Ehrung von 80 Lehrern, die Berge überquerten, um Wissen für Schüler und Menschen in Grenzgebieten zu bewahren

Von improvisierten Klassenzimmern mitten im Wald bis hin zu Mittagessen nur mit Männern wurden 80 Lehrer in Grenzgebieten für ihren unermüdlichen Einsatz geehrt, Wissen zu vermitteln und ihren Schülern Hoffnung zu schenken.

„Lehrer in grüner Uniform“, Ho Van Huu, bei dem Treffen am Nachmittag des 13. November – Foto: NGUYEN BAO

Bei einem Treffen mit 80 Lehrern aus 248 Gemeinden, Stadtteilen und Grenzsonderzonen am Nachmittag des 13. November in Hanoi bekräftigte Herr Le Quan, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, dass die Lehrer die Flamme seien, die den Glauben und die Lust am Lernen entzünde, und der lebende Beweis für die Liebe zum Beruf, die Hingabe und die Menschlichkeit des Lehrerberufs.

Unter den 80 Lehrern, die im Rahmen des Programms „Sharing with Teachers 2025“ geehrt wurden, befinden sich 36 Lehrer, die ethnischen Minderheiten angehören und 18 verschiedene ethnische Gruppen repräsentieren, sowie 12 Lehrer in grünen Uniformen.

Eines Tages, als eine ältere Dame schüchtern die Hand zur Tafel hob und ihren Namen schrieb, brannten mir die Augen.

Oberstleutnant CU BA PO (Grenzschutzstation My Ly, Provinzgrenzschutzkommando Nghe An )

Die Lehrerin in grüner Uniform

Angesichts des Wissensdurstes der Bevölkerung im Hochland, in den Grenzgebieten und auf den Inseln haben viele Soldaten an den Grenzposten zusätzliche Lehrtätigkeiten übernommen. Zu ihnen gehört Oberstleutnant Cu Ba Po, 47 Jahre alt, der am Grenzposten My Ly im Grenzschutzkommando der Provinz Nghe An tätig ist.

Oberstleutnant Cu Ba Po sagte, er habe früher geglaubt, seine Aufgabe sei es, die Grenze zu patrouillieren und zu schützen und so den Frieden im Land zu wahren. Doch als ihn das Parteikomitee und sein Kommando beauftragten, an der Bekämpfung des Analphabetismus im Dorf Pieng Vai in der Gemeinde My Ly mitzuwirken, verstand er die wahre Aufgabe eines Grenzsoldaten viel besser: Wissen in bedürftige Gebiete zu bringen und inmitten steiler Berge und Wälder Hoffnung zu säen.

Das Klassenzimmer der „Lehrerin in der grünen Uniform“ ist nur ein provisorisches Häuschen mit zusammengeflickten Tischen und Stühlen. Licht spenden nur wenige schwache Glühbirnen oder Öllampen bei Stromausfällen. Die Schüler sind Erwachsene aus dem Dorf, hauptsächlich Angehörige der ethnischen Gruppe der Mong, die nie eine Schule besucht haben und deren gemeinsame Sprache nur begrenzt ist.

Viele ältere Männer und Frauen über 60, deren Hände zittern, versuchen dennoch, jeden Buchstaben sorgfältig zu schreiben. Mütter tragen ihre Kinder auf dem Rücken, halten Stifte in den Händen und lernen jeden Buchstaben. Sogar Kinder lernen, während sie auf ihre jüngeren Geschwister aufpassen und dabei aufmerksam jedem Wort folgen.

Laut Oberstleutnant Po ist der Weg nach Pieng Vai alles andere als einfach. Um dorthin zu gelangen, müssen die Lehrer steile und gefährliche Gebirgspässe überqueren und manchmal kilometerweit durch Bäche und Wälder wandern. In der Regenzeit ist der Boden weich wie Schlamm, sodass jeder Schritt rutschig ist. An manchen Tagen erreichen sie die Schule erst im Dunkeln, wenn ihre schweren Rucksäcke durchnässt und ihre Kleidung mit Schlamm bedeckt sind.

„Seltsamerweise fühlte ich mich inmitten von Müdigkeit und Kälte warm, als ich meine Klassenkameraden schon sitzen und warten sah, ihre Augen strahlten, als würden sie etwas Heiliges willkommen heißen. Als eines Tages eine ältere Frau schüchtern die Hand zur Tafel hob und ihren Namen schrieb, brannten mir die Augen.“

Sie lächelte und sagte: „Ich hätte nie gedacht, dass ich meinen Namen auf Papier schreiben könnte. Jetzt kann ich es, danke, Soldaten!“ „Für mich ist das die größte Belohnung nach so vielen harten Tagen“, sagte Oberstleutnant Po.

Auch Hauptmann Ho Van Huu von der Grenzschutzstation Ba Tang in Quang Tri berichtete, dass die Rückfallquote bei den weiblichen Mitgliedern in der Region, insbesondere im Dorf A Doi Do in der Gemeinde A Doi, sehr hoch sei. Im Oktober 2021 wies Hauptmann Huu die Stationsleitung an, gemeinsam mit dem Volkskomitee der Gemeinde und dem Frauenverband von A Doi einen Plan zu entwickeln, eine Umfrage durchzuführen, eine Liste zu erstellen und die Frauen zur Teilnahme an Alphabetisierungskursen zu mobilisieren.

Nach jahrelanger Vorbereitung wurden insgesamt sieben Klassen mit 190 Schülerinnen und Schülern eröffnet. Hauptmann Huu unterrichtet die Klassen gemeinsam mit Mitarbeitenden des Mobilisierungsteams und einigen Funktionärinnen des Frauenverbands der Gemeinde A Doi. Der Unterricht findet abends, drei- bis viermal wöchentlich, statt und dauert sechs Monate.

Nach Abschluss der Kurse zur „Ausrottung des Analphabetismus“ genoss die Lehrerin in der grünen Uniform im März 2023 weiterhin das Vertrauen der Einheit und der Gemeinde, die Koordination mit den örtlichen Schulen und der Frauenunion der beiden Gemeinden fortzusetzen, um zwei Kurse zur „Ausrottung des Analphabetismus“ für 115 Schüler (Mitglieder der Frauenunion, Jugendliche...) zu überprüfen und zu eröffnen.

Die besondere Rolle der Lehrer

Herr Le Quan, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, sagte, dass die Entwicklung von Bildung und Ausbildung in schwierigen Gebieten, insbesondere in Berg-, Grenz- und Inselgebieten, die besondere Rolle der Lehrer erfordere.

Unter den 80 in diesem Jahr ausgezeichneten Lehrkräften befinden sich 36 Angehörige ethnischer Minderheiten aus 18 verschiedenen ethnischen Gruppen, 12 von ihnen tragen grüne Uniformen. Die älteste ist die 56-jährige Tran Thi Thao aus Lai Chau, die jüngste die 28-jährige Tuoi aus Tuyen Quang.

Laut Herrn Quan setzt das Ministerium im Rahmen seiner aktuellen Aktivitäten vorrangige Maßnahmen im Bildungsbereich für ethnische Minderheiten und benachteiligte Gebiete um. Umfragen zeigen jedoch, dass die Lernbedingungen sowie die Beschäftigungs- und Hochschulchancen weiterhin mit zahlreichen Schwierigkeiten und Herausforderungen verbunden sind.

In ländlichen Gebieten ist die Schulabbrecherquote unter Neuntklässlern alarmierend hoch. Viele von ihnen arbeiten anschließend in den Städten, beispielsweise in Restaurants oder auf Baustellen. Zudem herrscht vor Ort ein Mangel an Arbeitsplätzen.

Laut Herrn Quan bedarf es in naher Zukunft einer Strategie, die dieser Gruppe besondere Aufmerksamkeit widmet. Der Bau zentralisierter, mehrstufiger Internate sowie die Weiterbildung an weiterführenden Schulen müssen innovativ gestaltet werden, um eine stärkere Differenzierung und Berufsberatung zu ermöglichen. Ziel ist es, Talente in Bergregionen zu fördern und ihnen durch Berufsausbildungen den direkten Zugang zu Arbeitsplätzen zu verschaffen, sodass ihr Lebensunterhalt an regionale Arbeitsplätze gebunden ist.

Sorgen um Mahlzeiten mit männlichen Studenten in Bergregionen

Im Rahmen des Programms „Sharing with Teachers 2025“, das am Nachmittag des 13. November in Hanoi stattfand, teilten viele Lehrer auch ihre Gefühle und Sorgen über das Mittagessen von Schülern in Bergregionen mit.

Frau Giang Thi Tuyen - Phu Lung Grundschule, Gemeinde Bach Dich, Provinz Tuyen Quang - sagte, dass die Schule eine Grenzschule in einem abgelegenen Gebiet der Provinz sei, aber seit 2020 habe die Schule kein Internatssystem mehr für Schüler.

Laut ihrer Aussage gibt es kein Internat mehr, die Schüler müssen sich selbst um ihr Mittagessen, ihre Bücher und Lernmaterialien kümmern. Tatsächlich gehören aber alle Schüler der Schule ethnischen Minderheiten an. Die Lebensumstände der meisten Schüler sind sehr schwierig.

„Die Häuser der Kinder liegen zu weit von der Schule entfernt, deshalb müssen sie ihr Mittagessen mit in den Unterricht bringen. Als ich ihre Lunchboxen sah, war ich tief betroffen, weil sie so einfach waren. Manche Kinder hatten nur etwas weißen Reis, andere keinen Reis, sondern nur Nudeln und etwas Gemüsesuppe. Es gab nichts Frisches“, sagte Frau Tuyen und fügte hinzu, dass derzeit alle Lehrer in Mietwohnungen untergebracht seien, da es kein Internat für sie gebe.

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NGUYEN BAO

Quelle: https://tuoitre.vn/vinh-danh-80-thay-co-vuot-nui-giu-con-chu-cho-hoc-tro-va-ba-con-vung-bien-20251114085122847.htm