf seinen Schultern: Wissen zu schaffen, zu inspirieren und eine Generation vietnamesischer Arbeiter aufzubauen, die mutig, kreativ und integriert sind.

Quelle: https://congthuong.vn/thu-truong-nguyen-sinh-nhat-tan-nguon-nhan-luc-la-yeu-to-then-chot-de-nganh-cong-thuong-but-pha-432866.html