Πώς το Πανεπιστήμιο Πληροφορικής της πόλης Χο Τσι Μινχ φέρνει την Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης

Εκτός από την Τεχνητή Νοημοσύνη, θα πρέπει η επιστήμη δεδομένων να συμπεριληφθεί στην εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης; Αυτό το θέμα συζητήθηκε από ειδικούς του Πανεπιστημίου Πληροφορικής (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ) στη συζήτηση με τίτλο «Εκπαίδευση στα Μέσα Ενημέρωσης από την Καινοτομία στη Νέα Εποχή» της εφημερίδας Thanh Nien.

Ο Δρ. Do Trong Hop, Αναπληρωτής Κοσμήτορας υπεύθυνος της Σχολής Τεχνολογίας Λογισμικού, Πανεπιστήμιο Πληροφορικής (Εθνικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ), μοιράστηκε στο σεμινάριο

φωτογραφία: ανεξάρτητος

Σήμερα το πρωί (9 Δεκεμβρίου), η εφημερίδα Thanh Nien διοργάνωσε μια συζήτηση με θέμα «Η εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης από την καινοτομία στη νέα εποχή» με τη συμμετοχή πολλών ηγετών οργανισμών, πανεπιστημίων, ειδικών στα μέσα ενημέρωσης, επιχειρήσεων, καθηγητών και φοιτητών πολλών πανεπιστημίων στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Στο σεμινάριο, επικεφαλής τμημάτων, επικεφαλής πανεπιστημιακών ιδρυμάτων κατάρτισης και ειδικοί επικοινωνίας επικεντρώθηκαν στην ανταλλαγή νέων, πρωτοποριακών και δημιουργικών σημείων των ιδρυμάτων κατάρτισης στη δημοσιογραφία, την επικοινωνία και τις δημόσιες σχέσεις - ειδικά στο πλαίσιο της τρέχουσας ανάπτυξης της τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ). Από τις δυσκολίες και τα εμπόδια στους κανονισμούς, τους μηχανισμούς, τις εγγραφές και τα διπλώματα στην εκπαίδευση στην επικοινωνία στην πράξη, οι ειδικοί διατύπωσαν επίσης συστάσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και των ανθρώπινων πόρων με υπουργεία, επιχειρήσεις και τα μέσα ενημέρωσης.

Αξίζει να σημειωθεί ότι στο σεμινάριο, ο Δρ. Do Trong Hop, Αναπληρωτής Κοσμήτορας υπεύθυνος της Σχολής Τεχνολογίας Λογισμικού του Πανεπιστημίου Πληροφορικής (Εθνικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ), έδωσε την ομιλία του με τίτλο «Πώς να φέρουμε πραγματικά την Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης;». Σύμφωνα με τον Δρ. Do Trong Hop, από το 2025, το Πανεπιστήμιο θα αρχίσει να εγγράφει φοιτητές στην κατεύθυνση της επικοινωνίας πολυμέσων, εκτός από τις εξειδικευμένες κατευθύνσεις κατάρτισης στην τεχνολογία πληροφοριών.

Ο Δρ. Ντο Τρονγκ Χοπ έθεσε το ερώτημα «Πώς να εντάξουμε πραγματικά την Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης;» στη συζήτηση.

φωτογραφία: ανεξάρτητος

Αναφερόμενος στο ερώτημα «Εκτός από την Τεχνητή Νοημοσύνη, θα πρέπει η επιστήμη δεδομένων να συμπεριληφθεί στην εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης;», ο Δρ. Χοπ επιβεβαίωσε: «Η απάντηση είναι προφανής, δεν είναι απλώς ένα ερώτημα αλλά κάτι που πρέπει να γίνει στο τρέχον πλαίσιο».

Ωστόσο, σύμφωνα με τον Δρ. Χοπ, το ζήτημα που πρέπει να τονιστεί περισσότερο είναι το πώς να ενσωματωθεί πραγματικά η Τεχνητή Νοημοσύνη και η επιστήμη δεδομένων στην εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης. Εξηγώντας τη λέξη «πραγματικά», ο ειδικός αυτός είπε: «Η επιθυμία του σχολείου είναι οι μαθητές όχι μόνο να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη ως εργαλείο δημιουργίας περιεχομένου (γράφοντας άρθρα, δημιουργώντας φωτογραφίες, προτείνοντας ιδέες), αλλά σε βαθύτερο επίπεδο, να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη για την επίλυση προβλημάτων επικοινωνίας που βασίζονται σε δεδομένα. Για παράδειγμα, οι μαθητές μπορούν να συλλέγουν και να αναλύουν δεδομένα κοινωνικών δικτύων, να αναλύουν τάσεις της κοινής γνώμης, να γράφουν απλά προγράμματα για την επεξεργασία δεδομένων για την εξυπηρέτηση καμπανιών και έργων στα μέσα ενημέρωσης».

Επίσης, στο σεμινάριο, πολλοί ηγέτες και ειδικοί συνέχισαν να μοιράζονται νέα, πρωτοποριακά και δημιουργικά σημεία των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στη δημοσιογραφία, την επικοινωνία και τις δημόσιες σχέσεις - ειδικά στο πλαίσιο της τρέχουσας ανάπτυξης της τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ). Ταυτόχρονα, οι απόψεις επεσήμαναν επίσης δυσκολίες και εμπόδια στους κανονισμούς, τους μηχανισμούς, τις εγγραφές και τα διπλώματα στην εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης. Προτάσεις και συστάσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και του ανθρώπινου δυναμικού με υπουργεία, επιχειρήσεις και μέσα ενημέρωσης. Μερικές τυπικές εργασίες που παρουσιάστηκαν στο σεμινάριο: «Η εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης από την καινοτομία στη νέα εποχή», όπως: Εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού στον κλάδο των μέσων ενημέρωσης - οι προκλήσεις πίσω από την άνθηση. Διδασκαλία των μέσων ενημέρωσης στην εποχή της ΤΝ: τι να διδάξουμε και γιατί;. Η μορφή των μέσων ενημέρωσης στη νέα εποχή. Πώς να φέρουμε πραγματικά την ΤΝ στην εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης...

Ο Δρ. Do Trong Hop ανέλυσε περαιτέρω ότι κατά την εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση φοιτητών μέσων ενημέρωσης, το σχολείο διαπίστωσε ορισμένα εμπόδια από τους μαθητές. Για παράδειγμα, η νοοτροπία του «Δεν είμαι καλός στην τεχνολογία», ειδικά στους φοιτητές κοινωνικών επιστημών, τους αναγκάζει να περιορίζονται. Το αποτέλεσμα είναι ότι οι μαθητές σταματούν μόνο στη χρήση των διαθέσιμων εργαλείων, χωρίς να τολμούν να αγγίξουν δεδομένα, να αναλύσουν, να αυτοματοποιήσουν και να κάνουν βασικό προγραμματισμό. Ως εκ τούτου, το σχολείο θέλει οι μαθητές να βιώσουν άμεσα τη συλλογή, την ανάλυση δεδομένων και τη δημιουργία προϊόντων μέσων από δεδομένα για να δουν «μπορούν να το κάνουν», μεταβαίνοντας έτσι από παθητική σε ενεργητική.

Φοιτητές μέσων ενημέρωσης παρακολούθησαν τη συζήτηση της εφημερίδας Thanh Nien σήμερα το πρωί.

φωτογραφία: ανεξάρτητος

Σε μήνυμά του στο σεμινάριο, ο Αναπληρωτής Κοσμήτορας της Σχολής Τεχνολογίας Λογισμικού στο Πανεπιστήμιο Πληροφορικής στην πόλη Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι ο απώτερος στόχος της ενσωμάτωσης της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης δεν είναι οι φοιτητές να «χρησιμοποιούν περισσότερα εργαλεία», αλλά να γίνουν δημιουργικοί σχεδιαστές διαδικασιών χρησιμοποιώντας την τεχνολογία, να έχουν κριτική σκέψη, να κατανοούν τη φύση και τους περιορισμούς της Τεχνητής Νοημοσύνης και να δημιουργούν πρωτότυπα προϊόντα μέσων ενημέρωσης με προσωπικό αποτύπωμα και κοινωνική ευθύνη. «Έτσι εμείς - στο Πανεπιστήμιο Πληροφορικής - κατανοούμε την πραγματική ανάγκη ενσωμάτωσης της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης».

Πηγή: https://thanhnien.vn/cach-truong-dh-cong-nghe-thong-tin-tphcm-dua-ai-vao-dao-tao-truyen-thong-185251209102832531.htm