Studierende benötigen sowohl psychologische als auch spirituelle Unterstützung, um ihr Studium fristgerecht abzuschließen – Foto: H.GIANG
Die Verbesserung der Quote der Studierenden, die ihr Studium fristgerecht abschließen, war das Thema einer Diskussion, die kürzlich von der Nationaluniversität Ho-Chi-Minh-Stadt organisiert wurde, um die Ausbildungsqualität zu sichern und den Ruf der Universität im gesamten System zu verbessern.
Nicht über das Ziel hinaus, eine synchrone Lösung zu finden, damit die Mitgliedsschulen die Quote der Studierenden, die ihr Studium fristgerecht abschließen, im Vergleich zur Gegenwart erhöhen können, betonte Prof. Dr. Nguyen Thi Thanh Mai - Vizedirektorin der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt -, dass dies eine wichtige Anforderung der Zentralregierung sei und gleichzeitig das Interesse von Partei und Staat an der Qualität der Hochschulbildung sowie die Verantwortung der Ausbildungseinrichtungen für die Sicherstellung des Lernfortschritts der Studierenden deutlich zeige.
Dr. Nguyen Quoc Chinh - Direktor des Zentrums für die Prüfung und Bewertung der Ausbildungsqualität (Nationale Universität Ho-Chi-Minh-Stadt) - sagte, dass einer der Gründe für die immer noch niedrige Quote der Studienabschlüsse in Regelstudienzeit hauptsächlich darin bestehe, dass die Studierenden nicht genügend Leistungspunkte gesammelt hätten, wie erforderlich, und die Leistungsstandards in Fremdsprachen nicht erfüllt hätten.
Weitere genannte Gründe wie psychischer Druck, gesundheitliche Probleme, finanzielle Schwierigkeiten usw. tragen ebenfalls dazu bei, den Studienerfolg der Studierenden zu beeinträchtigen.
Angesichts der Tatsache, dass die Abschlussquote an einigen Hochschulen nicht den Erwartungen entspricht, wurden in der Diskussion verschiedene Lösungsansätze diskutiert. Dazu gehören die Überprüfung und Standardisierung des gesamten Ausbildungsmanagementsystems sowie die Entwicklung klarer Leistungsstandards für den Bewertungsprozess. Gleichzeitig müssen Dozenten die Studierenden von Beginn des Studiums an beraten und unterstützen.
Andere Meinungen schlagen vor, künstliche Intelligenz (KI) und Big Data einzusetzen, um das Risiko langsamer Fortschritte vorherzusagen und Lerntracking-Tools zu integrieren. Dabei darf der psychologische Faktor der Studierenden nicht außer Acht gelassen werden. Daher ist es notwendig, neben der Verbesserung der Kompetenzen des Beratungsteams und der Vernetzung von Fachkräften auch Risiken zu erkennen, die psychischen Druck auf die Studierenden ausüben, um sie umfassender unterstützen zu können.
Die Leitung der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt hofft, dass die einzelnen Einrichtungen die Ausbildungsprogramme überprüfen, die Managementeffizienz steigern und die Studierenden noch besser unterstützen werden. Die Nationale Universität Ho-Chi-Minh-Stadt wird eng mit den Mitgliedshochschulen zusammenarbeiten, um diese Entwicklung bestmöglich zu begleiten und zu fördern.
Quelle: https://tuoitre.vn/vi-sao-sinh-vien-ngay-cang-kho-tot-nghiep-dung-han-20251128102203036.htm
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