Eine Reihe tragischer Ertrinkungsunfälle während der Sommerferien hat in letzter Zeit bei Eltern große Besorgnis ausgelöst. Diese Situation verdeutlicht weiterhin die bestehenden Lücken in der Betreuung, Aufsicht und Sicherheitserziehung von Kleinkindern. Laut Dr. Vu Thu Huong, ehemaliger Dozentin am Institut für Grundschulpädagogik der Pädagogischen Universität Hanoi, sind viele Familien den potenziellen Gefahren selbst im vertrauten Umfeld ihrer Kinder gegenüber nach wie vor sorglos.
Laut Dr. Vu Thu Huong handelt es sich bei Ertrinkungsfällen bei Kindern nicht mehr um „unerwartete Unfälle“, sondern sie sind größtenteils auf mangelnde Vorbereitung und Aufsicht durch Erwachsene zurückzuführen.
Der Ort des jüngsten Ertrinkungsunglücks in Phu Tho , bei dem fünf männliche Schüler ertrunken sind. Foto: Nguyen Hoang.
„Viele Eltern glauben, es reiche, ihren Kindern einfach zu sagen: ‚Geht nicht zu den Teichen.‘ Doch Kinder sind von Natur aus aktiv und neugierig, besonders im Sommer, wenn sie so viel Freizeit haben. Ein einziger Moment der Unachtsamkeit kann tragische Folgen haben“, sagte sie.
Laut Experten ist besorgniserregend, dass viele Familien ihre Sommerferien heutzutage fast ausschließlich mit ihren Smartphones verbringen. Die Kinder sind zwar zu Hause, aber die Eltern wiegen sich in Sicherheit, weil sie sich nicht weit entfernen. In Wirklichkeit gehen jedoch viele Kinder unbemerkt von den Erwachsenen zu Flüssen, Seen, Kanälen und überfluteten Gebäuden, um dort zu schwimmen.
Sie argumentierte, dass Kenntnisse zur Verhinderung von Ertrinkungsunfällen in Vietnam immer noch unterbewertet seien. Kinder erlernten zwar viel kulturelles Wissen, aber es fehle ihnen an grundlegenden Überlebensfertigkeiten. Ihnen werde nicht ausreichend beigebracht, wie sie sich in Gefahrensituationen wie dem Fallen ins Wasser verhalten oder wie sie sich schützen können.
„Schwimmen zu können ist nicht der einzige Weg, um sicher zu sein. Viel wichtiger ist es, dass Kinder wissen, wo die Gefahr lauert, Einladungen zum Schwimmen in Flüssen ablehnen können, um Hilfe rufen können und auf keinen Fall instinktiv versuchen, einen Freund zu retten, wenn ihnen die nötigen Fähigkeiten fehlen“, sagte Dr. Vu Thu Huong.
Laut der Bildungsexpertin Vu Thu Huong passieren viele Unfälle, wenn ein Kind in Gefahr ist und andere Kinder ihm zu Hilfe eilen, was besonders schwerwiegende Folgen haben kann. Deshalb müssen Kinder schon früh lernen, in Notfällen richtig zu handeln.
Neben der Rolle der Familie ist Dr. Vu Thu Huong der Ansicht, dass auch Schulen und lokale Behörden ihren Ansatz ändern müssen und Sommeraktivitäten nicht einfach als zeitlich begrenzte Kampagne bewerben können.
„Aktuell sind die außerschulischen Aktivitäten zu theoretisch. Kinder müssen praktische Fähigkeiten erlernen, Szenarien üben, lernen, wie man Schwimmwesten benutzt, um Hilfe ruft und sich im Wasser retten kann…“, sagte sie.
Dr. Vu Thu Huong rät Eltern, nicht nachlässig zu sein, wenn Kinder in der Nähe von Flüssen, Seen, Teichen oder Wassertanks spielen, selbst in vertrauten Gebieten nahe dem Zuhause. Für kleine Kinder gilt die wichtigste Regel: Sie müssen stets von einem Erwachsenen beaufsichtigt werden.
Wir brauchen eine Personalentwicklungsstrategie, die von Grund auf ansetzt.
Dr. Vu Thu Huong ist der Ansicht, dass es zur Reduzierung herzzerreißender Vorfälle wie dem Ertrinken von Kindern nicht ausreicht, nur kurzfristige Aufklärungskampagnen im Sommer durchzuführen; vielmehr muss dies als umfassende Strategie der menschlichen Entwicklung betrachtet werden.
Ihrer Ansicht nach benötigt die Regierung eine langfristige Strategie für die kindliche Entwicklung von der Geburt bis zum Erwachsenenalter, die sich nicht nur auf akademisches Wissen konzentrieren, sondern auch besonderes Augenmerk auf Lebenskompetenzen, soziale Kompetenzen, Kommunikationsfähigkeiten, Reflexe in Gefahrensituationen und die Fähigkeit zum Selbstschutz legen sollte.
„Viele Jahre lang haben wir Noten und akademischen Leistungen zu viel Bedeutung beigemessen, ohne die Entwicklung der Vietnamesen heute umfassend und gründlich zu erforschen. Ein gut entwickeltes Kind definiert sich nicht nur durch akademische Leistungen, sondern auch durch Überlebensfähigkeiten, Kommunikationsfähigkeit, Verhalten und die Fähigkeit, sich an die Gesellschaft anzupassen“, sagte Dr. Vu Thu Huong.
Eltern sollten nicht nachlässig sein, wenn sie ihre Kinder schwimmen, spielen usw. lassen. Foto: Quynh Mai.
Laut Experten sind für die Entwicklung wirksamer Strategien groß angelegte Untersuchungen, Umfragen und Forschungen zu vietnamesischen Kindern und Jugendlichen erforderlich, die einen umfassenden und multidimensionalen Ansatz verfolgen. Diese Studien müssen alle Aspekte berücksichtigen, von ihrem Lebensumfeld, ihrer familiären Erziehung, ihren sozialen Kompetenzen und ihrer psychischen Gesundheit bis hin zu ihren Gewohnheiten im Umgang mit elektronischen Geräten und ihrer Fähigkeit, Gefahrensituationen zu bewältigen.
„Nur mit vollständigen Daten und fundierter Forschung können wir erkennen, wo den Kindern etwas fehlt und wo ihre Schwächen liegen, um geeignete Bildungsprogramme zu entwickeln. Andernfalls bleiben die Lösungen stückweise und reaktiv“, betonte Dr. Vu Thu Huong.
Dr. Vu Thu Huong ist der Ansicht, dass die Vermittlung von Sicherheitskompetenzen an Kinder regelmäßig und kontinuierlich während des gesamten Schuljahres erfolgen sollte, beginnend im Vorschulalter, anstatt die Erinnerungen nur während der Sommerferien zu wiederholen.
Quelle: https://suckhoedoisong.vn/tre-em-duoi-nuoc-noi-am-anh-ky-nghi-he-169260524154501698.htm
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