Am 24. Januar veranstaltete die Nguyen Trai High School (Long Binh Bezirk, Provinz Dong Nai ) eine fächerübergreifende Unterrichtseinheit zum Thema „Regen – der Tanz der Natur“, in der Wissen aus sechs Fächern integriert wurde: Biologie, Physik, Chemie, Geographie, Geschichte und Englisch.

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Lehrer führen im fächerübergreifenden Unterricht anschauliche Experimente durch. Foto: Hoang Anh

Hierbei handelt es sich um ein Modell, das Wissen aus sechs Fächern in einer einzigen Unterrichtsstunde integriert und an einer High School in der Provinz Dong Nai umgesetzt wurde.

Laut der Schule sollen die fächerübergreifenden Unterrichtseinheiten den Schülern helfen, sich umfassend mit dem allgemeinen Lehrplan von 2018 vertraut zu machen, Theorie und Praxis zu verbinden und integrierte Denkfähigkeiten zu entwickeln.

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Schüler der Nguyen Trai High School sammeln praktische Erfahrungen durch die MINT-Methode. Foto: Hoang Anh

Frau Do Thi Thuy An (Lehrerin in der interdisziplinären Gruppe an der Nguyen Trai High School) sagte, dass der Unterricht in einem interdisziplinären Format durchgeführt wird, in dem jeder Lehrer für einen Inhaltsbereich verantwortlich ist, der den Charakteristika des jeweiligen Fachs entspricht.

Im Physikunterricht lernen die Schüler das Konzept des Regens und die Bedingungen seiner Entstehung kennen. Im Geographieunterricht liegt der Fokus auf der Analyse der Regenverteilung und der Klassifizierung verschiedener Regenarten auf der Erde.

Im Biologieunterricht lernen die Schüler die Rolle und den Nutzen von Regen für Pflanzen und Ökosysteme kennen und erfahren, warum natürlicher Regen das Pflanzenwachstum besser fördert als herkömmliche Bewässerung. Im Chemieunterricht hingegen werden die negativen Auswirkungen von Regen, insbesondere von saurem Regen, auf die Umwelt, die menschliche Gesundheit und Gebäude behandelt.

Darüber hinaus hilft der Geschichtsunterricht den Schülern, Schlachten und historische Ereignisse zu betrachten, in denen der Regen einst ein wichtiger „Verbündeter“ des vietnamesischen Volkes war. Im Englischunterricht nehmen die Schüler an kreativen Aktivitäten teil, wie dem Wertschätzen und Präsentieren von Gedichten und Musik zum Thema Regen, wodurch sie ihre Sprachkenntnisse verbessern.

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Ein Schüler beantwortet eine Frage seines Physiklehrers während einer fächerübergreifenden Unterrichtsstunde. Foto: Hoang Anh

Nguyen Tuyet Nhung (Schülerin der Klasse 12A1) erklärte, dass die Auseinandersetzung mit einem Thema aus verschiedenen Perspektiven das Behalten von Wissen erleichtert und das Interesse am Lernen weckt. „Anstatt jedes Fach einzeln zu lernen, können wir ein Problem aus vielen verschiedenen Blickwinkeln betrachten. Das hilft uns, das Wissen länger zu behalten und macht das Lernen interessanter“, so Nhung.

Durch fächerübergreifende Unterrichtseinheiten erweitern die Schüler ihr Wissen in verschiedenen Bereichen, verknüpfen aktiv Wissen miteinander und gewinnen ein tieferes Verständnis für ihnen vertraute Naturphänomene.

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Diese Modelle wurden von Schülern unter Anwendung ihres Wissens aus dem MINT-Programm erstellt. Foto: Hoang Anh

Herr Nguyen Duc Tham, Schulleiter der Nguyen-Trai-Oberschule, erklärte, dass die Schule seit der Einführung des allgemeinen Bildungsprogramms im Jahr 2018 ein fächerübergreifendes Unterrichtsmodell anwendet. Ziel sei es, die Lehrmethoden zu erneuern, die Eigeninitiative und Kreativität der Schüler zu fördern und den Anforderungen der umfassenden Bildungsreform gerecht zu werden. Der fächerübergreifende Unterricht bilde zudem eine wichtige Grundlage für die effektive Umsetzung von MINT-Bildungsprogrammen.

„Durch die Verknüpfung von Wissen aus den Naturwissenschaften, der Technologie, dem Ingenieurwesen und der Mathematik werden die Schüler dazu angeregt, praktische Probleme des Lebens zu erforschen und zu lösen. Dadurch entwickeln sie wissenschaftliches Denken, Teamfähigkeit und Kreativität“, betonte Herr Tham.

Ein Schüler aus der Provinz Ninh Binh, der sich von einem durchschnittlichen Schüler zu einem landesweiten Spitzenreiter entwickelt hat, erzielte herausragende Leistungen. Doan Thai Minh, ein Schüler der 12. Klasse mit Schwerpunkt Englisch an der Le Hong Phong High School für Hochbegabte (Provinz Ninh Binh), erreichte den ersten Platz im Fach Englisch beim nationalen Wettbewerb für Spitzenschüler des Schuljahres 2025/26.

Quelle: https://vietnamnet.vn/tiet-hoc-tich-hop-6-mon-lan-dau-tien-tai-mot-truong-thpt-o-dong-nai-2484775.html