Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης απαντά στην πρόταση για προσαρμογή της διδασκαλίας των ολοκληρωμένων μαθημάτων

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης μόλις απάντησε στο αίτημα που απέστειλαν οι ψηφοφόροι της επαρχίας Thanh Hoa στην 8η σύνοδο της 15ης Εθνοσυνέλευσης σχετικά με το ζήτημα της ολοκληρωμένης διδασκαλίας σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Συγκεκριμένα, οι ψηφοφόροι της επαρχίας Thanh Hoa ζήτησαν από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να εξετάσει το ενδεχόμενο προσαρμογής της διδασκαλίας των ολοκληρωμένων μαθημάτων σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ώστε να διασφαλιστεί η αποτελεσματικότητα των δραστηριοτήτων διδασκαλίας και μάθησης και η συνέπεια με το πρόγραμμα εκπαίδευσης του λυκείου.

Η διδασκαλία ολοκληρωμένων μαθημάτων σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης εξακολουθεί να προκαλεί ανησυχία και ανησυχία στους ψηφοφόρους.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: DAO NGOC THACH

Απαντώντας σε αυτό το ζήτημα, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης ανέφερε Το ψήφισμα αριθ. 88 της Εθνοσυνέλευσης σχετικά με την καινοτομία στα προγράμματα και τα σχολικά βιβλία γενικής εκπαίδευσης έχει ορίσει με σαφήνεια το περιεχόμενο της καινοτομίας, στο οποίο, σε πρωτοβάθμιο και δευτεροβάθμιο επίπεδο, ενσωματώνονται σχετικά περιεχόμενα ορισμένων εκπαιδευτικών τομέων και μαθημάτων του τρέχοντος προγράμματος για να σχηματίσουν ολοκληρωμένα μαθήματα. Εφαρμόζεται η απλοποίηση και η αποφυγή επικάλυψης εκπαιδευτικού περιεχομένου, καθώς και η εύλογη μείωση του αριθμού των μαθημάτων.

Για να διευκρινίσει την εφαρμογή του παραπάνω ψηφίσματος, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε την Εγκύκλιο Αρ. 32 σχετικά με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης, στο οποίο το επίπεδο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης περιλαμβάνει μαθήματα φυσικών επιστημών ενσωματωμένα σε μαθήματα φυσικής, χημείας και βιολογίας, καθώς και μαθήματα ιστορίας και γεωγραφίας ενσωματωμένα σε μαθήματα ιστορίας και γεωγραφίας, ώστε να διευκολυνθεί η ολοκληρωμένη αξιοποίηση συγκεκριμένου διδακτικού περιεχομένου από πολλές απόψεις.

Αναγνωρίζοντας αυτά ως νέα μαθήματα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει δώσει οδηγίες στα σχολεία να ενισχύσουν την καινοτομία στις μεθόδους διδασκαλίας, τις εξετάσεις και την αξιολόγηση σύμφωνα με τον προσανατολισμό της ανάπτυξης των ικανοτήτων των μαθητών, ο οποίος καθοδηγείται και εκπαιδεύεται από το Υπουργείο εδώ και πολλά χρόνια και συνεχίζει να εφαρμόζεται κατά τη διδασκαλία σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα.

Από το τρέχον πρόγραμμα, η αξιοποίηση του περιεχομένου του μαθήματος από πολλές πτυχές σε μια ολοκληρωμένη κατεύθυνση (γεωγραφικές γνώσεις στα μαθήματα ιστορίας και αντίστροφα, γνώσεις χημείας και βιολογίας στα μαθήματα φυσικής και αντίστροφα) εφαρμόζεται εδώ και πολλά χρόνια.

Δεν χρειάζεται να διδάξετε την ενσωμάτωση αν δεν είστε προετοιμασμένοι

Επιπλέον, στις 10 Οκτωβρίου 2023, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε επίσημη εντολή για την καθοδήγηση και την εκπαίδευση όλων των εκπαιδευτικών που διδάσκουν αυτά τα δύο μαθήματα σε εθνικό επίπεδο. Συγκεκριμένα, η ανάθεση σε εκπαιδευτικούς για τη διδασκαλία φυσικών επιστημών, ιστορίας και γεωγραφίας πρέπει να διασφαλίζει την καταλληλότητα της επαγγελματικής κατάρτισης των εκπαιδευτικών και του ανατεθειμένου διδακτικού περιεχομένου.

Για παράδειγμα, στις φυσικές επιστήμες, οι εκπαιδευτικοί θα ανατίθενται ανάλογα με τις ροές περιεχομένου και ένας εκπαιδευτικός που δεν είναι ακόμη επαγγελματικά προετοιμασμένος δεν θα υποχρεούται να διδάξει ολόκληρο το πρόγραμμα σπουδών.

Η ανάθεση σε εκπαιδευτικούς που έχουν εκπαιδευτεί και έχουν αναπτυχθεί επαγγελματικά για να διδάξουν δύο κατευθύνσεις περιεχομένου ή ολόκληρο το πρόγραμμα σπουδών πρέπει να πραγματοποιείται σταδιακά, διασφαλίζοντας τις απαιτήσεις για την επαγγελματική ικανότητα των εκπαιδευτικών ώστε να διασφαλίζεται η ποιότητα της διδασκαλίας. Κατά τη διάρκεια της διδακτικής διαδικασίας διενεργούνται τακτικές εξετάσεις και αξιολογήσεις. Οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν ένα περιεχόμενο πρέπει να διενεργούν εξετάσεις και αξιολογήσεις για το συγκεκριμένο περιεχόμενο.

Η απάντηση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης ανέφερε μόνο ότι είχε παράσχει καθοδήγηση και εκπαίδευση σχετικά με τη διδασκαλία ολοκληρωμένων μαθημάτων, χωρίς να ασχοληθεί άμεσα με τις συστάσεις των ψηφοφόρων σχετικά με το εάν θα έπρεπε να προσαρμοστούν ή όχι τα ολοκληρωμένα μαθήματα. Εν τω μεταξύ, η ολοκληρωμένη διδασκαλία σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ήταν πάντα το πιο ανησυχητικό και πιεστικό ζήτημα κατά την εφαρμογή του νέου προγράμματος γενικής εκπαίδευσης, όταν δεν υπήρξε προετοιμασία των εκπαιδευτικών για αυτό το μάθημα.

Ο υπουργός Nguyen Kim Son, σε συνάντηση με εκπαιδευτικούς γενικής εκπαίδευσης τον Αύγουστο του 2023, παραδέχτηκε επίσης: «Η διδασκαλία ολοκληρωμένων και διεπιστημονικών μαθημάτων είναι ένα από τα πιο δύσκολα πράγματα κατά την εφαρμογή του νέου προγράμματος γενικής εκπαίδευσης, ένα «κολλημένο, κολλημένο και δύσκολο σημείο».

Σύμφωνα με τον Υπουργό, το υπουργείο θα κάνει προσαρμογές στη διδασκαλία των ολοκληρωμένων μαθημάτων σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Πηγή: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-tra-loi-ve-kien-nghi-dieu-chinh-viec-day-mon-tich-hop-185250203152722127.htm