Αυτές είναι οι πληροφορίες που τόνισε ο υπουργός Nguyen Kim Son όταν μίλησε για να λάβει και να εξηγήσει τις απόψεις των αντιπροσώπων της Εθνοσυνέλευσης στη συνεδρίαση συζήτησης το απόγευμα της 20ής Νοεμβρίου.
 |
| Ο εκπρόσωπος Tran Thi Nhi Ha μιλάει. (Πηγή: quochoi.vn) |
Πρόταση για τη συμπλήρωση του συστήματος διπλωμάτων
Προηγουμένως, στη συζήτηση, ορισμένοι αντιπρόσωποι εξέφρασαν τις απόψεις τους σχετικά με το σχέδιο νόμου που τροποποιεί ορισμένα άρθρα του Νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση , τα οποία αναφέρονταν στην μεταπτυχιακή εκπαίδευση στον τομέα της υγείας. Τα περιεχόμενα που ενδιαφέρουν και προτείνουν οι αντιπρόσωποι ήταν η προσθήκη στο σύστημα διπλωμάτων εις βάθος εκπαίδευσης για ειδικευόμενους ιατρούς, ειδικευμένους ιατρούς 1 και ειδικευμένους ιατρούς 2, καθώς και η προσθήκη κανονισμών για τον Υπουργό Υγείας, ο οποίος θα ορίζει το πρόγραμμα και τους κανονισμούς για την μεταπτυχιακή εκπαίδευση.
Ο εκπρόσωπος Tran Thi Nhi Ha (αντιπροσωπεία του Ανόι) δήλωσε ότι η εκπαίδευση των εξειδικευμένων ιατρών δεν είναι μόνο ακαδημαϊκή εκπαίδευση, αλλά πρέπει να συνδέεται στενά με την κλινική πρακτική σε ιατρικές εγκαταστάσεις εξετάσεων και θεραπείας. Η εξειδικευμένη εκπαίδευση δεν μπορεί να αντικατασταθεί από προγράμματα μεταπτυχιακής ή διδακτορικής εκπαίδευσης.
Συνεπώς, ο εκπρόσωπος Nhi Ha πρότεινε η συντακτική επιτροπή του σχεδίου νόμου για την εκπαίδευση (τροποποιημένου) να συμπληρώσει την μεταπτυχιακή εκπαίδευση ώστε να συμπεριλάβει εξειδικευμένη και επαγγελματική κατάρτιση για άτομα με πανεπιστημιακά πτυχία ή υψηλότερο πτυχίο σε διάφορους τομείς του τομέα της υγείας.
Όσον αφορά το σχέδιο νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση (τροποποιημένο), οι αντιπρόσωποι πρότειναν να προστεθεί το περιεχόμενο ότι το Υπουργείο Υγείας είναι υπεύθυνο έναντι της κυβέρνησης για την εφαρμογή της κρατικής διαχείρισης της εξειδικευμένης κατάρτισης και της προηγμένης κατάρτισης στον τομέα της υγείας, και ότι ο Υπουργός Υγείας θα εκδώσει κανονισμούς για την εξειδικευμένη κατάρτιση σε μεταπτυχιακό επίπεδο στον τομέα της υγείας.
Ανησυχώντας επίσης για αυτό το ζήτημα, ο εκπρόσωπος Tran Khanh Thu (αντιπροσωπεία Hung Yen) πρότεινε την προσθήκη της μεταπτυχιακής εκπαίδευσης στον τομέα της υγείας στο εθνικό σύστημα εκπαίδευσης και κατάρτισης, τονίζοντας ότι «πρόκειται για ζήτημα μεγάλης ανησυχίας για ολόκληρο το προσωπικό του τομέα της υγείας αυτή τη στιγμή».
Ο εκπρόσωπος Thu δήλωσε ότι η εξειδικευμένη εκπαίδευση στον τομέα της υγείας είναι το επόμενο στάδιο μετά την πανεπιστημιακή εκπαίδευση, η οποία εφαρμόζεται συνήθως σε επαγγελματίες υγείας σε όλες σχεδόν τις χώρες. Στο Βιετνάμ, εφαρμόζεται μεταπτυχιακή εξειδικευμένη εκπαίδευση στον τομέα της υγείας. Εκτός από τα μεταπτυχιακά και διδακτορικά διπλώματα, υπάρχουν επίσης τρία επίπεδα: εξειδικευμένου επιπέδου 1, εξειδικευμένου επιπέδου 2 και ειδικευόμενου ιατρού. Αυτό το μοντέλο κληρονομήθηκε από το γαλλικό σύστημα και διατηρείται για περισσότερα από 50 χρόνια, υπό τη διαχείριση του Υπουργείου Υγείας και εφαρμόζεται από ιατρικά πανεπιστήμια. Επί του παρόντος, υπάρχουν περισσότεροι από 40.000 ιατρικοί υπάλληλοι με μεταπτυχιακά προσόντα εξειδικευμένου και ειδικευόμενου ιατρού .
«Ο τομέας της υγείας συνιστά θερμά την προσθήκη μεταπτυχιακής εκπαίδευσης στον τομέα της υγείας στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα, έτσι ώστε περισσότεροι από 40.000 εργαζόμενοι στον τομέα της υγείας να έχουν επαρκή νομική βάση για την αναγνώριση του συστήματος διπλωμάτων τους που έχουν αποκτήσει, ώστε να πληρούν τα διεθνή πρότυπα», δήλωσε ο εκπρόσωπος Tran Khanh Thu.
Ο εκπρόσωπος Khanh Thu ανέφερε ότι, όσον αφορά τη δομή των μεταπτυχιακών προγραμμάτων κατάρτισης, οι τρέχουσες ειδικότητες υγείας έχουν τυποποιηθεί σύμφωνα με το πιστωτικό σύστημα, με πλήρη προαπαιτούμενα μαθήματα, βασικά μαθήματα και ερευνητικές δεξιότητες. Οι ειδικευόμενοι ιατροί και οι ειδικευόμενοι ιατροί 2, πρέπει να διεξάγουν έρευνα και να γράψουν μια πτυχιακή εργασία.
«Έτσι, όσον αφορά τη δομή των μεταπτυχιακών προγραμμάτων κατάρτισης, οι φοιτητές υγείας είναι απολύτως συμβατοί με τα ακαδημαϊκά προγράμματα κατάρτισης και συμμορφώνονται πλήρως με τους ισχύοντες κανονισμούς κατάρτισης», τόνισε ο εκπρόσωπος Tran Khanh Thu.
Συνεπώς, ο εκπρόσωπος Thu πρότεινε ένα σχέδιο για την τροποποίηση και συμπλήρωση ορισμένων άρθρων του Νόμου για την Εκπαίδευση σχετικά με την εξειδικευμένη κατάρτιση φοιτητών με πανεπιστημιακά πτυχία ή υψηλότερο σε διάφορους τομείς του τομέα της υγείας· πρότεινε την προσθήκη κανονισμών που αποφασίζει ο Υπουργός Υγείας σχετικά με τη μεταπτυχιακή εκπαίδευση, τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και τις ειδικότητες που σχετίζονται με την υγεία.
Αυτό είναι επίσης το ζήτημα που έθεσε ο εκπρόσωπος Le Thi Thanh Lam (αντιπροσωπεία Can Tho) στο κοινοβούλιο. Σύμφωνα με τον εκπρόσωπο Le Thi Thanh Lam, ο τομέας της υγείας είναι πολύ συγκεκριμένος επειδή σχετίζεται άμεσα με την ανθρώπινη ζωή. Αυτός ο τομέας απαιτεί αυστηρά επαγγελματικά πρότυπα και πρέπει να πληροί συγκεκριμένους νομικούς κανονισμούς κατά την άσκηση της δραστηριότητάς του. Ως εκ τούτου, ο εκπρόσωπος πρότεινε η συντακτική επιτροπή να συμπληρώσει τους κανονισμούς για τα προγράμματα κατάρτισης για τους τομείς της υγείας, οι οποίοι έχουν εγκριθεί από τον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης βάσει συντονισμού και επαγγελματικής αξιολόγησης από το Υπουργείο Υγείας.
 |
| Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον εκφώνησε ομιλία στην οποία εξήγησε ορισμένα περιεχόμενα. (Πηγή: Εθνοσυνέλευση) |
Υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον: Το Υπουργείο δεν «ενστερνίζεται» την εξειδικευμένη εκπαίδευση στον ιατρικό τομέα.
Όσον αφορά τη δομή του νομικού συστήματος, ο Υπουργός Nguyen Kim Son δήλωσε ότι κατά τη διαδικασία σύνταξης τριών νομοσχεδίων (Νόμος για την Εκπαίδευση, Νόμος για την Ανώτατη Εκπαίδευση, Νόμος για την Επαγγελματική Εκπαίδευση), η συντακτική επιτροπή είχε ενιαία κατεύθυνση για να διασφαλίσει την πληρότητα, να ελαχιστοποιήσει τις επικαλύψεις και τις συγκρούσεις και να δημιουργήσει συνδεσιμότητα.
Συγκεκριμένα, ο Νόμος για την Εκπαίδευση θεωρείται το θεμέλιο που ρυθμίζει τα πιο γενικά πρότυπα, ενώ άλλοι νόμοι θα επιλύσουν συγκεκριμένα προβλήματα κάθε τομέα. «Ένας εκπαιδευτικός σε ένα ίδρυμα επαγγελματικής εκπαίδευσης πρέπει να είναι διαφορετικός από έναν εκπαιδευτικό σε ένα ίδρυμα γενικής εκπαίδευσης ή πανεπιστήμιο. Αν και διαφορετικοί, εξακολουθούν να βρίσκονται μέσα σε ένα συμβατό σύνολο», τόνισε ο Υπουργός.
Ο Υπουργός δήλωσε ότι όλες οι απόψεις των αντιπροσώπων της Εθνοσυνέλευσης θα ληφθούν και θα εξηγηθούν.
Όσον αφορά το μοντέλο περιφερειακού πανεπιστημίου με την περίπτωση του Πανεπιστημίου Thai Nguyen, ο Υπουργός Nguyen Kim Son επιβεβαίωσε τον ρόλο και τη συμβολή αυτού του μοντέλου στην εκπαίδευση και την έρευνα τα τελευταία χρόνια. Τα ψηφίσματα του Κόμματος έχουν υποστηρίξει σταθερά την ανάπτυξη των εθνικών και περιφερειακών πανεπιστημίων σε ισχυρές οντότητες, που θα παίζουν τον ρόλο «ατμομηχανών» που θα ηγούνται του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος.
Ωστόσο, ο Υπουργός αναγνώρισε ότι εάν το μοντέλο εξακολουθεί να παρουσιάζει ελλείψεις ή δυσκίνητα ενδιάμεσα βήματα, ο εκπαιδευτικός τομέας θα το εξετάσει και θα το αξιολογήσει προσεκτικά για να το βελτιστοποιήσει στο πνεύμα του Ψηφίσματος 18.
«Το γεγονός ότι τα περιφερειακά πανεπιστήμια είναι διασκορπισμένα σε δεκάδες μονάδες θα αντιβαίνει στο Ψήφισμα 71 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τη μείωση των σημείων εστίασης και των διασκορπισμένων εγκαταστάσεων. Εάν τα περιφερειακά πανεπιστήμια είναι «διασκορπισμένα», θα γίνουν μικρά κομμάτια, ακόμη πιο διασκορπισμένα, κάτι που πρέπει να εξεταστεί προσεκτικά. Εάν η εσωτερική δομή είναι χαλαρή και η διαχείριση δυσκίνητη, αυτό πρέπει να ξεπεραστεί και να βρεθεί μια μέση λύση για την επίλυση του ζητήματος. Θα το εξετάσουμε επίσης προσεκτικά», ανέλυσε ο Υπουργός.
Όσον αφορά την εξειδικευμένη εκπαίδευση στον ιατρικό τομέα, ο Υπουργός Nguyen Kim Son δήλωσε ότι η εκπαίδευση αυτή διεξάγεται κανονικά μέχρι σήμερα. Ο Νόμος για την Ανώτατη Εκπαίδευση δεν παρεμβαίνει στη διαχείριση και την εκπαίδευση ιατρικών ειδικοτήτων, αλλά ορίζει μόνο γενικές αρχές για τα πτυχία που εμπίπτουν στο πεδίο εφαρμογής της κρατικής διαχείρισης που έχει ανατεθεί στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.
Τα εξειδικευμένα προγράμματα κατάρτισης, όπως η ειδικότητα, η ειδικότητα 1, η ειδικότητα 2, εξακολουθούν να διαχειρίζονται από το Υπουργείο Υγείας όσον αφορά το επαγγελματικό περιεχόμενο, τα πρότυπα ικανοτήτων και τις συνθήκες πρακτικής άσκησης, καθώς και τα προγράμματα κατάρτισης για την απόκτηση διπλώματος.
Αυτός ο αναθεωρημένος νόμος για την τριτοβάθμια εκπαίδευση έχει συμπληρώσει και ρυθμίσει σαφώς το πρόγραμμα εξειδικευμένης κατάρτισης στους τομείς της επιστήμης και της υγείας, χορηγώντας πτυχία ειδίκευσης και εξειδίκευσης υπό τη διαχείριση του Υπουργείου Υγείας.
«Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δεν το «ασπάζεται» αυτό. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δεν είχε ποτέ την ιδέα να θέσει υπό τον έλεγχό του τα πανεπιστήμια του Υπουργείου Υγείας. Όσον αφορά την εκπαίδευση των ειδικευόμενων ιατρών, οι ειδικότητες 1, 2 και 3 εξακολουθούν να ρυθμίζονται από το Υπουργείο Υγείας», επιβεβαίωσε ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης.
Για άλλα κανονικά προγράμματα κατάρτισης, τα πρότυπα των προγραμμάτων κατάρτισης καταρτίζονται και οργανώνονται από το Τμήμα Επιστήμης, Τεχνολογίας και Κατάρτισης του Υπουργείου Υγείας. Το εν λόγω εξειδικευμένο περιεχόμενο διαχειρίζεται το Υπουργείο Υγείας και όχι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.
Ο κ. Nguyen Kim Son δήλωσε ότι είναι απαραίτητο να γίνει σαφής διάκριση μεταξύ της κρατικής διοίκησης στον τομέα της εκπαίδευσης και της επαγγελματικής διοίκησης. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διαχειρίζεται το κράτος μέσω νομικών εγγράφων, ενώ η εξειδικευμένη επαγγελματική διοίκηση ασκείται από εξειδικευμένα υπουργεία.
Πηγή: https://baoquocte.vn/bo-truong-gddt-nguyen-kim-son-bo-khong-can-thiep-chuyen-mon-trong-dao-tao-nganh-y-335076.html
Σχόλιο (0)