Δάσκαλος από Μονγκ σπέρνει «σπόρους STEM» στα σύνορα της Πατρίδας

Στο πέτρινο οροπέδιο Dong Van (επαρχία Tuyen Quang), για πολλά χρόνια, ο δάσκαλος της εθνοτικής ομάδας Mong, Vang Thi Dinh (Γυμνάσιο και Λύκειο Dong Van), όχι μόνο διδάσκει γραμματισμό, αλλά έσπειρε και τους «σπόρους» της σύγχρονης γνώσης: την εκπαίδευση STEM και τη ρομποτική.

Κατακτώντας την τεχνολογία για αγαπητούς μαθητές

Το Εθνικό Οικοτροφείο Γυμνάσιο - Λύκειο Dong Van είναι ένας χώρος που δέχεται μαθητές από απομακρυσμένα χωριά κατά μήκος των συνόρων για να σπουδάσουν. Για τους περισσότερους μαθητές που φοιτούν στο σχολείο, αυτή είναι η πρώτη φορά που αφήνουν την αγκαλιά των γονιών τους για να ενταχθούν σε ένα συλλογικό περιβάλλον. Οι αποσκευές που φέρνουν μαζί τους είναι μόνο μερικά σετ ρούχα, ένα ζευγάρι πλαστικά σανδάλια και η νοσταλγία και η σύγχυση που νιώθουν όταν βρίσκονται μακριά από την οικογένειά τους για πρώτη φορά. Η κα Vang Thi Dinh είπε ότι πολλά παιδιά κλαίνε σιωπηλά τη νύχτα επειδή τους λείπουν οι μητέρες τους. Μερικά φοβούνται ακόμη και να τηλεφωνήσουν στο σπίτι επειδή δεν μπορούν να συγκρατήσουν τα δάκρυά τους μόνο και μόνο ακούγοντας τις φωνές των συγγενών τους.

Κατά τη διάρκεια εκείνων των δύσκολων πρώτων ημερών, η κα Ντιν και οι συνάδελφοί της δεν ήταν μόνο δάσκαλοι που μάθαιναν στα παιδιά να διαβάζουν και να γράφουν, αλλά έγιναν και «δεύτερες μητέρες», διδάσκοντάς τους γνώσεις και καθοδηγώντας τα υπομονετικά σε βασικές δεξιότητες ζωής, όπως το πλύσιμο των ρούχων τους, το μαγείρεμα, την τακτοποίηση των υπνοδωματίων τους... Βήμα προς βήμα, με ευγένεια και επιμονή, η κα Ντιν βοήθησε τα παιδιά να ξεπεράσουν τον αρχικό τους φόβο, να συνηθίσουν τη ζωή στο σπίτι και σταδιακά να βρουν χαρά στη μελέτη και στις ομαδικές δραστηριότητες.

Η κα. Vang Thi Dinh τιμήθηκε στο πρόγραμμα "Κοινή χρήση με εκπαιδευτικούς" 2025

«Ανάμεσα σε αμέτρητες ελλείψεις, αυτό που με κρατάει σε εγρήγορση και με κάνει πάντα να ανησυχώ είναι τα μάτια των μαθητών μου. Αυτά τα μάτια πάντα λάμπουν από μια φλογερή επιθυμία να μάθουν και να εξερευνήσουν τον απέραντο κόσμο , ωθώντας με να βρω έναν τρόπο ώστε οι μαθητές στα ορεινά να έχουν πρόσβαση στη σύγχρονη γνώση, ώστε το μέλλον τους να μην είναι πλέον τόσο ανώμαλο όσο οι βραχώδεις δρόμοι που οδηγούν στο χωριό», μοιράστηκε η κα. Ντιν.

Το 2020, όταν ξέσπασε η πανδημία Covid-19, η μάθηση των μαθητών αναγκάστηκε να στραφεί στο διαδίκτυο. Αυτή ήταν μια μεγάλη πρόκληση για τα σχολεία σε ορεινές περιοχές όπου η υποδομή δικτύου είναι ακόμη αδύναμη. Ωστόσο, αυτή η δυσκολία ήταν σαν «καταλύτης» που άλλαξε την αντίληψη της κας Dinh. Συνειδητοποίησε ότι η τεχνολογία είχε γίνει η «πόρτα» για την πρόσβαση σε νέα γνώση. Επομένως, αν δεν δρούσε άμεσα, οι μαθητές της θα στέκονταν για πάντα έξω από αυτή τη σημαντική «πόρτα». Από αυτή τη συνειδητοποίηση, η κα Dinh ξεκίνησε το ταξίδι της αυτοδιδασκαλίας στην τεχνολογία και την εκπαίδευση Επιστήμη-Τεχνολογία-Μηχανική-Μαθηματικά (STEM). Συμμετείχε σε μια σειρά από διαδικτυακά μαθήματα από οργανισμούς, μαθαίνοντας επιμελώς για τον προγραμματισμό, τη ρομποτική και την τεχνητή νοημοσύνη (AI). Αρχικά, η εξειδικευμένη αγγλική γλώσσα, η έλλειψη βασικών γνώσεων επιστήμης και τεχνολογίας, ειδικά η ασταθής σύνδεση στο Διαδίκτυο στην περιοχή των συνόρων, έγιναν «εμπόδια» για την κα Dinh στο ταξίδι της αυτοδιδασκαλίας.

Ωστόσο, η κα Ντινχ δεν επέτρεψε στον εαυτό της να τα παρατήσει. Κάθε βράδυ, όταν οι μαθητές της είχαν αποκοιμηθεί, η κα Ντινχ καθόταν ακόμα ήσυχα δίπλα στην παλιά οθόνη του υπολογιστή, ερευνώντας πολύπλοκους αλγόριθμους για να μελετήσει μόνος του, να αυτοελέγξει, να κάνει λάθη και στη συνέχεια να αυτοδιορθωθεί. «Πιστεύω ότι αν μπορώ να κατανοήσω και να κατακτήσω την τεχνολογία, μπορώ να φέρω αυτή τη γνώση πίσω στους μαθητές μου», εμπιστεύτηκε η κα Ντινχ.

Κατά τη διάρκεια αυτού του ταξιδιού, η κα Dinh είχε την τύχη να γνωρίσει τον μηχανικό Do Hoang Son, μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής του Εθνικού Φεστιβάλ STEM. Από την ενθάρρυνση, την καθοδήγηση και την ανταλλαγή πολύτιμων εμπειριών του μηχανικού Do Hoang Son, η κα Dinh απέκτησε μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση για το μονοπάτι που είχε επιλέξει. Συνειδητοποίησε ότι η εκπαίδευση STEM μπορούσε να ριζώσει, να βλαστήσει και να αναπτυχθεί δυναμικά ακριβώς σε αυτή την παραμεθόρια γη. Από τότε και στο εξής, η κα Dinh εντάχθηκε επίσημα στη Συμμαχία Προώθησης της Εκπαίδευσης STEM του Βιετνάμ (VESA), κουβαλώντας μαζί της την αποφασιστικότητα να φέρει νέες και σύγχρονες γνώσεις στους φτωχούς μαθητές στην παραμεθόρια γη της πατρίδας της.

Η ομάδα «σιδερένια θέληση»

Με μεγάλο ενθουσιασμό, η κα Ντινχ ξεκίνησε με τόλμη τη δημιουργία της πρώτης ομάδας ρομπότ του σχολείου για να αγωνιστεί. Αυτή ήταν μια μεγάλη πρόκληση, επειδή οι μαθητές της δεν είχαν αγγίξει ποτέ ρομπότ ούτε γνώριζαν προγραμματισμό. Η ίδια η κα Ντινχ, αν και αυτοδίδακτη, δεν είχε ποτέ άμεση εμπειρία στην καθοδήγηση ομάδας διαγωνισμού τεχνολογίας.

Η ομάδα σχηματίστηκε. Η κα Ντινχ και οι μαθητές της μελέτησαν μαζί, πειραματίστηκαν με τη συναρμολόγηση και τον έλεγχο των κωδίκων. Για την κα Ντινχ, αυτή ήταν μια διαδικασία μάθησης και παιχνιδιού ταυτόχρονα. Υπήρχαν αργά απογεύματα που η ομίχλη είχε καλύψει τις σχισμές του βουνού, το ρομπότ έτρεχε προς τη λάθος κατεύθυνση, χτυπούσε στον τοίχο ή κυλούσε άσκοπα, τόσο αυτή όσο και οι μαθητές της μπορούσαν μόνο να γελάσουν και στη συνέχεια να βρουν επιμελώς το λάθος και να επαναπρογραμματίσουν από την αρχή. Η υπομονή, η δέσμευση και το κοινό πάθος μετέτρεψαν τις φαινομενικά στεγνές προπονήσεις σε ώρες γεμάτες γέλιο.

Η κα. Vang Thi Dinh και η ομάδα της παρουσίασαν το ρομπότ ακριβώς στο κοντάρι σημαίας Lung Cu.

Η μεγαλύτερη πρόκληση για την ομάδα δεν είναι μόνο οι γνώσεις αλλά και ο εξοπλισμός, όταν το σχολείο δεν έχει τα κεφάλαια για να αγοράσει ρομπότ για τους αγώνες. Η κα. Dinh έπρεπε να συνδεθεί και ευτυχώς δανείστηκε ένα σετ ρομπότ. Όταν το ρομπότ χαλάει, η εύρεση ανταλλακτικών είναι ένα άλλο πρόβλημα, όταν τα ανταλλακτικά δεν είναι διαθέσιμα και η παραγγελία τους διαρκεί πολλές ημέρες για να παραληφθούν. Επιπλέον, τα έξοδα ταξιδιού και τα τέλη συμμετοχής σε μεγάλα τουρνουά αποτελούν επίσης οικονομική πρόκληση.

Ωστόσο, με αποφασιστικότητα, η κα Dinh και οι μαθητές της κατέβαλαν προσπάθειες να ξεπεράσουν τις δυσκολίες και να καταφέρουν να φέρουν το ρομπότ τους στον τεχνολογικό στίβο, ανταγωνιζόμενες ομάδες από μεγάλες πόλεις. Αυτή η προσπάθεια και η επιμονή ήταν που οδήγησαν την ομάδα να κερδίσει το βραβείο «Ατσάλινη Θέληση» του διαγωνισμού.

Η έννοια της επιτυχίας από την κα. Dinh ξεπερνά πάντα το πλαίσιο των μεμονωμένων τροπαίων ή μεταλλίων. Επομένως, μετά από κάθε τουρνουά, αντί να ξεκουράζεται, επιστρέφει αμέσως στο σχολείο, οργανώνει συνεδρίες ανταλλαγής απόψεων και παρέχει τεχνική καθοδήγηση σε εκπαιδευτικούς από γειτονικά σχολεία. Δωρίζει επίσης κιτ ρομπότ και τεχνική υποστήριξη, ώστε οι μαθητές από άλλα σχολεία να μπορούν επίσης να έχουν πρόσβαση και να εξοικειωθούν με τις τέχνες, τη μηχανική και τις επιστήμες (STEM).

Μια αξέχαστη στιγμή έλαβε χώρα όταν η κα Dinh και η ομάδα της παρουσίασαν το ρομπότ ακριβώς στο κοντάρι σημαίας Lung Cu. Κάτω από την κυματιστή κόκκινη σημαία με το κίτρινο αστέρι, τα μικρά ρομπότ, συναρμολογημένα και προγραμματισμένα από τους μαθητές του Dong Van, κινούνταν ρυθμικά και έξυπνα. Για την κα Dinh, αυτή η εικόνα έδειχνε το πνεύμα της απεριόριστης δημιουργικότητας και την επιθυμία για άνοδο της εκπαίδευσης στα υψίπεδα του Tuyen Quang .

Χωρίς να σταματάει στην εξάπλωση, η κα Dinh δημιούργησε επίσης μια τεχνολογική παιδική χαρά ακριβώς στην περιοχή. Οργάνωσε ένα Φεστιβάλ STEM στο σχολείο, μετατρέποντας την αυλή του οικοτροφείου σε έναν πολύχρωμο δημιουργικό χώρο, με περίπτερα επιστήμης, διανοητικά παιχνίδια και επιδείξεις τεχνολογίας. Το αποκορύφωμα ήταν ο πρώτος Ανοιχτός Διαγωνισμός Ρομπότ KCbot που πραγματοποιήθηκε, συγκεντρώνοντας μαθητές από το δημοτικό έως το λύκειο εντός και εκτός της περιοχής.

Μαζί με τους συναδέλφους της, συνέχισε να επεκτείνει την επιρροή της, οργανώνοντας εκπαίδευση για το ρομπότ KCbot και το εικονικό ρομπότ Vex VR για 20 άλλα γυμνάσια και λύκεια. Συγκεκριμένα, άνοιξε επίσης μαθήματα εφαρμογής τεχνητής νοημοσύνης για 2 σχολεία στην κοινότητα Dong Van. Υπό τα χέρια της κας Dinh, «σπόροι STEM» έχουν αρχίσει να φυτρώνουν σε πολλά χωριά, διαδίδοντας το πνεύμα της μάθησης, της δημιουργικότητας και της σκέψης επίλυσης προβλημάτων.

Πηγή: https://phunuvietnam.vn/co-giao-nguoi-mong-gioi-hat-giong-stem-noi-dia-dau-to-quoc-238251208174139203.htm