Professor, wie beurteilen Sie das Selbstvertrauen der Intellektuellen, Dozenten und Studenten auf dem 14. Nationalkongress der Partei?
Das Jahr 2025 war geprägt von sieben wichtigen Resolutionen des Politbüros , die einen bedeutenden Wendepunkt in der institutionellen Reform mit beispiellosen, wegweisenden Zielen und Lösungsansätzen markierten. Insbesondere die Resolution Nr. 57-NQ/TW zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Wissenschaft, Technologie, Innovation und der nationalen digitalen Transformation sowie die Resolution Nr. 71-NQ/TW zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung stehen in direktem und tiefgreifendem Zusammenhang mit Hochschulen.
Ich bin der Überzeugung, dass die Intellektuellen, Dozenten und Studenten der Hochschulen – die treibende Kraft bei der Entwicklung von Wissen, Wissenschaft und Innovation – eine Vorreiterrolle beim Erfassen, Verstehen und Umsetzen der neuen Politik und Vorgaben der Partei einnehmen müssen.
Unmittelbar nach Veröffentlichung der Beschlüsse reagierte das gesamte Personal der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, Vietnam National University, umgehend und betrachtete dies sowohl als Chance zur Weiterentwicklung als auch als politische Verantwortung der Universität in der neuen Phase.
Tatsächlich konnten nach mehr als einem Jahr der Umsetzung viele positive Veränderungen im Denken und Handeln der Dozenten und Studenten der Schule in den Bereichen Ausbildung, Forschung, Innovation und digitale Transformation beobachtet werden, was ihre Entschlossenheit beweist, den Geist der Beschlüsse zu verwirklichen.
Der dem 14. Nationalkongress der Partei vorgelegte Entwurf benennt die Ziele und Aufgaben für die nächste Legislaturperiode und demonstriert damit klar strategisches Denken, eine langfristige Vision und eine umfassende Entwicklungsorientierung für das Land bis Mitte des 21. Jahrhunderts.
Die Tatsache, dass der Entwurf die zentrale Rolle von Bildung und Ausbildung im Allgemeinen und der intellektuellen Arbeitskräfte im Besonderen weiterhin bekräftigt, stärkt das Vertrauen und den Ehrgeiz junger Intellektueller, einen Beitrag zu leisten. Die Lehrenden und Studierenden der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt (Vietnam National University, Ho-Chi-Minh-Stadt) glauben fest an den Erfolg des 14. Nationalkongresses und sind entschlossen, gemeinsam mit der Partei die Beschlüsse schnellstmöglich umzusetzen – und so zu Vietnams rascher, nachhaltiger Entwicklung und tiefer Integration im neuen Kontext beizutragen.
Wie beurteilen Sie als Rektor der Technischen Universität, Vietnam National University Ho Chi Minh City, die Rolle der Hochschulbildung bei der Verwirklichung der Ziele des 14. Nationalkongresses der Kommunistischen Partei Vietnams?
Universitäten gelten als Wiege der Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte und fördern gleichzeitig wissenschaftliche Forschung und Innovation – zwei Kernaufgaben, die unmittelbar zur nachhaltigen Entwicklung des Landes beitragen. Im Bildungsbereich verzeichnet Vietnam jährlich rund eine Million Schulabgänger, von denen etwa 500.000 bis 600.000 ein Studium an Universitäten und Hochschulen aufnehmen. Es ist offensichtlich, dass viele junge Menschen ein Studium anstreben, um eine berufliche Ausbildung zu absolvieren.
Die Forschungs- und Entwicklungsaktivitäten (FuE) in Vietnam konzentrieren sich hauptsächlich auf Universitäten, Forschungsinstitute und einige wenige gut finanzierte Unternehmen. Unternehmen – insbesondere kleine und mittlere Unternehmen – investieren jedoch weiterhin nur begrenzt in FuE; viele Großkonzerne nutzen ausländische Technologie oder errichten Forschungszentren im Ausland.
In diesem Kontext spielen Universitäten eine führende Rolle in Forschung und Entwicklung. Universitätsangehörige und Wissenschaftler bilden den Kern der Forschungsbelegschaft. Der Großteil der wissenschaftlichen und technologischen Publikationen sowie der Veröffentlichungen in renommierten Fachzeitschriften stammt jährlich von Universitäten; sie tragen landesweit etwa 70 % der Artikel in Web of Science und 90 % der Artikel in Scopus bei (Stand: 2023).
Dem Entwurf des 14. Parteitags zufolge werden Wissenschaft und Technologie, Innovation und die Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen als Schlüsselfaktoren für eine schnelle und nachhaltige Entwicklung identifiziert.
Um die Ziele des 14. Parteitags zu erreichen, ist die Hochschulbildung daher ein äußerst wichtiger Bestandteil und Faktor für die Verwirklichung dieser Ziele. Sie dient sowohl als Ort zur Ausbildung von Talenten und zur Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte als auch als Zentrum für Forschung, technologische Entwicklung und Innovation im Dienste der nationalen Entwicklung.
Welche Strategien verfolgt die Schule, um hochqualifizierte Fachkräfte auszubilden, die den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung des Landes gerecht werden? Insbesondere im Hinblick auf die Umsetzung der strategischen Beschlüsse des Politbüros, wie beispielsweise Beschluss 57 und Beschluss 71?
Um dem Bedarf an hochqualifizierten Fachkräften für die Industrialisierung und Modernisierung des Landes im Kontext der Umsetzung der Resolutionen des Politbüros, insbesondere der Resolutionen Nr. 57-NQ/TW und Nr. 71-NQ/TW, gerecht zu werden, hat die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, Vietnam National University, grundlegende Strategien zur kontinuierlichen Verbesserung der Ausbildungsqualität und der wissenschaftlichen Forschungskapazitäten entwickelt und diese als zwei Säulen ihres Entwicklungsprozesses betrachtet.
Um ihre Vision, ein führendes Forschungs- und Technologietransferzentrum in der Region zu werden, zu verwirklichen, betrachtet die Universität ihre wissenschaftlichen Fachkräfte als ihr wertvollstes Gut, das es zu fördern gilt. Die Universität konzentriert sich auf den Aufbau eines offenen akademischen Umfelds, in dem Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler durch Maßnahmen zur Gewinnung internationaler Experten, gezielte Investitionen in leistungsstarke Forschungsgruppen, ein Rekrutierungsinstrument für promovierte Forschende und Programme zur Einkommenssteigerung zu Innovationen und zur Weiterentwicklung ihrer beruflichen Kompetenzen angeregt werden.
Infolgedessen hat die Universität in den letzten Jahren jährlich rund 1.200 wissenschaftliche Artikel in renommierten internationalen Fachzeitschriften (in der Scopus-Datenbank) veröffentlicht. Die Publikationsrate liegt bei 2,76 Artikeln pro Doktorand und Jahr bzw. 1,82 Artikeln pro Dozent und Jahr und nähert sich damit dem Niveau führender Universitäten der Region, wie beispielsweise Südkorea. Auch die Einnahmen aus Technologietransfer sowie wissenschaftlichen und technologischen Dienstleistungen sind stetig gestiegen und haben sich auf viele wichtige Bereiche ausgeweitet.
Die Universität bemüht sich insbesondere darum, viele junge promovierte Wissenschaftler aus dem Ausland für die Rückkehr und die Mitarbeit in Lehre und Forschung zu gewinnen. Im Rahmen der jüngsten Rekrutierungskampagne benötigten einige Fachbereiche lediglich vier bis fünf Dozenten, erhielten aber fast 20 Bewerbungen, überwiegend von promovierten Absolventen ausländischer Universitäten.
Für junge Doktoranden, auch solche mit wenig Erfahrung, aber Potenzial und klarer Zielsetzung, unterstützt die Universität den Aufbau eigener Forschungsgruppen durch die Bereitstellung von Räumlichkeiten, Ausrüstung und Personal sowie durch die Vergabe von Pilotprojekten. Obwohl dieser Ansatz hinsichtlich der Finanzierung gewisse Einschränkungen mit sich bringt, priorisieren wir mit den vorhandenen Ressourcen die Entwicklung von Forschungsgruppen mit hohem Potenzial.
Zur Umsetzung der Resolution 57-NQ/TW hat die Schule sechs strategische Technologiegruppen identifiziert, auf die sie ihre Bemühungen konzentrieren wird: Künstliche Intelligenz (KI), Halbleiter - Integrierte Schaltungen und 6G-Technologie, Erneuerbare Energien der nächsten Generation, Fortschrittlicher Schienenverkehr, Autonome Fahrzeuge - Robotik und Quantencomputertechnologie.
Neben der Förderung der Forschung integriert die Polytechnische Universität auch den Geist des innovativen Unternehmertums in ihr gesamtes Ausbildungsprogramm und organisiert viele praktische Aktivitäten, wie zum Beispiel den Bach Khoa Innovation Startup-Wettbewerb für inländische und internationale Studenten.
Gemeinsam mit dem Technologie-Business-Inkubator, Forschungszentren und zwei Technologietransferunternehmen will die Universität ein dynamisches und umfassendes Umfeld für Unternehmertum und Innovation schaffen und die Studierenden von der ersten Ideenfindung über die Prototypenentwicklung und -erprobung bis hin zur Kommerzialisierung der Forschungsergebnisse unterstützen.
Die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, eine nationale Universität Vietnams, hat in ihrer fast 70-jährigen Geschichte Hunderttausende hochqualifizierte Fachkräfte auf Ingenieur-, Master- und Doktoratsniveau ausgebildet und eine zentrale Rolle in Betrieb, Produktion und Forschung in Schlüsseltechnologie- und Ingenieursbereichen gespielt. So sind beispielsweise im Bereich Mikrochips und Halbleiter laut Angaben der Geschäftsleitung von Marvell Vietnam fast 50 % der Ingenieure ehemalige Studierende und Praktikanten der Technischen Universität.
Im Kontext der Globalisierung und des zunehmend verschärften internationalen Wettbewerbs um Fachkräfte verfolgt die Universität eine Internationalisierungsstrategie im Bildungsbereich, um globale Ausbildungsstandards zu erreichen. Aktuell ist die Universität landesweit führend mit 70 Studiengängen, die eine renommierte internationale Akkreditierung erhalten haben. Fast 60 % der Bachelorstudiengänge werden in englischer Sprache angeboten, wobei etwa ein Drittel der Studierenden Englisch als Fremdsprache lernen. Die für den Abschluss erforderliche Englischkenntnis entspricht IELTS 5.0–6.0 oder einem gleichwertigen Nachweis.
Besonders hervorzuheben ist, dass die Universität im Jahr 2025 erstmals ein grenzüberschreitendes Bildungsmodell mit der University of Technology Sydney (Australien) im Bachelorbereich und der Kühne Logistics University (Deutschland) im Masterbereich einführen wird. Neben der Innovation von Curriculum und Lehrmethodik legt die Universität Wert auf die ganzheitliche Entwicklung der Studierenden durch die Auswahl und Förderung talentierter Studierender, den Aufbau eines digitalen Kompetenzrahmens sowie die Stärkung von Fähigkeiten, körperlicher Fitness, kulturellem Bewusstsein und sozialer Verantwortung.
Mit diesen Ausrichtungen und Strategien setzt die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt den Geist der Resolutionen 57-NQ/TW und 71-NQ/TW in die Tat um und bekräftigt ihre Vorreiterrolle bei der Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte, der wissenschaftlichen Forschung und Innovation, wodurch sie zur schnellen und nachhaltigen Entwicklung Vietnams im neuen Zeitalter beiträgt.
Der 14. Nationalkongress der Kommunistischen Partei Vietnams betonte, dass Wissenschaft, Technologie und Innovation die Triebkräfte der nationalen Entwicklung sind. Wie beurteilen Sie diese Ausrichtung? Welchen konkreten Beitrag wird die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt (Vietnam National University) in der wissenschaftlichen Forschung und im Technologietransfer leisten, um die sozioökonomische Entwicklung in der kommenden Zeit zu fördern?
Die Entscheidung des 14. Nationalkongresses der Partei, Wissenschaft, Technologie und Innovation als zentrale Triebkräfte der nationalen Entwicklung zu definieren, ist richtig und historisch unausweichlich, insbesondere angesichts des laufenden Wandels des vietnamesischen Entwicklungsmodells. Die traditionellen Wachstumstreiber stoßen an ihre Grenzen.
Wissenschaft, Technologie und Innovation sind die wahre Quelle langfristiger Produktivität, der entscheidende Faktor für die nationale Wettbewerbsfähigkeit und die Grundlage für eine tiefgreifende Einbindung in globale Wertschöpfungsketten. Internationale Erfahrungen zeigen, dass kein Land ohne den Einsatz von Wissenschaft, Technologie und Wissen den Status eines Landes mit hohem Einkommen erreicht hat.
Darüber hinaus erleben wir weltweit bahnbrechende Umbrüche und Veränderungen, etwa im Bereich der künstlichen Intelligenz, Big Data, Halbleiter und Biotechnologie. Der Wettbewerb basiert nicht mehr allein auf der Größe, sondern auch auf der Innovationsgeschwindigkeit und der technologischen Tiefe. Dass der 14. Nationalkongress der Kommunistischen Partei Vietnams Wissenschaft, Technologie und Innovation als zentrale Entwicklungstreiber identifiziert hat, zeigt, dass Vietnam sich der Chancen und Risiken eines Rückstands bei zu langsamer Transformation bewusst ist.
Die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt (Vietnam National University Ho Chi Minh City) sieht wissenschaftliche Forschung, Innovation und Technologietransfer als strategische Säulen ihrer neuen Entwicklungsphase. Die Universität hat eine Entwicklungsstrategie bis 2030 mit einer Vision bis 2045 erarbeitet, die wichtige Anpassungen nach der Veröffentlichung der Resolution 57-NQ/TW beinhaltet, um die Ausrichtung an der nationalen Wissenschafts- und Technologieentwicklung sowie der digitalen Transformation sicherzustellen.
Bis 2030 strebt die Universität daher an, sich zu einem international führenden Ausbildungs- und Forschungszentrum zu entwickeln und gleichzeitig strategische Technologiecluster aufzubauen, Exzellenzzentren für Forschung, Innovation und Technologietransfer zu etablieren sowie leistungsstarke Forschungsgruppen zu etablieren, die zu den besten in Asien zählen. In der kommenden Zeit wird die Universität das Kooperationsmodell „Staat – Universität – Unternehmen“ nachdrücklich fördern, die Vorteile staatlicher Förderprogramme optimal nutzen und die Zusammenarbeit mit Unternehmen ausbauen, um Forschung und Entwicklung voranzutreiben und Forschungsergebnisse in die Praxis umzusetzen.
Die Universität realisiert zudem ein Projekt zum Bau eines neuen Lernzentrums, zur Anschaffung neuer Ausrüstung und zur Errichtung eines modernen Laborsystems für Forschungsprojekte von der Grundlagenforschung bis hin zu strategischen Technologien. Das Gesamtbudget beläuft sich auf Billionen von VND. Dies bildet eine wichtige Infrastrukturgrundlage zur Verbesserung der Forschungs-, Test- und Vermarktungskapazitäten für technologische Produkte.
Gleichzeitig fördert und entwickelt die Universität ihr Wissenschaftlerteam weiter, schafft Mechanismen zur Innovationsförderung, bietet attraktive Anreize und ein wettbewerbsfähiges Arbeitsumfeld, um Talente aus dem In- und Ausland zu gewinnen. Insbesondere konzentriert sich die Universität auf die Ausbildung einer neuen Generation junger Forscher, die Förderung von Postgraduiertenprogrammen und angewandter Forschung sowie die Bildung interdisziplinärer Forschungsgruppen zur Lösung praktischer Probleme von Unternehmen und Kommunen.
Vielen Dank, Professor!
Quelle: https://baotintuc.vn/thoi-su/tin-tuong-vao-nhung-quyet-sach-cua-dang-la-dong-luc-duaviet-nam-phat-trien-20260118162125994.htm
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