Κάθε καλοκαίρι, η ανησυχία για τα ατυχήματα πνιγμού μεταξύ των παιδιών γίνεται ένα πιεστικό ζήτημα. Έχουν υπάρξει πολυάριθμες τραγικές περιπτώσεις πνιγμού παιδιών σε λίμνες, ποτάμια, ρυάκια και κανάλια, βυθίζοντας πολλές οικογένειες σε τραγωδία.
Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, περίπου 1.800 παιδιά πνίγονται στο Βιετνάμ κάθε χρόνο. Μόνο στον τομέα της εκπαίδευσης , ο αριθμός των θανάτων μαθητών παραμένει υψηλός: 616 μαθητές καταγράφηκαν το 2021, 634 το 2024 και προβλέπεται μείωση σε 574 το 2025.
Παρόλο που ο αριθμός των θανάτων μεταξύ των μαθητών έχει μειωθεί κατά περίπου 1-2% κάθε χρόνο, το ποσοστό θανάτων παιδιών λόγω πνιγμού στο Βιετνάμ παραμένει ανησυχητικά υψηλό, οκτώ φορές υψηλότερο από ό,τι στις ανεπτυγμένες χώρες. Αυτό δείχνει ότι ο πνιγμός εξακολουθεί να αποτελεί μία από τις κύριες αιτίες θανάτου μεταξύ παιδιών και μαθητών σήμερα.
Ένας από τους κύριους λόγους που επικαλούνται οι ειδικοί είναι το χαμηλό ποσοστό μαθητών που γνωρίζουν κολύμπι.
Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, το ποσοστό των μαθητών που γνωρίζουν κολύμπι είναι χαμηλό, λίγο πάνω από 33%. Στο επίπεδο του δημοτικού σχολείου, το ποσοστό των μαθητών που γνωρίζουν κολύμπι είναι μόνο σχεδόν 27%. Εν τω μεταξύ, αυτή η ηλικιακή ομάδα διατρέχει υψηλό κίνδυνο επειδή οι δεξιότητες αυτοπροστασίας τους είναι περιορισμένες, είναι εύκολα υπερκινητικοί και δεν έχουν την επίβλεψη ενηλίκων κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών.
Στο κατώτερο και ανώτερο λύκειο, το ποσοστό των μαθητών που γνωρίζουν κολύμπι είναι υψηλότερο, φτάνοντας περίπου το 41,5% και 42% αντίστοιχα, αλλά απέχει ακόμη αρκετά από τον στόχο της καθολικής καθιέρωσης των δεξιοτήτων ασφάλειας στο νερό για τα παιδιά.
| Επίπεδο εκπαίδευσης | Αριθμός σχολείων με πισίνες | Συνολικός αριθμός σχολείων | Ποσοστό (%) |
| Στοιχειώδης | 1.327 | 12.475 | 10,63% |
| γυμνάσιο | 662 | 10.029 | 6,6% |
| Γυμνάσιο | 195 | 2.803 | 6,95% |
| Μέσον | 2.184 | 25.307 | 8,63% |
Πολλοί μαθητές όχι μόνο δεν έχουν δεξιότητες κολύμβησης, αλλά δεν έχουν ούτε τις απαραίτητες δεξιότητες για να χειριστούν καταστάσεις όταν συμβαίνουν ατυχήματα στο νερό. Ως αποτέλεσμα, ορισμένα παιδιά έχουν πεθάνει προσπαθώντας να σώσουν φίλους ή άλλους λόγω έλλειψης δεξιοτήτων ασφαλείας.
Υπάρχει έλλειψη τόσο σε εκπαιδευτές κολύμβησης όσο και σε πισίνες.
Ένα άλλο αξιοσημείωτο γεγονός είναι η περιορισμένη διαθεσιμότητα εγκαταστάσεων κολύμβησης στα σχολεία. Σε εθνικό επίπεδο, μόνο 2.184 σχολεία διαθέτουν πισίνες, αντιπροσωπεύοντας περίπου το 8,63% του συνολικού αριθμού σχολείων. Από αυτά, τα δημοτικά σχολεία έχουν το υψηλότερο ποσοστό σχολείων με πισίνες, αλλά ακόμη και τότε, είναι μόνο ελαφρώς πάνω από 10,6%. Στο επίπεδο της δευτεροβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αυτό το ποσοστό είναι μόνο περίπου 6-7%.
Στην πραγματικότητα, πολλά σχολεία σε επαρχίες και πόλεις έχουν επενδύσει στην κατασκευή πισίνων με την ελπίδα να βοηθήσουν τους μαθητές να μάθουν κολύμπι και να αποτρέψουν τον πνιγμό. Ωστόσο, στην πραγματικότητα, πολλές σχολικές πισίνες, μετά από μια σύντομη περίοδο λειτουργίας, έχουν ερειπωθεί και έχουν εγκαταλειφθεί.
Ο κύριος λόγος είναι η έλλειψη χρηματοδότησης για τη λειτουργία και τη συντήρηση του συστήματος. Επιπλέον, πολλά σχολεία δεν διαθέτουν εξειδικευμένους εκπαιδευτές κολύμβησης και ναυαγοσώστες, γεγονός που καθιστά αδύνατη την οργάνωση μαθημάτων κολύμβησης. Επιπλέον, η πίεση του ακαδημαϊκού προγράμματος σπουδών και η απροθυμία ανάληψης ευθύνης για την ασφάλεια των μαθητών έχουν οδηγήσει στην αποστράγγιση και την εγκατάλειψη πολλών σχολικών πισινών, παρά την επείγουσα ανάγκη για μαθήματα κολύμβησης και πρόληψης πνιγμών για τους μαθητές.
Στο Ανόι , πολλά ιδιωτικά σχολεία λειτουργούν πισίνες για τους μαθητές τους. Ωστόσο, έχουν υπάρξει περιπτώσεις πνιγμού μαθητών της ένατης τάξης κατά τη διάρκεια μαθημάτων κολύμβησης. Αυτό το τραγικό περιστατικό υπογραμμίζει ότι, εκτός από τις εγκαταστάσεις, η αποτελεσματική λειτουργία μιας σχολικής πισίνας απαιτεί αυστηρές διαδικασίες ασφαλείας, εκπαιδευμένους εκπαιδευτές, επαγγελματίες ναυαγοσώστες και στενή επίβλεψη κατά τη διάρκεια κάθε μαθήματος — τα οποία όλα έλειπαν μέχρι τώρα.
Σε πολλές περιοχές, ειδικά σε αγροτικές και ορεινές περιοχές, οι μαθητές δεν έχουν σχεδόν καθόλου πρόσβαση σε επίσημα μαθήματα κολύμβησης. Η επένδυση σε πισίνες είναι δύσκολη λόγω του υψηλού κόστους. Πολλά σχολεία αναγκάζονται να χρησιμοποιούν φορητές πισίνες ή να συνεργάζονται με εξωτερικά αθλητικά κέντρα για να οργανώνουν μαθήματα κολύμβησης για τους μαθητές τους.
Οι επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσαν κάποτε: «Η έλλειψη εκπαιδευτών κολύμβησης είναι επίσης ένα δύσκολο πρόβλημα». Επί του παρόντος, μόνο περίπου το 60% των καθηγητών φυσικής αγωγής είναι σε θέση να διδάξουν κολύμβηση. Πολλά σχολεία δεν διαθέτουν πισίνες ή δεν διαθέτουν τα κεφάλαια για τη λειτουργία τους.
Υπό το πρίσμα αυτής της κατάστασης, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι θα συνεχίσει να προωθεί την επικοινωνία και την εκπαίδευση σχετικά με τις δεξιότητες πρόληψης πνιγμών για τους μαθητές· να ενθαρρύνει τα παιδιά να συμμετέχουν σε αθλητικές δραστηριότητες, σωματική άσκηση και μαθήματα ασφαλούς κολύμβησης. Ο τομέας της εκπαίδευσης αναπτύσσει επίσης ένα πρόγραμμα ασφαλούς κολύμβησης για τους μαθητές και στοχεύει να έχει τουλάχιστον δύο εξειδικευμένους εκπαιδευτές κολύμβησης σε κάθε σχολείο έως το 2030.
Επιπλέον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε από τις τοπικές αρχές να αυξήσουν τις επενδύσεις σε υποδομές, να κατασκευάσουν σχολικές πισίνες, να διαθέσουν κεφάλαια για τη διατήρηση της λειτουργίας τους και να θεσπίσουν άμεσα μηχανισμούς για την υποστήριξη των μαθημάτων κολύμβησης για τους μαθητές.
Πριν από τις καλοκαιρινές διακοπές, οι οποίες διαρκούν από τα τέλη Μαΐου έως τα τέλη Αυγούστου φέτος, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Thi Quyen Thanh υπέγραψε ένα έγγραφο με το οποίο ζητούσε από τα επαρχιακά Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης να συντονιστούν με τους αρμόδιους τομείς για τη διάδοση γνώσεων και δεξιοτήτων σχετικά με την πρόληψη ατυχημάτων και τραυματισμών, συμπεριλαμβανομένης της πρόληψης πνιγμών, στους μαθητές, ώστε να μπορούν να έχουν ασφαλείς και υγιείς διακοπές.
Κατά την περίοδο 2021-2025, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης οργάνωσε εκπαίδευση μόνο για περίπου 3.000 εκπαιδευτικούς βασικών σχολείων στα Τμήματα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης. Αυτός ο αριθμός εξακολουθεί να είναι αρκετά μέτριος σε σύγκριση με τις πραγματικές ανάγκες δεκάδων χιλιάδων σχολείων σε εθνικό επίπεδο.
Πηγή: https://tienphong.vn/ca-nuoc-moi-chi-co-hon-33-hoc-sinh-biet-boi-post1845070.tpo
Σχόλιο (0)