Lösungen zur Verbesserung der Qualität des Studentenmanagements finden

DNO - Am 2. Dezember veranstaltete das Central Highlands - Central Economic and Technical College and Cooperative Cadre Training ein Seminar zum Thema "Forschung zu Faktoren, die die studentische Arbeit beeinflussen, und Lösungen zur Verbesserung der Qualität des Studentenmanagements am Central Highlands - Central Economic and Technical College and Cooperative Cadre Training in der neuen Periode".

Herr Tran Quang Hau, stellvertretender Schulleiter des Central Highlands Economic -Technical College und der Genossenschaftskaderausbildung, hielt einen Vortrag auf dem Seminar. Foto: VIET TRONG

Die Betreuung der Studierenden gilt heute als eine der Schlüsselaufgaben und trägt maßgeblich zur Verbesserung der Qualität der Personalausbildung an Berufsbildungseinrichtungen bei. Daher hat das Central Highlands – Central Economic and Technical College and Cooperative Cadre Training in den letzten Jahren die Inhalte und die Organisation der Studierendenbetreuung kontinuierlich weiterentwickelt.

Dennoch brechen während des Lernprozesses immer noch einige Schüler die Schule vor Abschluss des Programms ab, was die Qualität der schulischen Leistungen beeinträchtigt. Statistiken der letzten drei Schuljahre zeigen, dass diese Quote stets über 20 % lag.

Ziel des Seminars war es, Faktoren im Zusammenhang mit dem Studentenmanagement zu untersuchen, Lösungen vorzuschlagen, um die Quote der Studierenden, die das Ausbildungsprogramm nicht abschließen, auf unter 10 % zu senken und die Quote der Studierenden, die im neuen Zeitraum ihren Abschluss machen, zu erhöhen.

Teilnehmer des Seminars. Foto: VIET TRONG

Die Präsentationen im Seminar verdeutlichten die Ursachen und schlugen zahlreiche Lösungsansätze zur Verbesserung der Situation von Studierenden vor, die ihre Ausbildungsprogramme nicht abschließen.

Der Fokus liegt insbesondere auf der Steuerung der Unterrichtstätigkeiten der Lehrkräfte, um die ordnungsgemäße Umsetzung berufsständischer Regelungen, Lehrpläne und Lernziele zu gewährleisten. Die Steuerung der Lernaktivitäten der Schülerinnen und Schüler soll gestärkt, ihr Selbstbewusstsein gefördert, ihre praktischen Fähigkeiten gestärkt und ihre professionelle Haltung zur Vorbereitung auf die Zukunft verbessert werden.

Gleichzeitig müssen Schulen innovative Lehrmethoden entwickeln, um die positive Einstellung und Eigeninitiative der Schüler zu fördern; sie müssen die Test- und Bewertungsaktivitäten der Schüler so gestalten, dass sie den Anforderungen der Innovation in der Bildung und der Berufsausbildung gerecht werden...

Quelle: https://baodanang.vn/tim-giai-phap-nang-cao-chat-luong-quan-ly-hoc-sinh-sinh-vien-3312335.html